tag:blogger.com,1999:blog-81891475298417867592024-03-13T16:07:43.026-07:00 SerProSalud: TUM- Bomberos Posadas, Misiones, ARGENTINA.Cuarteles TUM-Bombero. Socorros Asistencias Sanitarias.TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.comBlogger289125tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-27803246027111639972018-01-29T11:51:00.001-08:002018-01-29T11:51:08.133-08:00Posadas un auto se prendió fuego en plena calle<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/tGPHX_8Mc2g" width="459"></iframe>TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-2894697421918924842013-05-02T15:10:00.003-07:002013-05-02T15:10:37.707-07:00<br />
<div class="titulo" style="background-color: white; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; font-weight: bold; line-height: 14pt;">
Realidades y mitos sobre los medicamentos</div>
<br style="background-color: white; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 24px;" /><div style="text-align: right;">
<img alt="" class="imagenGrande1" height="240" heigth="100%" src="http://www.hospitalelcruce.org//admin/noticias//imagenes//medicamentos2.jpg" style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 24px; margin-right: 5px; padding: 5px;" width="400" /></div>
<span style="background-color: white; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 24px;"></span><div align="justify" class="bajada_nota" style="background-color: white; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS', Verdana, Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 14pt; padding: 0px;">
<br />Cuando hablamos de medicamentos nos referimos a todo principio activo (sustancia), integrado en una forma farmacéutica (ejemplos: jarabe, comprimido, ampolla, colirio, etc.) que ayuda a diagnosticar, prevenir, curar o controlar diferentes síntomas y/o enfermedades.<br /><br />Dichas propiedades las podemos entender mejor con algunos ejemplos:<br /><br /><br />• Diagnostican: Exploran nuestro organismo en busca de alguna alteración. Ejemplo: Sulfato de Bario que se utiliza en pruebas radiográficas.<br /><br />• Previenen: Actúan evitando la enfermedad. Ejemplo: las vacunas<br /><br />• Curan: Atacan al agente causal de la enfermedad, sea una bacteria, virus, hongo o parásito. Ejemplo: antibióticos, antivirales, antimicóticos, antiparasitarios.<br /><br />• Controlan: Mantienen un estado normal del organismo, evitando alteraciones que dañarían al paciente. Ejemplo: los antihipertensivos en la hipertensión arterial.<br />Algunos reemplazan sustancias frente a deficiencias orgánicas. Ejemplo: insulina en la diabetes tipo I.<br /><br />• Alivian: Calman alguna molestia. Ejemplo: el paracetamol reduce la fiebre y el dolor.<br /><br />Un medicamento tiene efectos beneficiosos pero también puede ocasionar efectos no deseados.<br /><br />Entre los riesgos de los medicamentos se incluyen efectos secundarios no deseados o interacciones con los alimentos u otros medicamentos que pudiera estar tomando. La mayoría de estos riesgos no son graves, como acidez en la boca del estómago, calambres, erupciones en la piel, etc. Otros en cambio pueden ocasionar internaciones y comprometer la vida como son las arritmias, hemorragia digestiva, insuficiencia hepática, cardíaca, etc.<br /><br />Antes de utilizar un medicamento es conveniente consultar con un profesional de la salud quien evaluará si hay necesidad de usar un medicamento y le informará sobre sus beneficios y riesgos.<br /><br />Se ha demostrado mediante diferentes investigaciones que el mal uso de los medicamentos y la falta de conocimiento sobre los mismos ocasionan frecuentes y graves problemas en los pacientes y en la sociedad. Frente a esta realidad es necesario eliminar algunos mitos (frecuentemente escuchados) que están alrededor de la utilización de los medicamentos.<br /><br /><strong>Mito 1: Cada vez que consulto al médico, me debe dar un medicamento.<br /></strong>Realidad: No siempre en la consulta médica se debe esperar recibir medicamentos. Muchos síntomas y algunas enfermedades se resuelven o controlan con medidas no farmacológicas, como son: modificar la alimentación (comer con poca sal, por ejemplo), realizar actividad física (como caminatas durante 45 minutos, 3 veces por semana), colocarse calor o frío según el cuadro clínico, etc.<br /><br /><strong>Mito 2: Las inyecciones son más eficaces que los comprimidos.<br /></strong>Realidad: No es así. La aplicación de inyectables presenta más desventajas que ventajas. Causan dolor, se requiere de personal entrenado para su aplicación y son más costosos. También conlleva riesgos innecesarios para la salud cuando las inyecciones se administran en condiciones poco higiénicas o en el sitio incorrecto, provocando complicaciones como abscesos, inflamación del nervio, etc.<br /><br /><strong>Mito 3: Cuanto más caro y nuevo es el medicamento mejor.</strong> Realidad: No es así. El precio no determina la calidad del producto. Las empresas farmacéuticas son las que determinan el valor de sus productos; estos son más caros cuanto más se invierta en propaganda, folletos, envases bonitos, etc. Por otra parte la calidad es controlada por el ente regulador nacional llamado ANMAT. Además una cuarta parte de los medicamentos nuevos ya fueron retirados de algún país por efectos adversos severos.<br /><br /><strong>Mito 4: Los antibióticos como la amoxicilina son buenos para curar la gripe.<br /></strong>Realidad: No es así. Los antibióticos se prescriben y utilizan innecesariamente en la automedicación para el tratamiento de problemas causados por virus, como en la diarrea, tos y resfríos. Se utilizan con demasiada frecuencia en dosis menores de las recomendadas o dejan de utilizar el antibiótico una vez que desaparecen los síntomas, acortando la duración de los tratamientos. Todo ello ocasiona que las bacterias se vuelvan resistentes. El resultado es que cuando los pacientes que padecen de infecciones que realmente requieren del antibiótico, el tratamiento no funciona.<br /><br /><strong>Mito 5: Para adelgazar definitivamente hay que tomar pastillas.<br /></strong>Realidad: No es así. En cuanto a nutrición no existe ninguna "varita mágica". Las dietas muy estrictas sumadas a medicamentos para adelgazar, a corto plazo la pueden ayudar a perder peso pero son difíciles de seguir y suelen ser perjudiciales a largo plazo. Las historias que cuentan en comerciales de televisión son publicidad engañosa. Recuerde que jamás hablan en esos comerciales del peso que se vuelve a ganar y otros problemas que ocurren como arritmias, infarto agudo de miocardio, alucinaciones, nerviosismo, diarreas, caída de cabello, etc.<br /><br />Realizar una dieta donde predominen las fibras, vegetales y frutas sumadas a actividad física que perdure en el tiempo es mejor para su cuerpo y perderá peso.<br /><br /><strong>Mito 6: Los productos para la tos y el resfrío son recomendables para los niños.<br /></strong>Realidad: No es así. La mayoría de los pediatras están en contra de dar a los niños medicamentos de venta libre para la tos y el resfrío. Los estudios de investigación sugieren que no hay pruebas sobre estos medicamentos para aliviar más rápido estos cuadros. Estos productos sólo tratan los síntomas como: nariz que gotea, dolor de garganta, tos o estornudos, ojos llorosos, escalofríos y fiebre. Estos síntomas por lo general son leves y se pueden controlar por sí mismos en niños sanos. En otras palabras, los niños mejoran con el tiempo. Hay varias medidas de confort como el uso de vaporizadores que hacen que los niños se sientan mejor sin producir efectos secundarios La mayoría de los efectos perjudiciales y graves relacionados con el uso de productos para la tos se deben a la presencia de dos principios activos: Dextrometorfano, que puede ocasionar problemas neurológicos incluyendo movimientos anormales y alucinaciones y a la Pseudoefedrina, descongestivo relacionado con aumento en la presión sanguínea, arritmia y muertes en bebés.<br /><br /><strong>Mito 7: Nunca le dé aspirina a los niños frente a un cuadro de fiebre.<br /></strong>Realidad: Es así. El suministro de aspirina durante una enfermedad causada por un virus (como la influenza, la varicela, o una infección de las vías respiratorias superiores) puede ocasionar el síndrome de Reye, una afección que puede poner al niño en peligro de muerte y que presenta síntomas como náuseas, vómitos y un cansancio extremo que quizá derive en un estado de coma. Dado que los medicamentos de venta libre (incluyendo aquellos para tratar la fiebre, los dolores de cabeza y las náuseas) contienen aspirina, siempre debe leer las etiquetas y consultar al médico antes de usarlos. Frente a estos cuadros el medicamento de elección por su eficacia y seguridad es el paracetamol en la dosis y frecuencia recomendada por su pediatra.<br /><br />Todos nosotros tenemos creencias que coinciden con la realidad y otras que no. En el tema salud, esto es mucho más controvertido y peligroso y sobre el tema de los medicamentos hay muchas más de las que nosotros enumeramos aquí.<br /><br />Sería muy valioso e interesante si alguno de los lectores quisiera hacernos llegar sus creencias o las que circulan a nivel de los pacientes, para compartirlas y ver cuánto hay en ellas de realidad.<br /><br /><strong>Consejos prácticos de seguridad sobre el consumo de medicamentos:</strong><br />• Lea las etiquetas del producto para enterarse de los ingredientes activos y de las precauciones y advertencias.<br />• Siga las instrucciones, no administre el medicamento con más frecuencia o en mayores cantidades a las indicadas en el paquete.<br />• No le dé a los niños medicamentos que no han sido indicados por el médico, como tampoco medicamentos empaquetados para adultos.<br />• Para los productos líquidos use el medidor que trae cada medicamento diferente y que tiene las marcas para dar la dosis recomendada. Las cucharillas o las cucharas no son medidores apropiados.<br />• Si está usando un medicamento que le recomendó su vecina y la condición que lo aqueja no mejora o empeora, deje de utilizar el producto e inmediatamente consulte con un profesional de salud para que lo evalúe.<br />• Nunca utilice sobrantes de medicamentos. Si le queda algo de medicamento una vez que termina el tratamiento, tírelo. En el caso de los medicamentos que se utilizan para cuadros crónicos, controle siempre la fecha de vencimiento y la manera de almacenarlo.<br /><br /><strong>Recuerde: “Tengamos una actitud responsable con el uso de los medicamentos.” </strong></div>
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-43464566760568216422013-05-02T14:57:00.001-07:002013-05-02T14:57:10.693-07:00Efectos fisiológicos de la aspirina el acido acetil salicilico y el sindrome de Reye<br />
<div id="yan-question" style="background-color: white; background-image: url(http://l.yimg.com/h/28201/images/all/question-bg-top.gif); background-position: 0px 0px; background-repeat: repeat no-repeat; line-height: 16px; margin: 0px; padding: 20px 20px 20px 12px; zoom: 1;">
<div class="qa-container" style="background-image: none; clear: right; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; zoom: 1;">
<h1 class="subject" style="border: 0px; line-height: 1.2; margin: 0px 0px 8px; padding: 0px;">
<br /><div class="post-header" style="color: black; font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em;">
<div class="post-header-line-1">
</div>
</div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-3372705327793764311" itemprop="description articleBody" style="line-height: 1.4; position: relative; width: 570px;">
<div class="separator" style="clear: both; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: normal; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-Ilv48P-h_xI/Ta4plReRAAI/AAAAAAAAAEo/0_U2SPuS2zo/s1600/aspirinax.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; color: #888888; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" height="561" src="http://3.bp.blogspot.com/-Ilv48P-h_xI/Ta4plReRAAI/AAAAAAAAAEo/0_U2SPuS2zo/s640/aspirinax.jpg" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="640" /></a></div>
<div style="color: black;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">En la actualidad, aunque puedes usar la aspirina como analgésico, es recomendable que su aplicación se reserve para la prevención y el tratamiento de ciertos problemas circulatorios.<br />Sin embargo, debes estar atento ya que, en algunas circunstancias, no es prudente que utilices este fármaco o bien incluso puedes tenerlo contraindicado. Como ayuda, recuerda que la aspirina no es apropiada para tí en caso de:</span></div>
<ul style="color: #222222; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">antecedentes recientes de hemorragia digestiva</span></li>
</ul>
<ul style="color: #222222; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">alergia a la aspirina o a otros antiinflamatorios</span></li>
</ul>
<ul style="color: #222222; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">asma asociada con el uso de aspirina</span></li>
</ul>
<ul style="color: #222222; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">rinitis alérgica</span></li>
</ul>
<ul style="color: #222222; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">acidosis metabólica crónica grave (es una enfermedad poco común)</span></li>
</ul>
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br />En estos casos, tu médico sabrá sustituir a la aspirina por un fármaco que pueda proteger tu circulación sin provocarte daño por toxicidad. Probablemente, optará por el clopidogrel u otros productos similares, para asegurar tu mayor beneficio.<br /><span style="color: #333333; line-height: 16px;"><br /></span><span style="color: #333333; line-height: 16px;"><br /></span><span style="color: #333333; line-height: 16px;"><br /></span><span style="color: #333333; line-height: 16px;">La aspirina (ácido acetil salicílico) cumplió hace poco 100 años de su invención. Desde entonces cientos de miles de personas han sido beneficiadas con sus efectos terapéuticos. Es uno de los medicamentos más utilizados en todo el mundo.</span><br />La aspirina tiene un efecto antidolor y antifiebre, y también ha sido (y es todavía) muy utilizada para el resfrío común. También es una droga útil en el tratamiento y en la prevención de diversas enfermedades en los adultos. Resulta tan familiar contar con una caja de aspirinas en la casa, que su uso doméstico y frecuentemente su abuso resultan cotidianos. Es fácil conseguir este medicamento, aún en kioscos callejeros, y se ha ganado la confianza de la población.<br />En nuestro país existen más de 15 preparados comerciales que contienen esta sustancia.<br />Existen también en la Argentina varios productos comercializados por los laboratorios para el uso infantil, identificables por los sufijos "etas", "ito" y otros, elegidos estos sufijos por los técnicos del marketing con el doble propósito de señalar su destino para el uso infantil y de sugerir subconscientemente su supuesta inocuidad ("todo lo que es pequeño es inocente...").<br />La confianza excesiva en la aspirina se ha convertido en un peligro, ya que ella es capaz de producir intoxicaciones y también está asociada a una enfermedad grave que puede llegar incluso a comprometer la vida: el Síndrome de Reye.<br />¿Con qué frecuencia se presenta una intoxicación con la aspirina?<br />La aspirina es la causa más frecuentes de intoxicación en niños en todo el mundo. Anualmente se cuentan más de 10 mil casos de intoxicación infantil por aspirina en los Estados Unidos, por ingesta accidental o por sobredosis. En la Argentina se desconocen las cifras totales, pero es una causa de internación frecuente en los hospitales pediátricos.<br />¿Qué grupo de la población se intoxica más frecuentemente con la aspirina?<br />Para la intoxicación por descuido y accidental los más afectados son los niños pequeños, de 1 a 4 años. En la Argentina esto se ve favorecido por la ausencia de frascos con cierre de seguridad y por el sabor a golosina de los comprimidos de aspirina infantil, hechos que facilitan el acceso y que invitan al menor a ingerir los comprimidos. También por la imagen televisiva de niños "felices" o "sanos" como resultado de la automedicación.<br />Por otra parte, la costumbre de la automedicación sin consejo médico, y la "fiebrofobia" que lleva a los padres a administrar dosis crecientes para "combatir" la fiebre (como si esta fuera el ejército enemigo), y también la falsa idea de que la aspirina es en sí misma un "remedio" para los resfríos y estados gripales incrementan los casos de intoxicación.<br />¿Qué es el Síndrome de Reye?<br />Muchas enfermedades febriles de la infancia son de origen viral (influenza, varicela, catarros de vías aéreas superiores, etc). La combinación de aspirina con el virus de estas enfermedades están asociadas a la Enfermedad de Reye, sumamente grave y frecuentemente mortal. Consiste en una severa insuficiencia del hígado producida por la degeneración grasa del mismo, y síntomas neurológicos graves que pueden llegar al coma y frecuentemente a la muerte. Es rara si no se consume aspirina y es más frecuente hasta los 5 años de edad.<br />Desde 1980 se sabe que en los pacientes con Síndrome de Reye existe una fuerte asociación entre la ingesta de aspirina (a dosis habituales, no necesariamente altas) por niños que cursan una varicela o una influenza.<br />Desde hace ya muchos años el Center for Disease Control de los Estados Unidos implementa una campaña de salud pública de advertencia a los padres acerca de este peligro. En los Estados Unidos es obligatorio expenderla en envases de seguridad para niños, y colocar carteles de advertencia en los mismos envases informado a los padres de los supuestos usuarios acerca del Síndrome de Reye. Cualquiera que haya viajado a Estados Unidos recordará haber visto esos envases con sus respectivos carteles.<br />En una reciente publicación de la prestigiosa revista New England Journal of Medicine se señala que, en los Estados Unidos, a medida de que la aspirina se ha ido abandonando como medicación antifebril en los niños, se ha observado una dramática disminución del Síndrome de Reye, hasta convertirse en una rareza.<br />¿Qué presentan los niños cuando se intoxican con aspirina?<br />Inicialmente, mareos, confusión mental, cansancio, dolor abdominal, náuseas, vómitos y hemorragia digestiva.<br />Lo más típico es el aumento en la profundidad y de la frecuencia de las respiraciones. Otras manifestaciones pueden ser sed intensa, diferentes grados de deshidratación y paradójicamente fiebre.<br />¿Qué hacer ante una sobredosis de aspirina?<br />Lo mejor sería prevenir la intoxicación. Pero si ya ocurrió siempre la debe de considerar una urgencia médica. El medicamento tarda algunos minutos en absorberse por lo que provocar el vómito puede impedir que la sustancia siga absorbiéndose. En casa podemos inducir el vómito en forma inmediata a la ingestión y acudir al centro hospitalario más cercano. Ya en el hospital, el lavado gástrico ayuda a disminuir su absorción. El manejo incluye estudios especiales, uso de medicamentos y procedimientos que sólo puede llevarse a cabo dentro de una unidad de internación y por personal capacitado.<br />¿Está indicado administrar leche en estos casos mientras se recibe la atención médica?<br />Definitivamente no. La leche puede ayudar a que la aspirina se absorba más rápidamente.<br />¿Ante un resfrío común puedo dar aspirina a mi hijo?<br />No, a menos que sea prescripción médica ya que es difícil conocer la dosis exacta por persona que no se dedican a la medicina. Además en niños menores de 4 años está contraindicada.<br />¿Cómo puedo prevenir la intoxicación por aspirina?<br />La primera indicación ha sido ya mencionada: evitar la automedicación y no usar aspirina para la fiebre. Lo siguiente es mantener fuera del alcance de los niños los recipientes que contengan el medicamento. El esconder o colocar el medicamento en un sitio elevado puede no ser suficiente en la mayoría de los casos. Si es posible debería mantenerse bajo llave.<br />En la Argentina, en lugar de discutir la ley de patentes, es necesario establecer como obligatorios los frascos de seguridad para la aspirina y también otros medicamentos potencialmente peligrosos.<br /></span></span><br />
<div style="color: black;">
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></span></div>
<div style="color: black;">
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">¿Qué deben hacer los padres para evitar el Síndrome de Reye?</span></span></div>
<br />
<div id="bloqueT1" style="float: left; line-height: normal; width: 600px;">
<ul style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: normal; line-height: 12pt; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-left: 10px; padding: 1px 0px 1px 4px;"></ul>
<div style="color: black; font-weight: normal; line-height: 14pt; padding: 2px 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Definición</span></div>
<div style="color: black; font-weight: normal; line-height: 14pt; padding: 2px 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">El <b>síndrome de Reye</b> es una inflamación cerebral (encefalopatía) y hepática que se asocia a cuadros de fiebre por infecciones virales o varicela en niños a los que se les ha tratado con Aspirina® o salicilatos.</span></div>
<div style="color: black; font-weight: normal; line-height: 14pt; padding: 2px 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">La asociación entre cuadros de gripe, otros virus respiratorios, o la varicela con la toma de ácido acetilsalicílico (Aspirina®) es muy frecuente en la aparición de este síndrome pero se desconoce el mecanismo exacto del proceso. Parece haber una predisposición genética. No siempre el cuadro se asocia a la toma de Aspirina® pero la frecuencia es 30 veces superior en este caso.</span></div>
<div style="color: black; font-weight: normal; line-height: 14pt; padding: 2px 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Suele aparecer, en niños de todas las edades, una semana después de un cuadro infeccioso de vías altas, de gripe o de varicela. Puede aparecer con vómitos, alteraciones del comportamiento, con gran agitación y delirio, que evoluciona rápidamente a un cuadro de convulsiones y coma, que puede producir la muerte.</span></div>
<div style="color: black; font-weight: normal; line-height: 14pt; padding: 2px 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Síntomas</span></div>
<ul style="color: black; font-weight: normal; line-height: 12pt; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-left: 10px; padding: 1px 0px 1px 4px;">
<li style="line-height: 12pt; margin-left: 10px; margin-right: 5px; padding: 2px 0px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Aparición una semana antes de un cuadro infeccioso de nariz o de garganta, de varicela o de gripe.</span></li>
<li style="line-height: 12pt; margin-left: 10px; margin-right: 5px; padding: 2px 0px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Rápida aparición de náuseas y vómitos continuados.</span></li>
<li style="line-height: 12pt; margin-left: 10px; margin-right: 5px; padding: 2px 0px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Cambios del comportamiento</span></li>
<li style="line-height: 12pt; margin-left: 10px; margin-right: 5px; padding: 2px 0px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Alteraciones visuales y auditivas</span></li>
<li style="line-height: 12pt; margin-left: 10px; margin-right: 5px; padding: 2px 0px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Alteraciones del habla</span></li>
<li style="line-height: 12pt; margin-left: 10px; margin-right: 5px; padding: 2px 0px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Adormecimiento y pérdida del conocimiento</span></li>
<li style="line-height: 12pt; margin-left: 10px; margin-right: 5px; padding: 2px 0px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Pérdida de fuerza muscular</span></li>
<li style="line-height: 12pt; margin-left: 10px; margin-right: 5px; padding: 2px 0px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Convulsiones y aparición de posturas extrañas, con los brazos muy extendidos y rectos, girados sobre el cuerpo, las piernas rectas y con los dedos del pie estirados sobre la planta del pie.</span></li>
</ul>
<div style="color: black; font-weight: normal; line-height: 14pt; padding: 2px 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Diagnóstico</span></div>
<div style="color: black; font-weight: normal; line-height: 14pt; padding: 2px 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Si aparece el cuadro de síntomas en un niño con los antecedentes de infección viral y la toma de Aspirina® se debe realizar un estudio de:</span></div>
<ul style="color: black; font-weight: normal; line-height: 12pt; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin-left: 10px; padding: 1px 0px 1px 4px;">
<li style="line-height: 12pt; margin-left: 10px; margin-right: 5px; padding: 2px 0px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Azúcar en sangre, que suele estar baja</span></li>
<li style="line-height: 12pt; margin-left: 10px; margin-right: 5px; padding: 2px 0px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Transaminasas hepáticas, que suelen estar elevadas</span></li>
<li style="line-height: 12pt; margin-left: 10px; margin-right: 5px; padding: 2px 0px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Amoniaco en suero que está elevado</span></li>
<li style="line-height: 12pt; margin-left: 10px; margin-right: 5px; padding: 2px 0px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Punción lumbar para el estudio de l líquido cefalorraquideo</span></li>
<li style="line-height: 12pt; margin-left: 10px; margin-right: 5px; padding: 2px 0px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Escaner ó TAC cerebral</span></li>
</ul>
<div style="color: black; font-weight: normal; line-height: 14pt; padding: 2px 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Tratamiento</span></div>
<div style="color: black; font-weight: normal; line-height: 14pt; padding: 2px 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">El tratamiento es muy intensivo y por ello es necesario un ingreso hospitalario. Se le administrarán sueros con electrolitos y glucosa. Se asocia a cortisona para disminuir la inflamación cerebral. A pesar de ello suele ser necesario controlar la respiración y en ocasiones hacer una respiración asistida. La recuperación del cuadro suele ser del 80%, pero el resto tiene un pronóstico muy malo o mortal.<br /><br />Las secuelas posteriores dependerán de la intensidad del proceso agudo y del tratamiento adecuado a cada caso.</span></div>
<div style="color: black; font-weight: normal; line-height: 14pt; padding: 2px 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Prevención</span></div>
<div style="color: black; font-weight: normal; line-height: 14pt; padding: 2px 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Se debe evitar la utilización de ácido acetilsalicílico (Aspirina®) y otros salicilatos en el tratamiento de la fiebre o malestar de infecciones virales, gripe y varicela de niños y adolescentes (menores de 18 años).<br /><br />Como alternativas se deben utilizar Paracetamol o Ibuprofeno.</span></div>
<div style="color: black; font-weight: normal; line-height: 14pt; padding: 2px 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 14pt; padding: 2px 0px; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: normal; text-align: start;"><br /><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/_QjGvDSHt9Jk/TMV_kslCOKI/AAAAAAAAHxE/5zsU5V-cIVc/s1600/Sindrome+de+Reye.jpg" style="color: #888888; text-decoration: none;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5531967985713035426" src="http://4.bp.blogspot.com/_QjGvDSHt9Jk/TMV_kslCOKI/AAAAAAAAHxE/5zsU5V-cIVc/s320/Sindrome+de+Reye.jpg" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 1px 1px 5px; cursor: pointer; float: left; height: 300px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; padding: 5px; position: relative; width: 239px;" /></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #222222; font-size: 12pt; font-weight: normal; line-height: 24px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: start; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-size: 29px;"><b><span style="color: navy; font-family: Arial; line-height: 43px;"></span></b></span></div>
<span style="color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 24px; font-weight: normal; text-align: start;"><br /></span><div class="MsoNormal" style="line-height: 24px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: start;">
<span style="line-height: 43px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">El síndrome de Reye es un trastorno poco frecuente del hígado y el cerebro que se produce después de una infección viral por lo general en niños de entre 4 y 12 años. Fue descrita por primera vez en 1929 como una enfermedad clínica y patológicamente. Hasta ahora, la enfermedad no se entiende bien. Un enlace con la enfermedad en niños aspirina y otras enfermedades conectar con el virus de la varicela, toxinas exógenas y defectos metabólicos inherentes a las enzimas del ciclo de la urea. la primera etapa de la enfermedad se caracteriza por una enfermedad viral como infección respiratoria, diarrea o después de la varicela. En el caso del sarampión, el síndrome se manifiesta cinco días después de los signos de la enfermedad. Sus síntomas incluyen vómitos, náuseas, somnolencia, delirio, coma, amnesia, respiración rápida y puede llevar a la muerte.Para evitar que el síndrome no es necesario que Hacer uso de la aspirina y sus derivados en menos de 12 años. Cualquier menor de edad que presenten vómitos después de un proceso infeccioso viral deben realizar análisis de sangre y una biopsia del hígado para confirmar o no el síndrome de Reye.<span class="goog-text-highlight" style="-webkit-box-shadow: rgb(153, 153, 170) 2px 2px 4px; background-color: #c9d7f1; box-shadow: rgb(153, 153, 170) 2px 2px 4px; box-sizing: border-box; position: relative;">. </span>El objetivo es evitar la hipoglucemia y la cicatrización del hígado y el cerebro.</span></span></div>
</div>
</div>
</h1>
</div>
</div>
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-67340639211355181612013-05-01T09:56:00.002-07:002013-05-01T09:56:49.174-07:00La edad, el peso y los antecedentes familiares, determinantes en la gravedad de la patología venosa<br />
<h3 class="post-title entry-title" style="background-color: white; color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 20px; margin: 0px; position: relative;">
Patología Venosa: origen, clasificación y tratamiento.</h3>
<div class="post-header" style="background-color: white; color: #888888; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em;">
<div class="post-header-line-1">
</div>
</div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-5497322157714834572" style="background-color: white; position: relative; width: 541px;">
<div class="MsoBodyText" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-GKC-ykSZNdq2TbvALXlnyhqlndY7BwoiPILARAEEdKdkwkdI_B2Z0B2U934I33KwiajZtCV6rX81FQTE6iiFtdBl8GwphQR8ooecRoAVnYkOHKksiEH5BEvsa6fGW2c4JwduDEEfD7Q/s1600/DSC08888.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; color: #336699; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-GKC-ykSZNdq2TbvALXlnyhqlndY7BwoiPILARAEEdKdkwkdI_B2Z0B2U934I33KwiajZtCV6rX81FQTE6iiFtdBl8GwphQR8ooecRoAVnYkOHKksiEH5BEvsa6fGW2c4JwduDEEfD7Q/s200/DSC08888.jpg" style="border: none; position: relative;" width="200" /></a><span lang="ES-TRAD">La Patología Venosa</span><span lang="ES-TRAD"> es una de las enfermedades más comunes en el ser humano, variando el número de casos entre la población desde el 15% a más del 50%, ya que algunos estudios solo incluyen la varices tronculares y otros hasta las varicosidades pequeñas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<a class="cssButton" href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8189147529841786759" id="draftButton" style="color: #336699; text-decoration: none;" target=""></a><br /><div class="cssButtonOuter">
<div class="cssButtonMiddle">
<div class="cssButtonInner">
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
Esta patología se considera equivocadamente de poca importancia entre los médicos y aun entre los propios pacientes, algo que no debería suceder ya que es una enfermedad con gran impacto económico y causante de baja laboral prolongada, además de poder tener complicaciones graves e incluso incapacitantes.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b><u>ORIGEN</u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b>Debilidad congénita de la pared venosa:</b> Los enfermos varicosos presentan con más frecuencia historia familiar de varices.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b>La edad:</b> las personas mayores presentan más afectación de varices que los jóvenes.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b>Embarazos Múltiples:</b> Los embarazos múltiples se acompañan de aumento de varices, aunque muchas revierten después del parto.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b>Obesidad:</b> Influye como factor de riesgo para la formación de varices</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b>Tipo de actividad laboral:</b> Personas que deben estar permanentemente de pie o sentadas, o también los que deben cargar peso en su trabajo están más afectados de esta enfermedad.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
La consulta al médico por varices es predominantemente femenina, generalmente por que le dan más importancia estética que el varón y porque muchas varices pequeñas y aún medianas en el hombre quedan ocultas por la pilosidad de las piernas.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
Durante el embarazo se producen múltiples cambios en el cuerpo femenino, desde el cambio hormonal hasta el aumento de peso. Evidentemente hay más riesgo de desarrollar varices en las embarazadas con antecedentes familiares de enfermedad varicosa y en estos casos se debe valorar e instaurar medidas que disminuyan las molestias y el riesgo de complicaciones.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b><u>CLASIFICACION:</u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
Por consenso la clasificación de la enfermedad venosa de miembros inferiores esta dividida en 4 categorías (CEAP):</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
C: clínica, E: etiología, A: anatomía, P: patología </div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4;">
<b>C:</b> Clínicamente la clasificación va desde la normalidad hasta las ulceras venosas.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4;">
<b>E:</b> La etiologia (causa) puede ser congénita, primaria o secundaria.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4;">
<b>A:</b> La clasificación según la anatomia sirve para saber si el problema es de venas superficiales, profundas o sus conexiones.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4;">
<b>P:</b> La patología valora si la causa es por reflujo, obstrucción o ambas.<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXmpcPh8J9TJk__szRpdZTKCE6eEaie2U49OA-aIJqVTdmcfmPHuwmaJX3VkVhsf55B48o9VxENvEc7jVa8ywdM0hdHQQZz0F1ZR0O-uk6YXcBmf2oOypSbN0PnXYN2dmySiWHKixBXyA/s1600/DSC07876.jpg" imageanchor="1" style="color: #336699; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXmpcPh8J9TJk__szRpdZTKCE6eEaie2U49OA-aIJqVTdmcfmPHuwmaJX3VkVhsf55B48o9VxENvEc7jVa8ywdM0hdHQQZz0F1ZR0O-uk6YXcBmf2oOypSbN0PnXYN2dmySiWHKixBXyA/s200/DSC07876.jpg" style="border: none; position: relative;" width="111" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7E-LrL_k1Ne2CfF7O37Lvx2toTh6PT2BaylpI-r3f9p7bpUz432x8FukKAoI-ubNgVcuEklLEHhpb3F60KY0wmP2wVVTUe5NvdEKbahBA_r7oiqzmWi2HTZ-r18GeS8YrKHIIclg3duk/s1600/DSC07931.jpg" imageanchor="1" style="color: #336699; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" height="136" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7E-LrL_k1Ne2CfF7O37Lvx2toTh6PT2BaylpI-r3f9p7bpUz432x8FukKAoI-ubNgVcuEklLEHhpb3F60KY0wmP2wVVTUe5NvdEKbahBA_r7oiqzmWi2HTZ-r18GeS8YrKHIIclg3duk/s200/DSC07931.jpg" style="border: none; position: relative;" width="200" /></a></div>
<br /> </div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b><u>DETECCIÓN Y SÍNTOMAS:</u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b>Telangiectasias o arañas venosas:</b> Dilataciones de pequeño calibre que se pueden presentar aisladas o formar una confluencia de gran tamaño, no producen molestias solo mal apecto estético.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b>Varices reticulares: </b>Generalmente no producen síntomas y se presentan como una pequeña vena dilatada de trayecto tortuoso. Su tratamiento es similar al de las telangiectasias y son también de pequeño calibre.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b>Varices tronculares:</b> Son dependientes de los troncos de la safena interna o externa y pueden llegar a tener gran calibre.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b>Insuficiencia venosa crónica:</b> Conjunto de alteraciones del sistema venoso de los miembros inferiores y puede ir desde un ligero edema o hinchazón del tobillo a lesiones de la piel como manchas ocres, atrofia y ulceras de tratamiento complicado por su duración.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b><u>TRATAMIENTO:</u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Antes de realizar cualquier tratamiento se debe hacer una valoración del sistema venoso. La principal herramienta de la que disponemos es la ecografía venosa, que permite valorar el sistema venoso profundo y superficial, confirmar diagnóstico de trombosis en el sistema venoso profundo, valorar las grandes venas superficiales (safenas interna y externa) y sus colaterales, si hay insuficiencia (lo que causa las varices) en el cayado de las safenas, perforantes, colaterales ramas pélvicas, etc.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
Debido a la diferente forma de presentación de las varices, el tratamiento también varía dependiendo de cada tipo de variz</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
Las telangiectasias se pueden tratar con Esclerosis, Láser Percutáneo o ambos:</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b>Tratamiento Esclerosante:</b> Consiste en inyectar un líquido (polidocanol) que produce una inflamación de la vena y consigue que se adhieran las paredes del vaso, desapareciendo en un tiempo variable de pocos días a pocas semanas. La telangiectasia se ve porque es una vena muy superficial y se observa la sangre que hay en su interior. La escleroterapia inflama la vena, se produce un pequeño trombo en su interior y cuando se absorbe desaparece la araña vascular, esto sucede en un 80% de los casos aproximadamente. Es un procedimiento de bajo riesgo en el que puede existir una intolerancia o alergia al componente del esclerosante, por eso se debe hacer una prueba con una mínima dosis antes de comenzar el tratamiento y observar que no se produce reacción alérgica local. La alergia ocurre en raras ocasiones y si existe no se puede continuar con el tratamiento. No se debe realizar escleroterapia si la paciente está embarazada.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b>Tratamiento con Láser Percutáneo</b>: El láser está diseñado para que se produzca un calentamiento de la sangre en la vena y una inflamación de la pared venosa. De manera similar al esclerosamiento, se suele usar el láser para venas de pequeño calibre, ya que en ocasiones no se pueden esclerosar. Otra complicación del tratamiento es la pigmentación de la zona esclerosada, que deja una mancha que en la mayoría de los casos desaparece con el tiempo, pero que en ocasiones es permanente.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b>Flebectomía o combinación de láser y escleroterapia:</b> Las varices, dependiendo del tamaño se pueden esclerosar con líquido o espuma, operar con extracción, o con técnicas endovenosas como el láser y la radiofrecuencia. A diferencia de la extracción de la vena, el láser endovenoso cierra la vena utilizando el calor para que las paredes de la vena se adhieran. Es una técnica que se usa cada vez más en el mundo y que produce menos molestias que la extracción de la vena safena. Así, la recuperación del paciente es más rápida. El procedimiento quirúrgico consiste en marcar las venas varicosas, realizar una ecografía preoperatoria o intraoperatoria para localizar el cayado de la safena y el trayecto de la vena safena interna. En quirófano se introduce el catéter de fibra en la vena safena, posteriormente se introduce la fibra de láser a través del catéter, se aplica anestesia tumescente alrededor de la vena safena para rodear con líquido la vena y evitar quemadura por fuera del trayecto venoso, se retira el láser a medida que se van efectuando los disparos hasta completar la longitud de la vena, posteriormente si hay venas varicosas colaterales se extraen mediante una mini incisión en la piel y mediante instrumental específico se extraen las varices, estas pequeñas incisiones no precisan cierre con puntos, se cierran con tiras adhesivas y no dejan cicatrices. Posteriormente se coloca la media elástica compresiva.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b><u>EDEMA:</u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
Edema, consiste en acumulación de líquido en la piel y tejido subcutáneo debido a un aumento exagerado de la presión venosa. Existen diversas variantes:</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b>Edema Venoso:</b> Generalmente afecta el tobillo pero puede afectar también la pierna y ha de valorarse si es debido a insuficiencia venosa superficial, profunda o a la combinación de ambas. El edema debido a insuficiencia superficial, generalmente es menos severo y suele desaparecer después de quitar las varices. El edema de la insuficiencia profunda generalmente es más importante, y si hay antecedentes de trombosis venosa profunda, el 60% de los pacientes sufren edema importante. Su tratamiento debe realizarse con medidas compresivas (medias terapéuticas).</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<b>Edema Linfático:</b> Aunque es otra variante del Edema, suele confundirse con el edema venoso y en muchas ocasiones se asocian (edema mixto). Esto se debe al mal funcionamiento del sistema linfático, debido a múltiples causas como infección, trauma, quirúrgico, etc. Se presenta normalmente en pacientes mayores, aunque en jóvenes puede ser debido a patología congénita. Su tratamiento generalmente consiste en hidratación de la piel, medias compresivas especificas para edema linfático y terapia de drenaje linfático.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
Según la Unidad de Angiología y Cirugía Vascular del Hospital Santa Catalina, es una patología que hay que tratar lo antes posible, por que con el paso del tiempo se produce afección de la grasa subcutánea, y puede producir edemas importantes y complicaciones como infección y ulceras en las piernas.</div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<br /></div>
<h3>
<span style="color: #053352; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;">La edad, el peso y los antecedentes familiares, determinantes en la gravedad de la patología venosa</span></span></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: #053352; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><span style="font-size: 15px; line-height: 21px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="color: #053352; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; text-align: justify;">
<span style="color: #363636; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 19px; text-align: start;">El XXI congreso nacional del Capítulo Español de Flebología y Linfología (CEFyL) de la Sociedad Española de Angiología y Cirugía Vascular (SEACV) ha servido de marco de presentación del estudio ‘Determinantes de la gravedad de la insuficiencia venosa crónica en España; Estudio C-VIVES’, publicado en la revista </span><em style="color: #363636; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 19px; text-align: start;">Angiología.</em><span style="color: #363636; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 19px; text-align: start;"> El trabajo, desarrollado por los doctores Francisco Lozano (presidente de la SEACV), E. Carrasco, S. Díaz, José Román Escudero y Josep Marinel.lo (ex presidentes del CEFyL) e Ignacio Sánchez-Nevárez (miembro del comité científico del CEFyL), ha puesto de relieve que la edad, el peso, haber tenido una trombosis venosa previa (superficial o profunda) y los antecedentes familiares con problemas venosos son determinantes en el agravamiento de la patología venosa.</span><br style="color: #363636; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 19px; text-align: start;" /><br style="color: #363636; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 19px; text-align: start;" /><span style="color: #363636; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 19px; text-align: start;">Según la investigación, los estadios más avanzados de la enfermedad son más frecuentes en personas mayores de 65 años. Asimismo, alteraciones tróficas de las venas son más frecuentes en personas de talla inferior a 1,5 m, mientras que las varices tronculares se dan con mayor frecuencia en personas de mayor talla. Por último, las personas con un estilo de vida sedentario presentan estadios más avanzados de la insuficiencia venosa crónica.</span><br style="color: #363636; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 19px; text-align: start;" /><br style="color: #363636; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 19px; text-align: start;" /><span style="color: #363636; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 19px; text-align: start;">El estudio también ha constatado que mientras los estadios precoces de la enfermedad se dan en pacientes con pocos años de evolución de la insuficiencia venosa crónica, los estadios más avanzados y finales de la misma son más frecuentes en pacientes con quince o más años de evolución de la insuficiencia venosa crónica.</span><br style="color: #363636; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 19px; text-align: start;" /><br style="color: #363636; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 19px; text-align: start;" /><span style="color: #363636; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 19px; text-align: start;">La población investigada en el estudio corresponde a un total de 1.560 pacientes de toda España.</span></div>
</div>
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-19683659093054148172013-05-01T09:37:00.002-07:002013-05-01T09:37:17.387-07:00¿Hay 'enemigos' del corazón ocultos en la tripa?<br />
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 20px; margin-top: 20px; padding: 0px;">
<img alt="" class="aligncenter size-full wp-image-58188" height="273" itemprop="photo" src="http://www.gastronomiaycia.com/wp-content/uploads/2011/05/truco_huevo_yema_amarilla.jpg" style="border: 1px solid rgb(221, 221, 221); display: block; margin-left: auto; margin-right: auto; max-width: 100%; padding: 8px;" title="Huevos cocidos con la yema amarilla" width="320" /></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 20px; margin-top: 20px; padding: 0px;">
<table class="contentpaneopen" style="border-collapse: collapse; color: #363636; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 19px; margin: 0px; padding: 0px; width: 447px;"><tbody>
<tr><td align="left" colspan="2" style="padding: 0px 4px;" valign="top" width="70%"><span class="small" style="color: #666666; font-family: Tahoma, 'Lucida Grande', Lucida, Verdana, sans-serif; font-size: 11px; font-variant: small-caps; line-height: 12px; text-transform: uppercase;">ELMUNDO.ES </span> </td></tr>
<tr><td class="createdate" colspan="2" style="color: #666666; font-family: Tahoma, 'Lucida Grande', Lucida, Verdana, sans-serif; font-size: 11px; font-variant: small-caps; line-height: 12px; padding: 0px 4px; text-transform: uppercase;" valign="top">MIÉRCOLES, 01 DE MAYO DE 2013</td></tr>
<tr><td colspan="2" style="padding: 0px 4px;" valign="top"><div align="justify" style="margin-bottom: 5px; margin-top: 5px; padding: 0px;">
<i>Lo decía José María Ordovás la semana pasada en la conferencia inaugural de las XVII Jornadas de Nutrición Práctica celebradas en la Universidad Complutense de Madrid: a medida que la ciencia avanza por los intrincados caminos de la nutrición y la enfermedad cardiovascular, el laberinto se complica un poco más.</i></div>
<div style="margin-bottom: 5px; margin-top: 5px; padding: 0px;">
<br />Son muchas las novedades que la ciencia ha destapado en este campo en los últimos años, pero también son cada vez más numerosas las incógnitas que, en este sentido, los especialistas tienen que resolver.</div>
<div style="margin-bottom: 5px; margin-top: 5px; padding: 0px;">
Una prueba de esta doble cara la trae esta semana la revista 'The New England Journal of Medicine'. Los datos de uno de sus trabajos aportan otro granito de arena a una evidencia relativamente reciente: el papel que cumplen las bacterias que pueblan nuestro intestino en el devenir de nuestro organismo.</div>
<div style="margin-bottom: 5px; margin-top: 5px; padding: 0px;">
Según este nuevo trabajo, liderado por W. H. Wilson Tang, del Departamento de Medicina Celular y Molecular de la Clínica Cleveland (EEUU), la microbiota resulta clave en la producción de una sustancia 'enemiga' del corazón.</div>
<div style="margin-bottom: 5px; margin-top: 5px; padding: 0px;">
En concreto, este equipo de investigadores ha comprobado que la colina que llega al intestino a través de la dieta (está presente en alimentos como el hígado, los huevos o el bacalao salado), se convierte, 'por culpa' de la acción de las bacterias intestinales, en trimetilamina, una sustancia que posteriormente se transforma en el hígado en óxido de trimetilamina (TMAO), cuyo papel favorecedor de la aterosclerosis se ha demostrado en varias ocasiones.</div>
<div style="margin-bottom: 5px; margin-top: 5px; padding: 0px;">
La acción de la flora bacteriana es fundamental, tal y como ha demostrado la investigación. Sin ella, la 'producción' de TMAO en el organismo se interrumpe.</div>
<h3 style="color: #3d3d3d; font-size: 20px; letter-spacing: -1px; line-height: 29px; margin: 0px; padding: 4px;">
La investigación</h3>
<div style="margin-bottom: 5px; margin-top: 5px; padding: 0px;">
Los científicos llevaron a cabo su estudio en dos fases. Primero, sometieron a un grupo de 40 voluntarios sanos a un experimento alimentario para 'seguir el rastro' de la colina una vez en el organismo. Así, cada individuo debía tomar dos huevos duros junto a una cápsula que contenía una especie de 'trazador' que mostraba el metabolismo de la colina a través de una espectrometría de masas.</div>
<div style="margin-bottom: 5px; margin-top: 5px; padding: 0px;">
Los investigadores comprobaban, a través de análisis de sangre y orina, la presencia de TMAO después de estas provocaciones alimentarias, que se realizaron, tanto con el intestino en condiciones normales, como después de haber sometido a los voluntarios a una terapia intensiva con antibióticos que destruían su flora intestinal. </div>
<div style="margin-bottom: 5px; margin-top: 5px; padding: 0px;">
Los análisis dejaron claro que el tóxico TMAO sólo aparecía cuando la flora bacteriana estaba presente. Mientras la acción de los antibióticos era notable, el metabolito no aparecía.</div>
<div style="margin-bottom: 5px; margin-top: 5px; padding: 0px;">
En una segunda fase, los investigadores quisieron comprobar qué relación existían entre la presencia de unos niveles elevados en plasma de TMAO y la aparición de un problema cardiovascular grave a medio plazo.</div>
<div style="margin-bottom: 5px; margin-top: 5px; padding: 0px;">
Para ello, realizaron a un seguimiento a más de 4.000 participantes que se habían sometido a una angiografía (un estudio del estado de sus vasos sanguíneos), aunque no presentaban signos de padecer un síndrome agudo coronario. El estudio de sus casos a lo largo de tres años mostró que aquellos que tenían niveles más altos de TMAO, también tenían más riesgo de padecer un ictus o un infarto, tal y como sospechaban los investigadores.</div>
<div style="margin-bottom: 5px; margin-top: 5px; padding: 0px;">
En su trabajo, estos científicos reconocen que su trabajo abre nuevas e importantes vías de investigación, como conocer la utilidad de restringir los niveles de colina en la dieta o averiguar si puede utilizarse una 'terapia antimicrobiana' para reducir de forma significativa el riesgo cardiovascular, aunque serán necesarios muchos estudios para llegar a una conclusión clara.</div>
<div style="margin-bottom: 5px; margin-top: 5px; padding: 0px;">
Coincide con su punto de vista Enrique Galve, presidente de la sección de Riesgo Vascular y Rehabilitación Cardiaca de la Sociedad Española de Cardiología (SEC). "Es un tema muy interesante y la investigación está muy bien hecha, pero lo cierto es que estamos todavía muy lejos de que esto produzca una evidencia científica que se pueda aplicar al día a día", señala el especialista.</div>
<div style="margin-bottom: 5px; margin-top: 5px; padding: 0px;">
"No se sabe aún cuáles son las bacterias responsables de esto, ni cómo podríamos librarnos de ellas, porque la eliminación de toda la microbiota no es una opción, así que hay que esperar al resultado de nuevas investigaciones", continúa Galve, quien cree que "serán muchas las hipótesis que surjan a través de este trabajo".</div>
<div style="margin-bottom: 5px; margin-top: 5px; padding: 0px;">
Por otro lado, el cardiólogo cree que, aunque útiles, estudios de este tipo sirven de acicate para la industria de los alimentos funcionales, que los utiliza como apoyo de sus propias propuestas. "Lo cierto es que, a día de hoy, la mayor parte de estos productos se sustenta en un respaldo científico extremadamente limitado", concluye.</div>
<div style="margin-bottom: 5px; margin-top: 5px; padding: 0px;">
Fuente: El Mundo.es</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-34064461432165750512013-04-30T16:17:00.000-07:002013-04-30T16:17:30.733-07:00Endorfinas en el Embarazo.<br />
<div id="imagen" style="background-color: whitesmoke; border: 1px solid rgb(153, 153, 153); float: left; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 17px; margin: 0px 8px 0px 0px; padding: 4px 8px 1px 4px; width: 273px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #555555; font-family: arial, sans-serif; line-height: 16px; padding: 0px 0px 6px; text-align: justify;">
Muchas mujeres sienten una felicidad extrema en el embarazo mientras que otras pueden tender a deprimirse, por lo que tendemos a decir que esto es a causa de las hormonas y en gran parte hay razón, pero también influyen las endorfinas en el embarazo, explicaremos en que consisten y como ayudan a modular el dolor o las molestias que se pueden producir en el embarazo.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.guiamamaybebe.com/images/articulos/1395-embarazofeliz-g.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Endorfinas en el Embarazo" border="0" height="233" src="http://www.guiamamaybebe.com/images/articulos/1395-embarazofeliz-g.jpg" style="margin-top: 0px; padding: 0px;" width="320" /></a></div>
<div id="google3" style="background-color: white; float: right; font-family: arial, sans-serif; line-height: 17px; margin: 8px 0px 0px 4px; padding: 0px 0px 0px 8px; text-align: center;">
<iframe frameborder="no" framespacing="0" height="250" id="a61329c5" name="a61329c5" scrolling="no" src="http://www.grupoinverpanama.com/openn/www/delivery/afr.php?n=a61329c5&zoneid=33" style="margin: 0px; padding: 0px;" width="250"></iframe></div>
<div style="background-color: white; color: #555555; font-family: arial, sans-serif; line-height: 16px; padding: 0px 0px 6px; text-align: justify;">
Las endorfinas son descritos como neurotransmisores que son producidos por el sistema nervioso central del cuerpo y en general ayudan a modular el dolor, la reproducción de otro bebé, la temperatura del cuerpo humano e incluso el hambre, en general se considera que los las encefalinas, como también son conocidas, tienen los mismos efectos que algunos analgésicos. Las endorfinas en el embarazo se consideran muy útiles sobre todo a la hora del parto, porque ayudan a enfrentar el parto sin dolor extremo y a demás les ayuda a las futuras mamás a que si no aguantan el dolor, estén tranquilas porque los médicos les ayudarán a aminorarlos.<br style="margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="margin: 0px; padding: 0px;" />Las endorfinas en el embarazo actúan de manera inmediata y es proporcional la segregación de las mismas al dolor, es decir, cuando hay un mayor dolor, hay una mayor secreción de endorfinas, y muchos estudios que se han hecho al respecto en las mujeres que están en labor de parto y han detonado la presencia de endorfinas en la sangre de estas mujeres, sobre todo hay diferencia cunado las mujeres tienen preparación prenatal a las que enfrentan el parto con temor por no saber lo que va a suceder en su cuerpo y sobre todo tener dolor y preocupación ante lo desconocido. Cuando la presencia de las endorfinas en el embarazo son altas, es mejor para la mujer porque el control de los dolores son mejores y pueden disminuir considerablemente, por ello es recomendable que las mujeres venzan los miedos ante el parto y puedan prepararse con un curso psicoprofiláctico para tener a su hijo, así aprenderán como funciona su cuerpo y como ayudar a pujar cuando hay una contracción con la ayuda de la respiración.<br style="margin: 0px; padding: 0px;" /><br style="margin: 0px; padding: 0px;" />En general se recomienda que todo el embarazo las mujeres tengan buena actitud, se mantenga positivas y tomen su estado como algo benéfico y positivo para sus vidas, una buena actitud se contagia y le da vitalidad a la madre, a quienes la rodean, pero sobre todo al bebé, ya que se dice que el bienestar en el útero determina el bienestar de esa persona en el futuro, así que hay que evitar las preocupaciones, los dolores y el estrés, se pueden producir más endorfinas haciendo ejercicio, con técnicas de relajación y haciendo actividades que le ayuden a la mujer a estar relajada y feliz, por ello tener un embarazo feliz ayuda a producir endorfinas en el embarazo</div>
<div style="background-color: white; color: #555555; font-family: arial, sans-serif; line-height: 16px; padding: 0px 0px 6px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #555555; font-family: arial, sans-serif; line-height: 16px; padding: 0px 0px 6px; text-align: justify;">
</div>
<h3>
Embarazo, creatividad y hormonas: 15 ideas para realizar</h3>
<br />
<div style="background-color: white; color: #555555; font-family: arial, sans-serif; line-height: 16px; padding: 0px 0px 6px; text-align: justify;">
</div>
<div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; margin-top: 20px; text-align: left;">
Los 9 meses de embarazo son irrepetibles y suceden pocas veces en la vida. Merece la pena vivirlo con intensidad, y con esto no me refiero a una agenda llena de actividades, sino a <strong>tomar conciencia</strong> de lo que la gestación representa: el milagro de una nueva vida.</div>
<br style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; text-align: left;" /><div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; margin-top: 20px; text-align: left;">
Dicen que hay 3 formas diferentes de enfrentarse ante un embarazo: negativamente (como una tremenda crisis), con indiferencia (como algo que soportar), o de forma positiva (como una <strong>oportunidad de crecimiento personal</strong>).</div>
<br style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; text-align: left;" /><div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; margin-top: 20px; text-align: left;">
Este post trata sobre la tercera vía: cómo aprovechar estos meses para desarrollar nuestro lado creativo y canalizar la gran sensibilidad propia de la gestación. Pero los beneficios de esta propuesta no son convertirnos en unas artistas sino crear una atmósfera hormonal favorable para el bebé.</div>
<br style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; text-align: left;" /><div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; margin-top: 20px; text-align: left;">
Numerosos estudios desde los 90 han demostrado que la calidad de <strong>vida en el útero</strong> determinan también el futuro bienestar de esa personita. Aquí ya hemos hablado de cómo el estrés en el embarazo afecta al bebé y su relación con el aborto, los partos prematuros y el futuro patrón de sueño del bebé.</div>
<br style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; text-align: left;" /><div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; margin-top: 20px; text-align: left;">
Pero lo contrario también funciona: la aceptación del embarazo, el bienestar, el amor por ese hijo, la serenidad (sean como sean las circunstancias externas), la risa, … inciden en una mejor salud física y emocional de nuestro hijo.</div>
<br style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; text-align: left;" /><div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; margin-top: 20px; text-align: left;">
<strong>Las endorfinas</strong> son opiáceos naturales segregados por el cerebro. Ya de por sí en el embarazo la producción es más alta de lo habitual y esto se suele relacionar con el “brillo del embarazo”. Podemos producir endorfinas haciendo ejercicio físico, con la relajación o practicando con gusto cualquiera de las actividades de abajo.</div>
<br style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; text-align: left;" /><div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; margin-top: 20px; text-align: left;">
Además, se sabe que en el parto se activa la parte más instintiva y primitiva del cerebro para segregar las hormonas necesarias, sobre todo <strong>oxitocina</strong>. Por ello es tan importante desconectar la parte racional y el lenguaje verbal y sumergirse en el torrente de sensaciones. Muchos expertos recomiendan que durante el embarazo una mujer tenga oportunidades de acceder a esta parte instintiva del cerebro, para que esta transición sea más familiar y fácil en el momento de dar a luz.</div>
<br style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; text-align: left;" /><div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; margin-top: 20px; text-align: left;">
Y estas son las sugerencias que nos permiten fácilmente perder la noción del tiempo, entrar en un estado de relajación profunda y potenciar nuestra creatividad: </div>
<br style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; text-align: left;" /><div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; margin-top: 20px; text-align: left;">
<img alt="embarazo-creativo2.jpg" class="izquierda" id="image19173" src="http://img.bebesymas.com/2008/05/embarazo-creativo2.jpg" style="background-color: #faeef3; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 1px solid rgb(215, 186, 199); float: left; margin: 1.5em 1em 0px 0px; padding: 3px; text-align: center;" /></div>
<br style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; text-align: left;" /><div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; margin-top: 20px; text-align: left;">
1. Escuchar música suave y que nos guste. Pero una sugerencia es los compositores del <strong>Barroco </strong>porque sus movimientos lentos son los que más se asemejan al ritmo cardiaco de la madre en momentos de descanso<br />2. <strong>Meditar</strong>3. Practicar yoga o tai chi<br />4. Bailar. Ya mostramos un vídeo de una embarazada bailando la danza oriental<br />5. Cantar a nuestro bebé. Además ya sabemos que las canciones cantadas antes de nacer las reconoce y le calman después<br />6. Nadar<br />7. Crear un <strong>collage</strong> con fotos que nos gusten y objetos varios (hojas, flores, semillas, etc.) y que simbolicen lo que sentimos, lo que esperamos de la maternidad, etc.<br />8. Pintar un mandala como los que mostramos para niños o hacerlo de arena<br />9. Hacer dibujos sobre el embarazo y parto<br />10. Trabajar el <strong>barro</strong>. Crear figuras que representen cómo nos vemos y sentimos. Mater Láctea nos ofrece preciosos ejemplos<br />11. Hacer manualidades para el bebé o ropita (si sabemos)<br />12. Darnos un masaje con un aceite adecuado mientras pensamos en nuestro bebé y sentimos como si le acunásemos<br />13. Maquillarnos, pintarnos nuestra panza como en la foto o estos tatuajes temporales de henna para embarazadas<br />14. Realizar un molde de nuestra barriga como recuerdo<br />15. Escribir un <strong>diario o poesías</strong> donde podamos abrir nuestra alma y dejar fluir todas las vicencias y nuevas sensaciones que nos inundan</div>
<br style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; text-align: left;" /><div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; margin-top: 20px; text-align: left;">
La idea es que estas actividades sean algo espontáneo, placentero, libre y sin <strong>ninguna exigencia</strong> ni meta de por medio.</div>
<br style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; text-align: left;" /><div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; margin-top: 20px; text-align: left;">
Es verdad que es difícil encontrar momentos de relax en el ritmo diario, pero nunca ha sido tan importante encontrarlo como en estos momentos. Cualquier rato que reservemos para parar, respirar y dar rienda suelta a nuestra creatividad, es un regalo para nuestro bebé y nosotras. Y por supuesto, ¡la imaginación al poder¡</div>
<div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 23.765625px; margin-top: 20px; text-align: left;">
<br /></div>
<br />
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-66209081092416981942012-12-03T12:00:00.004-08:002012-12-03T12:00:49.482-08:00La Crueldad y la Violencia: Anatomía de Entidades Inmanentes<br />
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 16px;">Enviado por </span>Felix Larocca<br />
<br />
<div id="adhispanic" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">
<div align="center" style="background-color: white; color: #445555; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="306" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image001.jpg" style="border: 0px;" width="320" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; color: #445555; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>Es tan solo un animal</em></div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
"<em>La crueldad lejos de ser un vicio es el primer sentimiento que imprime en nosotros la</em> Naturaleza". Marqués</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
de Sade (1740-1814).</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
"<em>Naturaleza, roja en diente y garra…</em>" (<em>In memoriam AHH</em>) Alfred Lord Tennyson (1809-1892).</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
"<em>Los faros atenuados que alumbran el sendero de nuestra moralidad, lo hacen plantados firmemente en la roca de la hipocresía más abyecta --- por eso no</em> brillan". (<em>Seres Humanos Como Conejillos de Indias</em>…) FEFL.</div>
<h2 style="line-height: normal; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<a href="" id="introducca" name="introducca"><em><span style="font-size: small; font-weight: normal;">Introducción</span></em></a></h2>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Estamos conscientes del hecho de que escribir una tesis proponiendo el concepto de que la crueldad y la violencia son actividades inmanentes, ubicuas y con la capacidad de conferir ventajas adaptivas a nuestra especie, en las mentes de muchos, tendría repercusiones adversas.</div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="320" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image002.jpg" style="border: 0px;" width="212" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>Vir dolorum</em> por Bramantino (1455-1535)</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Pero esta ponencia es acerca del rol indispensable que esas actividades --- ubicuas en el reino animal --- poseen, y de cómo mejor entenderlas para traerlas bajo nuestro control intelectual y emocional.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Me siento obligado a dedicar esta lección a Judas Iscariote en cuya defensa --- por mal o por bien --- ya vine en una previa contribución.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En su nuevo libro, <em>The Better Angels of Our Nature</em>, el famoso psicólogo experimental, científico cognitivo y lingüista, Steven Pinker, nos trata de cautivar con su asombrosa idea que propone que, con la marcha progresiva de la historia, la violencia en nuestro planeta ha disminuido durante el lapso de los años. </div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El distinguido profesor está equivocado como lo estuviera cuando descartara el impacto beneficial y enorme que la música ejerce en nuestro género.</div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="232" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image003.jpg" style="border: 0px;" width="400" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La importancia y el respeto del hombre del paleolítico hacia los animales</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La crueldad y la capacidad de infligir el dolor a otros no es asunto trivial, sino que es cuestión crucial para la supervivencia de especies, o para escarmentar, enemigos, reales o ficticios.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Es como mantener entidades castrenses para algunos países y buenas garras y colmillos para ciertas especies.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La capacidad de la agresión brutal nace con nosotros, y se ensaya y se expresa en los juegos de niños, siguiendo una ruta progresiva de desarrollo que concluye cuando se adquiere la habilidad de ponerla a nuestro servicio como ser maduro y civilizado, cuando la sublimamos por medio de actividades sinnúmero, especialmente las deportivas.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Es cierto, sin embargo, que algunas de las expresiones de la crueldad hacia los animales y hacia quienes son más débiles, cuando se evidencian temprano, durante el desarrollo infantil, pueden ser precursores indicativos de futuros comportamientos crueles, antisociales o violentos que surgirán cuando crezca el niño. Aunque para muchos, estas actitudes permanecen --- cuando no se detectan --- como tendencias latentes que todos filogenéticamente compartimos.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En su contribución clásica a la literatura de la investigación de la psicopatía: <em>Deviant Children Grown Up</em>, la eminente socióloga y Profesora de Psiquiatría de <em>Washington University</em>, Lee N. Robins, concluye con que la crueldad hacia los animales, presente a una edad temprana, representa un rasgo de augurios ominosos en el desarrollo harmonioso y balanceado de todo ser civilizado.</div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image004.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Píntame angelitos bellos…</div>
<h2 style="line-height: normal; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<a href="" id="lahistoria" name="lahistoria"><em><span style="font-size: small; font-weight: normal;">La historia</span></em></a></h2>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En el 1806, el notable psiquiatra francés Phillipe Pinel, propuso el concepto diagnóstico de la "manía sin delirio", hoy considerado como el antecesor del trastorno antisocial de la personalidad, que hemos ilustrado abundantemente en otras lecciones.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En su artículo seminal Pinel introduce dos viñetas clínicas. Una en la que describía el caso de un hombre que, en su infancia, demostraba agresión extrema hacia animales y otros compañeros, y quien, cuando creciera, ultimaría un individuo desconocido e inocente sin razón aparente para hacerlo.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Y, lo peor, sin trazas de remordimiento alguno.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Varios famosos asesinos de masas, y homicidas múltiples fueron notorios, cuando niños, por su capacidad de ser crueles hacia los animales y otros seres desamparados.</div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="269" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image005.jpg" style="border: 0px;" width="400" /></div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Un artículo reciente por Johnson Becker describe nueve casos de adolescentes con fantasías sádicas prominentes, quienes admitieron soñar con la exterminación masiva de personas desconocidas, haciéndolo simplemente por placer, y sin desasosiegos, por pensarlo. Igualmente, en tiempos recientes hemos presenciado asesinatos en gran escala que desafían entendimientos racionales. (Véase <em>Síndrome de </em>.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Otros casos abundan en la literatura, en los que se documenta la asociación de la crueldad hacia los animales, con la agresión injustificada contra seres humanos, y la sociopatía.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En un estudio, conducido en Suiza, que estudiara adolescentes de 18 años de edad se confirmó la concordancia entre trauma temprano en la niñez y fantasías sádicas y crueldad posterior.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En la teoría psicoanalítica se encuentra la primera indicación de que la violencia está programada en nuestras mentes, como módulo latente, de naturaleza primitiva, para ser movilizada cuando algo nos amenaza o nos contraría. (Ésta habita en el Id).</div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image006.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Hitler y <em>Blondi</em>… El noble canino, queda al frente en esta foto.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Esa <em>violencia</em>, potencial, pudo haber tenido su origen --- en ciertos casos --- en la falta del afecto que, a una edad temprana, el ser humano críticamente requiere para su desarrollo, o quizás serían impulsos latentes que en <em>todos nosotros</em> existen y que algunos individuos, o carecen de los mecanismos necesarios para su control, o carecen de razones para enjaezarlos.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Es posible que cuando un niño se siente rechazado y sufre el dolor de la falta de solicitud y amor proveniente de sus padres --- como el ser indefenso que es cuando es joven --- puede recurrir a desquitársela usando de víctimas otros que sean, o más pequeños o más vulnerables, que él.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En este caso, un animal o un niño más débil satisfarían ese requerimiento.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Retornando al tópico de los animales</div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="427" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image007.jpg" style="border: 0px;" width="640" /></div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Lo importante aquí es recordar el hecho de que, es cierto que la crueldad contra animales, comenzando en etapas tempranas del desarrollo se acepta, como un elemento adicional para vaticinar el futuro desarrollo del Trastorno Antisocial de la Personalidad, como viéramos en el narcisismo (NP) patológico de Dino.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En los años 1980"s numerosos investigadores condujeron varios estudios que demostrarían que una historia de crueldad a animales eran consistentes con una tendencia posterior de agresión hacia congéneres humanos.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El más definitivo de todas las exploraciones sería la que condujeron Kellert y Felthous quienes entrevistaron los hombres más violentos dentro de unsistema penal. Seleccionando específicamente, aquéllos cuyo comportamiento homicida y brutal persistiera dentro de la misma prisión.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los resultados finales demuestran en gran detalle que la agresión temprana, especialmente contra los seres indefensos, se correlaciona y predispone a las personas a ser violentas.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Entonces: ¿Cuál es el significado clínico de estos comportamientos?</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Trataremos de sortear la respuesta a este dilema teórico estudiando el paradigma de la crueldad desmedida.</div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="369" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image008.jpg" style="border: 0px;" width="400" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
1307 AEC gato arreando gansos en Egipto</div>
<h2 style="line-height: normal; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<a href="" id="elsadismoa" name="elsadismoa"><em><span style="font-size: small; font-weight: normal;">El sadismo</span></em></a></h2>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Nos referimos al sadismo por supuesto. El que muchos definen como crueldad sin límites --- aunque algunos le asignan connotaciones sexuales --- cuando el comportamiento se asocia con los ejemplos que caracterizaron la vida disoluta de quien originara el término, el Marqués de Sade (1740-1814).</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Reflexionemos de esta manera. Cuando nos detenemos a analizar las conductas humanas, tenemos varias fuentes de referencia para explicarlas:</div>
<ul style="margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La religiosa o teológica, que nos indica que Dios nos creó. Separó temprano el bien del mal y que nos dejaría a la merced de nuestro libre albedrío para salvar o para perder nuestras almas.</div>
</li>
</ul>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image009.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Prisión de Abu Ghraib</div>
<ul style="margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La filosófica, que nos indica que nuestras tendencias y nuestros comportamientos son sujetos al escrutinio ético de los principios básicos que nos dirigen. La maldad, por supuesto, y, por todos reconocida, se excluye por ser contraria a la constitución balanceada y armoniosa del ser humano --- aunque muchos lo ignoran.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La psicológica. Esta última que se yuxtapone a la filosófica, explicando nuestras tendencias como un conjunto de pulsiones derivadas de lainteracción de nuestra herencia, e instintos básicos, moldeados por nuestras experiencias dentro del entorno en que crecimos.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Y, la que aquí nos interesa; la de la neurociencia sociológica, que intenta explicarnos nuestros comportamientos como resultados de las actividades de nuestros tres cerebros actuando en harmonía y, <em>a veces en conflicto con el entorno y entre sí</em>. Esto último añadido por nosotros.</div>
</li>
</ul>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="400" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image010.jpg" style="border: 0px;" width="323" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Arte medieval. Autor desconocido</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Prosiguiendo</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Desde que nuestra especie adquiriera conocimientos acerca de la posibilidad de devengar beneficios por nuestra asociación con plantas y animales; una alianza se creó entre todos. Comenzando con el cultivo de la apicultura hace unos trece mil años, la agricultura hace unos diez mil años y la domeña del gato, hace unos cuatro mil.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Nuestro género, utiliza los animales y las plantas como fuentes de alimento, acompañamiento y placer.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Las expresiones artísticas abundan, desde el neolítico hasta la era de los faraones, celebrando la importancia de nuestros semejantes que de habla y de "alma", carecen.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La Biblia no falla, entre otros textos --- en incluir las famosas fábulas de la antigüedad, repletas de mensajes con moralejas --- en indicarnos que aún los animales poseían facultades que los hicieran especiales entre nosotros --- tanto así, que aun San Francisco los considera "hermanos" --- y, sin ir más lejos, <em>Blondi</em>, el perro del Führer, Adolfo Hitler, recibiría en vida más prerrogativas que toda una raza de seres humanos.</div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="400" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image011.jpg" style="border: 0px;" width="400" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>Tener que pegarte me duele más a mí que a ti…</em></div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Entonces permanecemos perplejos ante la enormidad de la tarea de explicar la crueldad hacia los animales, las torturas de nuestros semejantes hacia otros seres humanos y --- el porqué de tales comportamientos.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Leamos una recopilación breve del origen de este término infausto y de quien lo originara.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Todos sabemos --- o creemos saber de quién se trata --- cuando hablamos del sádico por antonomasia --- porque de quien, sin duda, lo hacemos, es del Marqués de Sade.</div>
<h2 style="line-height: normal; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<a href="" id="elmarquesa" name="elmarquesa"><em><span style="font-size: small; font-weight: normal;">El Marqués de Sade</span></em></a></h2>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>(Donatien-Alphonse-François, marqués de Sade; París, 1740-Charenton, Francia, 1814) Escritor y filósofo francés. Conocido por haber dado nombre a una tendencia sexual que se caracteriza por la obtención de placer infligiendo dolor a otros (el sadismo), es el escritor maldito por antonomasia.</em></div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>De origen aristocrático, se educó con su tío, el abate de Sade, un erudito libertino y volteriano que ejerció sobre él una gran influencia. Alumno de laEscuela de Caballería, en 1759 obtuvo el grado de capitán del regimiento de Borgoña y participó en la guerra de los Siete Años. Acabada la contienda, en 1766 contrajo matrimonio con la hija de un magistrado, a la que abandonó cinco años más tarde.</em> </div>
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<img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image012.jpg" style="border: 0px;" width="640" /></div>
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Oficial de enfermería del ejército norteamericano en Irak</div>
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Prosiguiendo con nuestra tesis</div>
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El sadismo, hoy se aplica como concepto de manera muy liberal: como aberración sexual o como crueldad contra aquéllos quienes son seres indefensos.</div>
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Desde el punto de vista sexual se considera una parafilia con la sanción condicional del DSM-ETC donde se cataloga con el número 302.84.</div>
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Pero, tal vez es algo más y algo muy diferente a la vez.</div>
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Cuando fuéramos concebidos, y, desde el principio de nuestra vida incipiente; un balance de neurotransmisores, impulsos genéticos y entorno intrauterino laboraron en acorde para que, con la asistencia provista por una mamá saludable y deseosa de tenernos como hijos, facilitar el procesoazaroso de nuestra entrada en este mundo.</div>
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<img alt="Monografias.com" height="400" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image013.jpg" style="border: 0px;" width="287" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Sumisión o <em>bondage…</em></div>
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Luego de haber nacido, nuestros instintos actuaron para orientarnos a persistir en un mundo donde existimos --- por muchos años --- como seres dependientes al grado extremo.</div>
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Nada queda al azar. Una cascada de hormonas y neurotransmisores aseguraron de que nuestra madre se vinculara afectivamente con nosotros y que nos facilitara la progresión del narcisismo primario al secundario --- todo en un proceso de evolución genética programada.</div>
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Nuestras dependencias satisfechas y nuestras necesidades saciadas, veríamos al mundo de un modo optimista bajo la tutela de una mamá que nos satisficiera mientras que a la vez nos frustrara --- como de acuerdo a D. J. Winnicott --- toda buena madre debe de hacer.</div>
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Pero, ¿qué sucede cuando nuestras necesidades básicas nunca se llenan?</div>
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Cuando tenemos hambre y ésta no se sacia, cuando lloramos por tristeza o dolor y nadie nos consola. Entonces el ego cesa de desarrollarse para vivir ensociedad y empieza una progresión narcisista hacia una identidad egocéntrica --- una que se define como un espejo: por la capacidad de infligir y de cultivar el dolor como medio de control --- el propio; y el de los demás. (Eso define la <em>Identificación con el</em> Agresor, como defensa, en la teoría delpsicoanálisis).</div>
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Si hemos examinado en otras ponencias <em>El Señor de las Moscas</em>. Aquí describimos el concepto del <em>"Señor del Dolor"</em> en <em>Los Efectos Extraños de las Endorfinas</em>:</div>
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"<em>La investigación subsiguiente con sujetos humanos reveló que el estímulo eléctrico de algunas áreas del cerebro (el hipotálamo intermedio) producía una sensación de estimulación sexual de índole orgásmica.</em></div>
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<em>"Estos y otros experimentos posteriores establecieron que el placer es una función neurológica específica que se asocia a un sistema complejo de estimulación y gratificación. (Véase: The Tangled Wing por M. Konner).</em></div>
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"<em>Los mecanismos neurales para la producción de estas respuestas son complicados, pero han sido establecidos y sabemos que actúan en laproducción y mantenimiento de síndromes específicos de inhibición, desinhibición y placer.</em></div>
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<img alt="Monografias.com" height="300" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image014.jpg" style="border: 0px;" width="400" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>Eres mi hijo, y yo te adoro, por eso te castigo…</em></div>
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<em>El Señor del Dolor</em> es un ser narcisista codependiente en la relación especial que, con su cómplice en el sufrimiento desarrolla, para vivir de la afirmación que el desconsuelo le garantiza, como método de control.</div>
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Nadie puede ser feliz viviendo en esta miseria…</div>
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De pequeño, presenciar el sufrimiento de los más débiles y hacerlos sufrir, para atravesar el sendero de la vida repitiendo lo mismo. Para al final lograr una definición imprecisa y tenue de un ego cuyos límites permanecen en vaivén.</div>
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La neurociencia, sólo nos revela el potencial que para el bien y el mal todos acarreamos y quizás nos ofrezca atisbos en cómo enjaezarlos --- algo que, para algunos poder realizar es difícil, sino imposible.</div>
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Una breve exposición clínica ilustra los dos lindes de la misma vía que consiste en el otro lado de la moneda, el llamado sado-masoquismo.</div>
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<img alt="Monografias.com" height="400" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image015.jpg" style="border: 0px;" width="264" /></div>
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Juana de Arco (1412-1431). ¿Mujer alucinada?</div>
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Una paciente de muchos años se queja de que su amante se ausenta, retorna, pasan una "luna de miel" de unos días; para volver a abandonarla, dejándola sufriendo, otra vez.</div>
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El breve interludio llamado "luna de miel" es, en realidad, un infierno ya que entre hacer el amor --- y las escenas causadas por recriminaciones poreventos pasados --- todo se resume como un sufrimiento que la paciente desearía no repetir, pero que no puede soslayar --- aunque mucho lo desee.</div>
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Por su parte el amante desaparece por los meses acostumbrados para retornar a vivir el drama ininterrumpido de lo que, un psicoanalista, aptamente ha designado: "El sadismo y masoquismo del amor" --- en paráfrasis a la descripción clásica de un pionero literario, el memorable, Leopold von Sacher-<em>Masoch</em>, autor de <em>Venus in Furs</em> y epónimo del término.</div>
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(El vocablo masoquismo fue acuñado por el psiquiatra austriaco Richard Freiherr von Krafft-Ebing (1840–1902) en su libro <em>Psychopathia Sexualis</em>).</div>
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Pero en este caso las dinámicas son muy claras. Entre ellos existe una codependencia de índole narcisista en la cual se reviven los dramas de las vidas que de pequeños ambos vivieran.</div>
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En el abandono y en la reunión, con todas sus miserias asociadas, el ego de cada quien se reabastece con el "placer" vicario que el dolor les produce.</div>
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En efecto, ya entendemos, que el sadismo y el masoquismo son defensas existenciales programadas para evitar el dolor --- administrándolo y sintiéndolo --- para lograr su control.</div>
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Haber descrito una situación clínica de replicación común, no basta para explicar las razones que motivan a personas totalmente "balanceadas" a exhibir los comportamientos sádicos que manifestaron los voluntarios de Milgram, Zimbardo y muchos otros investigadores.</div>
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Como tampoco explica las torturas inflictas en las prisiones de muchas dictaduras o en la más paradójica de todas, por sus contradicciones, la de la Base Naval de Guantánamo.</div>
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Quizás será porque todos estamos programados a ser capaz de aparentar ser ángeles y adaptarnos --- cuando sea necesario --- a ciertas circunstancias que provocan el demonio que dormita en nuestros cerebros.</div>
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<img alt="Monografias.com" height="275" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image016.jpg" style="border: 0px;" width="400" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Prisionero sin delito cometido. US Naval Base, Bahía de Guantánamo. Cuba</div>
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Muchas hormigas atomizan sus rivales con sustancias químicas capaces de inducir el dolor y la muerte y muchos antropoides hacen excursiones dentro de tribus ajenas para violar hembras y mutilar infantes sin titubeos.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En nuestro propio género, lo antedicho, no es hecho extraordinario. En un artículo reciente se describe la odisea de la estudiante de derecho argentina, Victoria Donda, víctima de la dictadura militar, quien de bebé, fuera arrebatada de su madre recién parida en una prisión militar, para ser otorgada a una pareja de personas infértiles quienes la criaron --- con todo el cariño --- como si fuese hija propia.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En tiempos recientes, leemos con sentimientos de espanto, las noticias de infantes de marina norteamericanos que profanaron cadáveres de talibanes afganos cuyos cuerpos empapaban con su orina, mientras alguien los filmaba durante el acto.</div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="400" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image017.jpg" style="border: 0px;" width="312" /></div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
O en el caso de Santa Juana de Arco, vilipendiada, torturada, e incinerada por la Inquisición de la Iglesia Católica (con un detalle especial, que la removieron de la pira para determinar si era hombre o mujer y si era virgen) terminando con su reducción a cenizas, para evitar que se tomaran reliquias de su cuerpo, culminando con su santificación eventual.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Y todo en el nombre de un Dios.</div>
<h2 style="line-height: normal; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<a href="" id="enresumena" name="enresumena"><em><span style="font-size: small; font-weight: normal;">En resumen</span></em></a></h2>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Durante el proceso del desarrollo, y, a medida que la personalidad se plasma, las agencias que constituyen la configuración emocional del individuo avanzan por el camino tortuoso que nos indicaran Freud y Erikson en sus formulaciones teóricas.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La esencia psicodinámica del niño cruel y la consecuente constitución antisocial anida en la carencia del desarrollo del superego durante la niñez.</div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="423" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image018.jpg" style="border: 0px;" width="640" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Hombre moral</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
(2) <em>"el superego, es una modificación estructural del ego, responsable por la formación y el desarrollo de valores morales, éticos, estéticos y de adaptación que fuesen inculcados por los padres y por la sociedad donde el individuo vive.</em>" (Para leer más: </div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Debido a ese fenómeno, en muchos casos, el individuo crece víctima de la necesidad de identificarse con la maldad percibida de quien <em>cree</em> que le agrede, ya que está predispuesto, por su constitución, a hacerlo.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Somos tan "santos", como las oportunidades y las circunstancias lo determinan, del modo que propusiera San Agustín de Hipona: "<em>Ciertamente que estamos en un aula común con las bestias, todas las acciones de la vida animal tienen que ver con la búsqueda del placer corporal y evitar el dolor…</em></div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Muñeca vudú</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Por supuesto, que, como género, somos únicos en que estamos, potencialmente, capacitados, para ejercer las dotes de la moral y la ética que proceden de nuestras cortezas prefrontales.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los animales están exentos de estos valores, por ello no podemos usar un sistema de creencias antropomórficas para aplicarlas a ellos cuando juzgamos sus comportamientos.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Cuando somos testigos de la aniquilación producida por 30 avispones en una colmena de abejas, para comer sus retoños, no estamos pensando en lo mismo, que cuando lo hacemos considerando a dictadores y prelados que eliminan millones de seres humanos para implantar sus ideas y aferrarse al poder. (Para ver y </div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La maldad no es invención humana, sino, que como sucede con otros de nuestros instintos descaminados, perdió su función y proceso, como los perdieran el del hambre y el de la reproducción.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Así funcionan nuestros los "teatros del cerebro" como Damasio señalara.</div>
<div align="left" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Fin de la lección</div>
<div align="center" style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="300" src="http://www.monografias.com/trabajos90/crueldad-y-violencia-anatomia-entidades-inmanentes/image020.jpg" style="border: 0px;" width="400" /></div>
<h2 style="color: #445555; font-size: 18px; line-height: normal; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<br /></h2>
</div>
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-49339040975378818002012-11-24T22:44:00.003-08:002012-11-24T22:44:38.367-08:00MICROSCOPIA...<img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img1.png" style="background-color: white; border: 0px; color: #445555; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">1.0 Generalidades El </span>microscopio<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> hizo posible conocer los mundos de dimensiones ínfimas, entre ellos </span>la célula<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">, base de la vida. Los microscopios son aparatos que, en virtud de las </span>leyes<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> de formación de </span>imágenes<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> ópticas aumentadas a través de lentes convergentes, permiten la </span>observación<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> de pequeños detalles de una </span>muestra<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> dada que a simple vista no se percibirían. Surge en el siglo XVII los microscopios compuestos, utilizados por el holandés Antonie van Leewenhock en el estudio de la microfauna de los estanques y charcas, unidas a las de Robert Hooke, establecieron la microscopia como poderosa herramienta científica. Zacharias y Hans Janssen construyeron en los años 1590's el primer microscopio registrado.</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img2.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">2.0 Tipos de Microscopios Optico Confocal Electrónico de Transmisión Electrónico de Barrido Microscopía de campo próximo - De barrido efecto túnel - De fuerzas atómicas Microscopio estereoscópico</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img3.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Campo claro :La muestra se observa más oscura que el campo que la rodea. Campo oscuro: Posee un condensador paraboloide, hace que los rayos luminosos no penetren directamente en el </span>objetivo<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">, sino que iluminan oblicuamente la preparación. De contraste de fase: Se basa en modificaciones de la trayectoria de los rayos de </span>luz<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">, los cuales producen contrastes notables en la preparación. De fluorescencia: La fluorescencia es la </span>propiedad<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> que tienen algunas sustancias de emitir luz propia cuando inciden sobre ellas radiaciones energéticas, tratar el material biológico con flurocromos facilita la observación al microscopio . Tipos de Micoscropio óptico</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img4.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">La muestra se observa más oscura que el campo que lo rodea. Microscopio de campo claro</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img5.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">La muestra se observa brillantemente iluminada sobre un fondo oscuro. Microscopio de campo oscuro</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img6.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Microscopio de contraste de fases Se observa una </span>imagen<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> con diferentes grados de brillo y oscuridad. El material denso aparece brillante, mientras que las partes de la </span>célula<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> que tienen una </span>densidad<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> cercana al </span>agua<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> (citoplasma) aparecen oscuras. Se utiliza para visualizar </span>estructuras<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> celulares sin necesidad de usar colorantes o matar microorganismos.</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img7.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Microscopio óptico de fluorescencia Una molécula que fluorece emite luz de longitud de onda que se encuentra dentro del espectro visible, cuando es expuesta a una fuente de luz ultravioleta. Microscopio compuesto modificado con una fuente de radiaciones ultravioletas y un filtro. Se usan colorantes que emiten luz visible cuando se bombardean con rayos UV.</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img8.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Microscopio confocal Se usa para estudiar la </span>estructura<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> de los </span>materiales<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> biológicos. Emplea un </span>sistema<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> de </span>iluminación<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> con rayo </span>láser<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> que es muy convergente y, en consecuencia produce un punto de barrido muy poco profundo. Se utiliza un sistema de espejos para mover el rayo láser a través del espécimen, iluminando un solo punto por vez. Se registran los </span>datos<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> de cada punto de la muestra recorrida con este rayo móvil y se guardan en una </span>computadora<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">. Luego se puede llevar la imagen a un </span>monitor<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> de alta resolución. Este </span>método<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> tiene la ventaja de que se pueden tomar imágenes de la muestra en cortes muy finos. Las regiones fuera de foco se restan de la imagen mediante un </span>programa<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> para dar una definición máxima a la imagen. Es posible también crear imágenes múltiples a diferentes profundidades dentro del espécimen y realizar reconstrucciones tridimensionales.</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img9.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">En 1932, Bruche y Johnsson construyen el primer microscopio electrónico a base de lentes electrostáticas, ese mismo año Knoll y Ruska dan a conocer los primeros resultados obtenidos con un microscopio electrónico Siemens, construido con lentes magnéticas. Así nace el microscopio electrónico, en 1936 ya se ha perfeccionado y se fabrican microscopios electrónicos que superan en resolución al microscopio óptico. Utiliza un flujo de electrones en lugar de luz. Consta fundamentalmente de un tubo de rayos catódicos, en el cual debe mantenerse el vacio. Microscopio Electrónico</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img10.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Permiten estudiar la estrutura celular. La resolución y el aumento son mayores. Los </span>virus<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">, y los objetos más pequeños, como las macromoléculas solamente pueden verse a través del microscopio eléctronico. El Microscopio electrónico consta de: * Un filamento de tungsteno (cátodo) que emite electrones. * Condensador o lente electromagnética, que concentra el haz de electrones. * Objetivo o lente electromagnética, que amplía el cono de proyección del haz de luz. *Ocular o lente electromagnética, que aumenta la imagen. *Proyector o lente proyectora. que amplía la imagen. * Pantalla fluorescente, que recoge la imagen para hacerla visible al ojo humano. Aplicaciones</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img11.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Microscopio Electrónico de Transmisión Utiliza un chorro de electrones en lugar de luz visible para definir el objeto. Requiere que se aumente el contraste por sombreado metálico utilizando un metal pesado. Pasos para la preparación de rutina de los especimenes en la microscopia </span>electrónica<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> de transmisión Fijación con glutaraldehído. Lavado con un buffer. Fijación con tetróxido de osmio. Fijar piezas de </span>tejidos<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> no mayores de 1mm 3 Microfotografía electrónica de Transmisión de paredes celulares.</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img12.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Microscopio electrónico analítico de transmisión de alta resolución JEOL-2000 FXII Permite observaciones de hasta 0,28 nm. de resolución. Puede focalizar el haz de electrones hasta 2 nm. de diámetro y trabaja con voltajes de aceleración </span>variables<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> de 20 a 200 kV. Lleva acoplado un sistema computerizado de </span>análisis<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> de energía de </span>rayos X<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> dispersados eXL-10 de LINK ANALYTICAL que permite determinar la composición </span>química<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> de la microregión sobre la que se focaliza el haz electrónico. Aumentos entre 5 000X y 1 000 000X</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img13.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Microscopio Electrónico de Barrido Bombardea la superficie del espécimen con un rayo de electrones. Produce imágenes con una profundidad aparentemente tridimensional. Técnica versátile para la visualización y el análisis de las características microestructurales de muestras sólidas(elevada resolución es 2nm y campo de resolución) . Técnica de </span>interés<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> en campos como :</span>Medicina<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">, </span>Biología<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">, </span>Ciencias<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> de Materiales, </span>Metalurgia<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">, </span>Arqueología<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">, etc. Microfotografía electrónica de Barrido de paredes celulares.</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img14.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Microscopio de fuerzas atómicas Instrumento mecánico- óptico que detecta fuerzas a nivel atómico (del orden de los nanoNewton) a través de la</span>medición<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> </span>óptica<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> del </span>movimiento<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> sobre la superficie. Obtiene imágenes tridimensionales de la superficie de muestras (Sin preparación especial de las muestras). Lleva acoplado un microscopio óptico( permite la visualización del conjunto punta-muestra y </span>poder<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> situar la punta sobre una zona determinada de la muestra). Distingue detalles en la superficie de la muestra con una amplificación de varios millones( Resolución de menos de 1nm). Aplicaciones Análisis de: Cristales de aminoácidos. </span>ADN<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> y ARN Complejos Proteína - </span>ácidos<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> nucleicos. </span>Cromosomas<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">. Membranas celulares. </span>Proteínas<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> y pépticos Cristales moleculares. Polímeros y biomateriales Componentes de las membranas de la célula.</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img15.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Microscopio de barrido efecto túnel Forma parte de los instrumentos llamados 'nanoscopios‘( visualiza objetos del tamaño de nanómetros (10 a la menos nueve metros). Inventado en 1981 por G. Binning y H. Röhrer, (IBM, Zurich) (galardonados con el Premio Nobel de </span>Física<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> en 1986 por su invención). Dispone de una aguja tan afilada que en su extremo sólo hay un </span>átomo<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">. La punta se sitúa sobre el material y se acerca hasta la distancia de 1 nanómetro (10 a la menos 9 metros). Una corriente eléctrica débil genera una diferencia de potencial de 1 voltio. Al recorrer la superficie de la muestra, la aguja reproduce la </span>topografía<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> atómica de la muestra. Aplicaciones Imágenes atómicas de moléculas de ADN. Mover átomos individuales. </span>Mapas<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">precisos de superficies de </span>metales<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> o de </span>semiconductores<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">, cada átomo puede distinguirse de su vecino.</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img16.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Microscopio estereoscópico Visión tridimensional de los objetos, para observaciones que requieren pequeños aumentos</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img17.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">3.0 Partes del micoscropio óptico</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img18.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Partes del microscopio óptico. SISTEMA MECANICO Píe Brazo Tubo Lugar donde se deposita la preparación. Platina Base sobre la que se apoya el microscopio. Sostiene el tubo en su porción superior y por el extremo inferior se adapta al pie. Forma cilíndrica En su extremidad superior se colocan los oculares. (Es ennegracido internamnete para evitar los reflejos de luz).</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img19.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Platina:Presenta un orificio en el eje óptico del tubo que permite el paso de los rayos luminosos a la preparación,puede ser fija, en cuyo caso permanece inmóvil; en otros casos puede ser giratoria, es decir, mediante tornillos laterales puede centrarse o producir movimientos circulares. </span>Escala<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> Pinza</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img20.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">SISTEMA MECANICO Revólver Pieza giratoria en los cuales se enroscan los </span>objetivos<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">. Permite, al girar, cambiar los objetivos .</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img21.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">SISTEMA DE Mecánico Tornillo micrométrico Tornillo macrométrico Freno. Aproxima el enfoque,permite un enfoque rápido de la preparación. Se logra el enfoque exacto y nítido de la preparación Tornillos de enfoque</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img22.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">SISTEMA ÓPTICO Oculares: Los oculares están constituidos generalmente por dos lentes, dispuestas sobre un tubo corto . Objetivos: Producen aumento de las imágenes de los objetos y organismos. Partes del microscopio óptico. Sistema de lentes</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img23.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">SISTEMA ÓPTICO Objetivos Partes del microscopio óptico. Están colocados en el revolver. Tienen un sistema de amortiguación. Un anillo coloreado indica los aumentos. Poseen un aumento de 4x, 10x, 40x y 100x aumentos. Sistema de lentes:</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img24.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">SISTEMA ÓPTICO Objetivos Partes del microscopio óptico. Sistema de lentes: Rojo 4x Amarillo 10x Blanco 100x (Inmersión) Azul 40x amortiguación</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img25.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">SISTEMA ÓPTICO Partes del microscopio óptico. Sistema de lentes: Están colocados en la parte superior del tubo. Poseen un aumento de 10x, 15x y 20x. Oculares</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img26.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">SISTEMA ÓPTICO Objetivos Partes del microscopio óptico. </span>ACEITE<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> DE INMERSIÓN Sistema de lentes: Hoy no son de </span>madera<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> de cedro, sino sintéticos. Los hay de baja, media y alta </span>viscosidad<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">. Su </span>empleo<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> es imprescindible con el objetivo de inmersión (100x).</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img27.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">SISTEMA ÓPTICO Sistema de Iluminación: Fuente de luz Condensador Partes del microscopio óptico. Diafragma Lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación. Regula la cantidad de luz que entra en el condensador. Dirige los rayos luminosos hacia el condensador.</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img28.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">SISTEMA ÓPTICO Fuente de luz Partes del microscopio óptico. Suele ser una lámpara halógena de intensidad graduable. Se enciende y apaga con un interruptor. En el exterior puede tener un filtro. Sistema de Iluminación: lámpara Interruptor graduación de la luz Filtro</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img29.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">SISTEMA ÓPTICO Condensador Partes del microscopio óptico. Concentra la luz de la lámpara en un punto de la preparación. Sistema de Iluminación: condensador Diafragma o iris Dentro del condensador. Al cerrarse mejora el contraste, pero empeora la resolución. diafragma</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img30.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">4.0 Pasos a seguir para su uso. Conectar el microscopio a la </span>corriente eléctrica<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">. Colocar el objetivo de menor aumento en posición de empleo y bajar la platina completamente.(Si se recogio correctamente ya debe estar en esas condiciones). Colocar la preparación sobre la platina sujetándola con las pinzas metálicas. Encender la fuente de luz con la intensidad mínima y se va aumentando poco a poco. Comenzar la observación con el objetivo de 4x (ya está en posición) o colocar el de 10 aumentos (10x) si la preparación es de </span><a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/bacterias/bacterias.shtml" id="autolink" style="background-color: white; border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; text-decoration: initial;">bacterias</a><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">.</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img31.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Pasos a seguir para su uso. 6. Para realizar el enfoque: Acercar al máximo la lente del objetivo a la preparación, empleando el tornillo macrométrico( Mirando directamente y no a través del ocular, se corre el </span>riesgo<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> de incrustar el objetivo en la preparación y dañar ambos). Mirando, a través de los oculares, ir separando lentamente el objetivo de la preparación con el macrométrico y, cuando se observe algo nítida la muestra, girar el micrométrico hasta obtener un enfoque fino. 7. Pasar al siguiente objetivo. La imagen debería estar ya casi enfocada y suele ser suficiente con mover un poco el micrométrico para lograr el enfoque fino. Si al cambiar de objetivo se perdió por completo la imagen, es preferible volver a enfocar con el objetivo anterior y repetir la operación desde el paso 5.</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img32.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Pasos a seguir para su uso. 8. Empleo del objetivo de inmersión: Bajar totalmente la platina. Subir totalmente el condensador para ver claramente el círculo de luz que nos indica la zona que se va a visualizar y donde habrá que echar el aceite. Girar el revólver hacia el objetivo de inmersión dejándolo a medio camino entre éste y el de 40x. Colocar una gota mínima de aceite de inmersión sobre el círculo de luz. Terminar de girar suavemente el revólver hasta la posición del objetivo de inmersión. Mirando directamente al objetivo, subir la platina lentamente hasta que la lente toca la gota de aceite. En ese momento se nota como si la gota ascendiera y se adosara a la lente. Enfocar cuidadosamente con el micrométrico. La distancia de </span>trabajo<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> entre el objetivo de inmersión y la preparación es mínima, aun menor que con el de 40x por lo que el riesgo de accidente es muy grande.</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img33.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Pasos a seguir para su uso. Una vez se haya puesto aceite de inmersión sobre la preparación, ya no se puede volver a usar el objetivo. Finalizada la observación de la preparación se baja la platina y se coloca el objetivo de menor aumento girando el revólver. Se puede retirar la preparación de la platina. Nunca se debe retirar con el objetivo de inmersión en posición de observación. Limpiar el objetivo de inmersión con cuidado empleando un papel especial para óptica. Comprobar también que el objetivo 40x está perfectamente limpio. - Apagar el equipo y desconectarlo de la corriente.</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img34.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Aumento Poder de resolución Límite de resolución Número de campo Profundidad de campo Contraste 5.0 Parámetros Ópticos.</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img35.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Se calcula multiplicando el aumento del objetivo por el aumento del ocular. 40 x 10 x 400x 5.1 Aumento</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img36.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Es la capacidad del instrumento para dar imágenes distintas de puntos situados muy cerca uno del otro en el objeto. Depende de: la long. de onda (?) y de la apertura numérica (AN). 5.2 Poder de resolución R AN 0.61 ? Es la capacidad de reunión de la luz de objetivo, también se encuentra grabada en la manga del lente.</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img37.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Es la distancia mínima que debe existir entre dos puntos para que puedan ser discriminados como tales. El Límite de Resolución es la inversa del Poder de Resolución, de manera que cuanto mayor sea éste, menor será el Límite de Resolución. 5.3 Límite de resolución Límite de Resolución Poder de Resolución 1</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img38.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Es el diámetro de la imagen observada a través del ocular, expresado en milímetros. 5.4 Número de campo Espesor de la preparación enfocada en cualquier momento. 5.5 Profundidad de campo</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img39.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">Diferencia de absorción de luz entre el objeto y el medio Puede aumentarse con las tinciones. 5.6 Contraste</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img40.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">6.0 </span>Mantenimiento<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> del microscopio El microscopio debe estar protegido del polvo, humedad y otros agentes que pudieran dañarlo .( Guardado en estuche, campana y otros). Las partes mecánicas deben limpiarse con un paño suave.( Humedecer el paño con Xilol si se ha trabajado con aceite de inmersión). La limpieza de las partes ópticas requiere precauciones especiales. Nunca deben tocarse las lentes del ocular, objetivo y condensador con los dedos. Para guardarlo se acostumbra colocar el objetivo de menor aumento sobre la platina y bajado hasta el tope; el condensador debe estar en su posición más baja, para evitar que tropiece con alguno de los objetivos . Guardar en lugares secos, para evitar que la humedad favorezca la formación de </span>hongos<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">. No forzar nunca los tornillos giratorios del microscopio (macrométrico, micrométrico, platina, revólver y condensador). El </span>cambio<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> de objetivo se hace girando el revólver y dirigiendo siempre la mirada a la preparación para prevenir el roce de la lente con la muestra. No cambiar nunca de objetivo agarrándolo por el tubo del mismo ni hacerlo mientras se está observando a través del ocular. Mantener seca y limpia la platina del microscopio</span><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><img alt="Monografias.com" height="480" src="http://www.monografias.com/trabajos91/microscopia/img41.png" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" width="640" /><br style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;" /><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">7.0 Conclusiones El Microscopio es: un instrumento que se utilizan para obtener una imagen aumentada de objetos minúsculos o detalles muy pequeños de los mismos. El microscopio simple o lente de aumento es el más sencillo de todos y consiste en realidad en una lupa que agranda la imagen del objeto observado. Dos lentes convexas bastan para construir un microscopio. Cada lente hace converger los rayos luminosos que la atraviesan. Una de ellas, llamada objetivo, se sitúa cerca del objeto que se quiere estudiar. La imagen es observada por la segunda lente, llamada ocular, que actúa sencillamente como una lupa. Zacharias y Hans Janssen construyeron en los años 1590's el primer microscopio registrado. En 1932, Bruche y Johnsson construyen el primer microscopio electrónico a base de lentes electrostáticas. Los virus, y los objetos más pequeños, como las macromoléculas solamente pueden verse a través del microscopio eléctronico. </span>TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-19493201036682576062012-10-02T04:45:00.003-07:002012-10-02T04:48:34.014-07:00Conoce los colores de ALERTA para tormenta tropical o de un huracán<br />
<h2>
<span style="color: red; font-size: large;">ALGO QUE NOS SIRVE A TODOS LOS QUE VIVIMOS EN ZONAS TROPICALES Y SUBTROPICALES... </span></h2>
<div class="post-body" style="background-color: white; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 16.566667556762695px;">
<div style="background: inherit; color: #000033; font-size: 12px; margin-bottom: 5px; padding: 0px;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
El sistema de Protección Civil de Yucatán ofrece a través de su página en internet la siguiente información, con el objetivo que la población se prepara con suficiente anticipación cuando existe la amenaza de tormenta tropical o de un huracán.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwR8GdAPrp9wQrlPeJ-8Obcr9sxgB8nTS9d3t0hIGNihwV74wsCc2jALXMbkgDcuu3bsk_Hw1xn_oBrciJms6dJVlnNb2ZI3rqiYlk5Nl3kuNHRuWXXoljD3cTGbHubWO_BgZNhU55B7Q/s1600/yucatannews-Tabla-de-prevencion-huracanes-colores-de-alerta.jpg" imageanchor="1" style="background: inherit; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><span style="color: black;"><img border="0" kda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwR8GdAPrp9wQrlPeJ-8Obcr9sxgB8nTS9d3t0hIGNihwV74wsCc2jALXMbkgDcuu3bsk_Hw1xn_oBrciJms6dJVlnNb2ZI3rqiYlk5Nl3kuNHRuWXXoljD3cTGbHubWO_BgZNhU55B7Q/s1600/yucatannews-Tabla-de-prevencion-huracanes-colores-de-alerta.jpg" style="border: none;" /></span></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Significado de los colores</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En México requerimos en el corto plazo reducir la vulnerabilidad de los peligros de los fenómenos naturales a los asentamientos humanos y mitigar los efectos de los Ciclones Tropicales, mediante la formulación de mecanismos coordinados de acción social e interinstitucional que nos permitan actuar sistematizadamente antes, durante y después de la presencia de una amenaza de esta naturaleza. Por ello el Sistema de Alerta Temprana para Ciclones Tropicales (SIAT CT) nos ofrece la posibilidad de consensuar, sistematizar y aplicar coordinadamente las acciones emergentes que permitan responder de forma inmediata a las necesidades urgentes de la población para la protección de la vida y la salud, alimentación, suministro de agua y albergue temporal, ante la inminencia de que ocurra un desastre natural o ante la ocurrencia del mismo.</div>
<div style="text-align: justify;">
El objetivo del SIAT-CT es ser un mecanismo de alertamiento y coordinación que de manera consensuada genere una respuesta organizada del Sistema Nacional de Protección Civil a la amenaza que constituye un ciclón tropical, mitigando los efectos de este agente perturbador.</div>
<div style="text-align: justify;">
Código de colores y alertamiento</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Alerta ROJA</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><em>Peligro Máximo</em></strong>. Se establece cuando la línea de vientos de 34 nudos de un ciclón tropical se encuentra impactando un área afectable.<br />
Acercamiento: afectación<br />
Alejamiento: afectación</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Alerta NARANJA</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><em>Peligro Alto</em></strong>. Se establece cuando un ciclón tropical se ha acercado a una distancia tal que haga prever el inminente impacto de la línea de vientos.<br />
Acercamiento: alarma<br />
Alejamiento: alarma</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Alerta AMARILLA</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Peligro Moderado</strong>. Se establece cuando un ciclón tropical se ha acercado a una distancia tal que haga prever el impacto de la línea de vientos.<br />
Acercamiento: preparación<br />
Alejamiento: seguimiento</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Alerta VERDE</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><em>Peligro Bajo</em></strong>. Se establece cuando un ciclón tropical se ha acercado a una distancia tal que haga prever el impacto de la línea de vientos.<br />
Acercamiento: prevención<br />
Alejamiento: vigilancia</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Alerta AZUL</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><em>Peligro Mínimo</em></strong>. Se detecta un ciclón a más de 72 hrs. de que los vientos puedan dirigirlo a costa y que afecte.<br />
Acercamiento: aviso<br />
Alejamiento: aviso<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSoT5633q8Oj-AHxrkHQmcf2rBK7mjhGuX50b659wkUHGUyD5KOxhc4B9_TCpP9TqJ0poDbdEAEuydfqUSj3ObofrJZIDeg49FLh4U3VcM-V9VTlE-oUyLTm8svHibqC2d3PdUlrkkyd4/s1600/huracan.jpg" imageanchor="1" style="background: inherit; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><span style="color: black;"><img border="0" height="223" kda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSoT5633q8Oj-AHxrkHQmcf2rBK7mjhGuX50b659wkUHGUyD5KOxhc4B9_TCpP9TqJ0poDbdEAEuydfqUSj3ObofrJZIDeg49FLh4U3VcM-V9VTlE-oUyLTm8svHibqC2d3PdUlrkkyd4/s400/huracan.jpg" style="border: none;" width="400" /></span></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<strong>Etapas y Acciones</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El Sistema de Alerta Temprana se compone de dos tablas de alertamiento, dependiendo si el ciclón se encuentra en fase de acercamiento a un área afectable (tabla de acercamiento / parte delantera del ciclón), o si se encuentra alejándose de un área afectable (tabla de alejamiento / parte trasera del ciclón).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>FASE DE ACERCAMIENTO – PARTE DELANTERA DEL CICLÓN</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
Se considera que el Sistema de Alerta Temprana está en esta fase cuando el ciclón se encuentra aproximándose a territorio nacional o acercándose a un área afectable. Se consideran 5 etapas de alertamiento en esta tabla, que se enuncian a continuación junto con la descripción de cada una y las acciones generales a tomar tanto por el Sistema Nacional de Protección Civil -autoridades gubernamentales, organismos e instituciones sociales y privadas- como por la población. Cada integrante del Sistema Nacional deberá además implementar las acciones particulares que correspondan a sus ámbitos de acción geográfica y competencial.</div>
<div style="text-align: justify;">
Significado de los colores y acciones ciudadanas:</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Alerta Azul – Aviso</div>
<div style="text-align: justify;">
La alerta azul se establece cuando se ha detectado la presencia de un ciclón tropical o cuando éste permanece a más de 72 horas de la posibilidad de que la línea de vientos de 34 nudos (63 km/h) del ciclón comience a afectar. Se considera que el peligro es Mínimo. Mientras permanezca en esta etapa, se emitirán boletines con una frecuencia de por lo menos cada 24 horas. Se espera de la población la siguiente acción:</div>
<div style="text-align: justify;">
Mantenerse informada.</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Alerta Verde – Prevención</div>
<div style="text-align: justify;">
La Alerta Verde se establece cuando un ciclón tropical se ha acercado a una distancia tal que haga prever el impacto de la línea de vientos de 34 nudos en un área afectable en un tiempo de entre 72 y 24 horas, dependiendo de su intensidad. Se considera que el peligro es Bajo. Mientras permanezca en esta etapa, se emitirán boletines con una frecuencia de por lo menos cada 12 horas. Asimismo, se esperan de la población las siguientes acciones:</div>
<div style="text-align: justify;">
Mantenerse informada</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Instruirse sobre los ciclones tropicales y las medidas a tomar.</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Alerta Amarilla – Preparación</div>
<div style="text-align: justify;">
La Alerta Amarilla se establece cuando un ciclón tropical se ha acercado a una distancia tal que haga prever el impacto de la línea de vientos de 34 nudos en un área afectable en un tiempo de entre 60 y 12 horas, dependiendo de su intensidad. Se considera que el peligro es Moderado. Mientras permanezca en esta etapa, se emitirán boletines con una frecuencia de por lo menos cada 6 horas. Asimismo, se esperan de la población las siguientes acciones:</div>
<div style="text-align: justify;">
Mantener alto nivel de atención a la información oficial</div>
<div style="text-align: justify;">
Conocer de la ubicación de los refugios temporales<br />
En altamar, islas e instalaciones petroleras marítimas, atender instrucciones de navegación y Protección Civil<br />
Estar preparada para una posible evacuación<br />
Tomar las medidas de autoprotección.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4. Alerta Naranja – Alarma</div>
<div style="text-align: justify;">
La Alerta Naranja se establece cuando un ciclón tropical se ha acercado a una distancia tal que haga prever el inminente impacto de la línea de vientos de 34 nudos en un área afectable en un tiempo de entre 36 y 6 horas, dependiendo de su intensidad. Se considera que el peligro es Alto. Mientras permanezca en esta etapa, se emitirán boletines con una frecuencia de por lo menos cada 3 horas. Asimismo, se esperan de la población las siguientes acciones:</div>
<div style="text-align: justify;">
Evacuar zonas y construcciones de riesgo<br />
Atender instrucciones de las autoridades<br />
Suspender actividades de navegación marítima<br />
Suspender actividades recreativas marítimas y costeras.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
5. Alerta Roja – Afectación</div>
<div style="text-align: justify;">
La Alerta Roja se establece cuando la línea de vientos de 34 nudos de un ciclón tropical se encuentra impactando un área afectable, o bien que pueda afectar en un tiempo igual o menor a 18 horas, dependiendo de la intensidad del ciclón. Se considera un Máximo de peligro. Mientras permanezca en esta etapa, se emitirán boletines con una frecuencia de por lo menos cada 3 horas. Asimismo, se esperan de la población las siguientes acciones:</div>
<div style="text-align: justify;">
Resguardo total de la población<br />
Atender las instrucciones de las autoridades</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>FASE DE ALEJAMIENTO – PARTE TRASERA DEL CICLÓN</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
Se considera que el Sistema de Alerta Temprana está en esta fase cuando el ciclón se encuentra alejándose de un área afectable, ya sea después de un impacto o bien sin que se haya dado esta situación. Se consideran 5 etapas de alertamiento en esta tabla, que se enuncian a continuación junto con la descripción de cada una y las acciones generales a tomar tanto por el Sistema Nacional de Protección Civil como por la población. Cada integrante del Sistema Nacional deberá además implementar las acciones particulares que correspondan a sus ámbitos de acción geográfico y competencial.</div>
<div style="text-align: justify;">
Significado de los colores y acciones ciudadanas:</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Alerta Roja – Afectación</div>
<div style="text-align: justify;">
La Alerta Roja se establece cuando, después del impacto de un ciclón tropical, continúa afectando al área de manera directa o se comienza a alejar de la misma hasta una distancia máxima de 250 kms. Se continúan percibiendo los efectos del ciclón. Se considera un Máximo de peligro. Mientras permanezca en esta etapa, se emitirán boletines con una frecuencia de por lo menos cada 3 horas. Asimismo, se esperan de la población las siguientes acciones:</div>
<div style="text-align: justify;">
Resguardo total de la población<br />
Atender las instrucciones de las autoridades</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. Alerta Naranja – Alarma</div>
<div style="text-align: justify;">
La Alerta Naranja se establece cuando un ciclón tropical se aleja a una distancia de entre 100 y 400 kms. de un área afectable, dependiendo de la intensidad del ciclón. Se considera que el peligro es Alto. Mientras permanezca en esta etapa, se emitirán boletines con una frecuencia de por lo menos cada 3 horas. Asimismo, se esperan de la población las siguientes acciones:</div>
<div style="text-align: justify;">
Alejamiento con impacto:<br />
Permanencia bajo resguardo hasta que las autoridades lo indiquen<br />
Atender instrucciones de las autoridades<br />
Alejamiento sin impacto:<br />
Mantener acciones indicadas en la etapa de “Acercamiento: Naranja”:<br />
Atender instrucciones de las autoridades<br />
Suspender actividades de navegación marítima<br />
Suspender actividades recreativas marítimas y costeras<br />
Permanecer en resguardo</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3. Alerta Amarilla – Seguimiento</div>
<div style="text-align: justify;">
La Alerta Amarilla se establece cuando un ciclón tropical se aleja a una distancia de entre 200 y 500 kms. de un área afectable, dependiendo de la intensidad del ciclón. Se considera que el peligro es Moderado. Mientras permanezca en esta etapa, se emitirán boletines con una frecuencia de por lo menos cada 6 horas. Asimismo, se esperan de la población las siguientes acciones:</div>
<div style="text-align: justify;">
Alejamiento con impacto:<br />
Atender instrucciones de autoridades<br />
Revisar condiciones de su vivienda. Si ésta resultó afectada de manera (importante, informar y trasladarse a un refugio temporal)<br />
Extremar medidas de higiene en agua y alimentos<br />
Colaborar ordenadamente en las labores de limpieza en su entorno<br />
Alejamiento sin impacto:<br />
Mantener acciones indicadas en la etapa de “Acercamiento : Amarillo”:<br />
Mantener alto nivel de atención a la información oficial<br />
En altamar, islas e instalaciones petroleras marítimas, atender instrucciones de navegación y de Protección Civil<br />
Continuar preparado para una posible evacuación<br />
Continuar con las medidas de auto protección</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4. Alerta Verde – Vigilancia</div>
<div style="text-align: justify;">
La Alerta Verde se establece cuando un ciclón tropical se aleja a una distancia de entre 350 y 750 kms. de un área afectable, dependiendo de la intensidad del ciclón. Se considera que el peligro es Bajo. Mientras permanezca en esta etapa, se emitirán boletines con una frecuencia de por lo menos cada 12 horas. Asimismo, se esperan de la población las siguientes acciones:</div>
<div style="text-align: justify;">
Alejamiento con impacto:<br />
Atender instrucciones de las autoridades<br />
Mantenerse fuera de zonas afectadas y de edificaciones, árboles, postes, etc., en peligro de caer<br />
Continuar con medidas de higiene en agua y alimentos<br />
Alejamiento sin impacto:<br />
Mantenerse informada</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
5. Alerta Azul – Aviso</div>
<div style="text-align: justify;">
La Alerta Azul se establece cuando un ciclón tropical se aleja a una distancia mayor a 750 kms. de un área afectable. Se considera que el peligro es Mínimo. Mientras permanezca en esta etapa, se emitirán boletines con una frecuencia de por lo menos cada 24 horas. Asimismo, se espera de la población la siguiente acción: Mantenerse informada</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBl72PihVDolxGlN8G0502Y4AFqIA-6ZzJBylHvdSZybKmSzvICuwHknwTu3lcb-fEg8yShO6jWN0X1GGy6M8ZBfqP54oXY3qtuR8gJaWY8xxXLMfHa2C6UXgtuE7HKZ3sgH6UzMqnZX-Q/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBl72PihVDolxGlN8G0502Y4AFqIA-6ZzJBylHvdSZybKmSzvICuwHknwTu3lcb-fEg8yShO6jWN0X1GGy6M8ZBfqP54oXY3qtuR8gJaWY8xxXLMfHa2C6UXgtuE7HKZ3sgH6UzMqnZX-Q/s640/images.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-9027054532648281282012-09-28T04:51:00.000-07:002012-09-28T04:51:47.073-07:00Rabia 28 de septiembre....<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA08YWjZQsckPZdUfNetOPspXSWyZiptrTMleNcwmV2ovZbDwvqF9aw47vY6oAjS0I9rfkv6KB-dDLLWyejPoG47zdBSHj0_uDJ27mM3v14wCYAd5X13scJvRBIDjtVhyphenhyphenPAt5p0hmFJQLK/s1600/rabia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA08YWjZQsckPZdUfNetOPspXSWyZiptrTMleNcwmV2ovZbDwvqF9aw47vY6oAjS0I9rfkv6KB-dDLLWyejPoG47zdBSHj0_uDJ27mM3v14wCYAd5X13scJvRBIDjtVhyphenhyphenPAt5p0hmFJQLK/s320/rabia.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<h1 class="headline" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 20px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 12px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Rabia</h1>
<div class="meta" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 13px; margin: 0px 0px 36px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="border: 0px; color: #666666; font-family: inherit; font-size: 0.9em; font-style: inherit; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span class="" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Nota descriptiva N° 99<br />Septiembre de 2012</span></div>
</div>
<hr style="background-color: white; background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/lines.gif); background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat no-repeat; border: none; clear: both; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; height: 4px; line-height: 13px; margin-top: 0px;" />
<h3 class="section_head1" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 9px; outline: 0px; padding: 6px 0px 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="OMS | Organización Mundial de la Salud" height="143" src="http://www.who.int/sysmedia/media/resources/who-logo-es.jpg" width="400" />
</h3>
<h3 class="section_head1" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 9px; outline: 0px; padding: 6px 0px 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></h3>
<h3 class="section_head1" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 9px; outline: 0px; padding: 6px 0px 0px; vertical-align: baseline;">
Datos y cifras</h3>
<ul class="disc" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 13px; list-style: none outside; margin: 0px 0px 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/list.gif); background-position: 0% 0.5em; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 1px 18px; vertical-align: baseline;">Hay rabia en más de 150 países y territorios.</li>
<li style="background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/list.gif); background-position: 0% 0.5em; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 1px 18px; vertical-align: baseline;">Cada año mueren por esta enfermedad más de 55.000 personas, principalmente en Asia y África.</li>
<li style="background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/list.gif); background-position: 0% 0.5em; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 1px 18px; vertical-align: baseline;">El 40% de las personas mordidas por animales presuntamente rabiosos son menores de 15 años.</li>
<li style="background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/list.gif); background-position: 0% 0.5em; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 1px 18px; vertical-align: baseline;">En la gran mayoría de los casos fatales de rabia humana, los perros han sido la fuente de infección</li>
<li style="background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/list.gif); background-position: 0% 0.5em; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 1px 18px; vertical-align: baseline;">La limpieza de la herida y la inmunización en las horas siguientes al contacto con un animal presuntamente rabioso pueden evitar la aparición de la enfermedad y la muerte.</li>
<li style="background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/list.gif); background-position: 0% 0.5em; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 1px 18px; vertical-align: baseline;">Cada año más de 15 millones de personas en todo el mundo reciben tratamiento profiláctico posexposición con la vacuna, para prevenir la enfermedad. Se calcula que de este modo se previenen cientos de miles de muertes anuales por rabia.</li>
</ul>
<hr style="background-color: white; background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/lines.gif); background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat no-repeat; border: none; clear: both; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; height: 4px; line-height: 13px; margin-top: 0px;" />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La rabia es una zoonosis (enfermedad transmitida al ser humano por los animales) causada por un virus que infecta a animales domésticos y salvajes, y se propaga a las personas a través del contacto con la saliva infectada a través de mordeduras o arañazos.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La rabia está presente en todos los continentes, excepto en la Antártida, pero más del 95% de las muertes humanas se registran en Asia y África. Una vez que aparecen los síntomas, la enfermedad es casi siempre mortal.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La rabia es una enfermedad desatendida de poblaciones pobres y vulnerables, en las que rara vez se notifican las muertes. Ocurre principalmente en comunidades rurales aisladas, donde no se toman medidas para prevenir la transmisión de la enfermedad de los perros a los humanos. La subnotificación de la rabia también impide la movilización de recursos de la comunidad internacional para eliminar la rabia humana transmitida por los perros.</span></div>
<h4 class="section_head2" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 6px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Manifestaciones clínicas</h4>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El periodo de incubación de la rabia suele ser de 1 a 3 meses, pero puede oscilar entre menos de una semana y más de un año. Las primeras manifestaciones son la fiebre, que a menudo se acompaña de dolor o parestesias (sensación inusual o inexplicada de hormigueo, picor o quemazón) en el lugar de la herida.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">A medida que el virus se propaga por el sistema nervioso central se produce una inflamación progresiva del cerebro y la médula espinal que acaba produciendo la muerte.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La enfermedad puede adoptar dos formas. En la primera, la rabia furiosa, con signos de hiperactividad, excitación, hidrofobia y, a veces, aerofobia, la muerte se produce a los pocos días por paro cardiorrespiratorio.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La otra forma, la rabia paralítica, representa aproximadamente un 30% de los casos humanos y tiene un curso menos dramático y generalmente más prolongado que la forma furiosa. Los músculos se van paralizando gradualmente, empezando por los más cercanos a la mordedura o arañazo. El paciente va entrando en coma lentamente, y acaba por fallecer. A menudo la forma paralítica no se diagnostica correctamente, lo cual contribuye a la subnotificación de la enfermedad.</span></div>
<h4 class="section_head2" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 6px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Diagnóstico</h4>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">No se dispone de pruebas para diagnosticar la infección por rabia en los humanos antes de la aparición de los síntomas clínicos, y a menos que haya signos específicos de hidrofobia o aerofobia, el diagnóstico clínico puede ser difícil de establecer. La rabia humana se puede confirmar en vida y posmortem mediante diferentes técnicas que permiten detectar virus entero, antígenos víricos o ácidos nucleicos en tejidos infectados (cerebro, piel), y también en orina o saliva.</span></div>
<h4 class="section_head2" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 6px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Transmisión</h4>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Las personas se infectan por la mordedura o el arañazo profundos de un animal infectado. Los perros son los principales huéspedes y transmisores de la rabia. Estos animales son, en todos los casos, la fuente de la infección que causa las 50.000 muertes por rabia humana que se calcula ocurren anualmente en Asia y África.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Los murciélagos son la principal fuente de infección en los casos mortales de rabia en los Estados Unidos y Canadá. La rabia del murciélago se ha convertido recientemente en una amenaza para la salud pública en Australia, América Latina y Europa Occidental. Sin embargo, en estas regiones el número de muertes por rabia transmitida por murciélagos es pequeño en comparación con las provocadas por mordeduras de perros infectados. Los casos mortales en humanos por contacto con zorros, mapaches, mofetas, chacales, mangostas y otros huéspedes carnívoros salvajes infectados son muy raros.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">También puede haber transmisión al ser humano en caso de contacto directo de material infeccioso (generalmente saliva) con mucosas o heridas cutáneas recientes. La transmisión de persona a persona por mordeduras es teóricamente posible, pero nunca se ha confirmado.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Aunque es raro, también puede contraerse la rabia por trasplante de órganos infectados o inhalación de aerosoles que contengan el virus. La ingestión de carne cruda o de otros tejidos de animales infectados no es fuente de infección humana.</span></div>
<h4 class="section_head2" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 6px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Tratamiento posexposición</h4>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La profilaxis posexposición (PPE) consiste en:</span></div>
<ul class="disc" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 13px; list-style: none outside; margin: 0px 0px 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/list.gif); background-position: 0% 0.5em; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 1px 18px; vertical-align: baseline;">tratamiento local de la herida, iniciado tan pronto como sea posible después de la exposición;</li>
<li style="background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/list.gif); background-position: 0% 0.5em; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 1px 18px; vertical-align: baseline;">aplicación de una vacuna antirrábica potente y eficaz conforme a las recomendaciones de la OMS;</li>
<li style="background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/list.gif); background-position: 0% 0.5em; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 1px 18px; vertical-align: baseline;">administración de inmunoglobulina antirrábica, si está indicado.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El tratamiento eficaz inmediatamente después de la exposición puede prevenir la aparición de los síntomas y la muerte.</span></div>
<h5 class="section_head3" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Tratamiento local de la herida</h5>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Un medio de protección eficaz consiste en eliminar el virus de la rabia del lugar de la infección con métodos químicos o físicos. Por consiguiente, resulta muy importante proceder rápidamente al tratamiento local de todas las mordeduras y arañazos que puedan estar contaminados por el virus de la rabia. Los primeros auxilios recomendados consisten en el lavado inmediato y concienzudo de la herida durante un mínimo de 15 minutos con agua y jabón, detergente, povidona yodada u otras sustancias que maten al virus de la rabia.</span></div>
<h5 class="section_head3" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Tratamiento recomendado</h5>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La profilaxis posexposición que se recomienda depende del tipo de contacto con el animal presuntamente rabioso (véase la tabla).</span></div>
<br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 13px;" /><table class="tableData" style="background-color: white; border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 13px; margin: 0px 0px 18px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline; width: 630px;"><thead style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td colspan="2" style="background-color: #e1e1e1; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;">Profilaxis posexposición recomendada</td><td style="background-color: #e1e1e1; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td><td style="background-color: #e1e1e1; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td><td style="background-color: #e1e1e1; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td><td style="background-color: #e1e1e1; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: bold; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td></tr>
</thead><tbody style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td class="CenterAlign" colspan="2" style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; text-align: center; vertical-align: baseline;"><hr style="background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/lines.gif); background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat no-repeat; border: none; clear: both; height: 4px; margin-top: 0px;" />
</td><td class="CenterAlign" style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; text-align: center; vertical-align: baseline;"></td><td class="CenterAlign" style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; text-align: center; vertical-align: baseline;"></td><td class="CenterAlign" style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; text-align: center; vertical-align: baseline;"></td><td class="CenterAlign" style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; text-align: center; vertical-align: baseline;"></td></tr>
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Tipo de contacto con un animal presuntamente rabioso</strong></td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Medidas profilácticas posexposición</strong></td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td></tr>
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;">Tipo I –tocar o alimentar animales, lamedura sobre piel intacta</td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;">Ninguna</td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td></tr>
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;">Tipo II- mordisco en piel expuesta, arañazo o erosión leves, sin sangrado</td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;">Vacunación y tratamiento local de la herida, de inmediato</td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td></tr>
<tr style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;">Tipo III –mordeduras o arañazos transdérmicos (uno o más), lameduras en piel lesionada; contaminación de mucosas con saliva por lamedura; contacto con murciélagos.</td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;">Rápida vacunación y administración de inmunoglobulina antirrábica; tratamiento local de la herida</td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td><td style="background-color: whitesmoke; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 3px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 3px 5px 6px; vertical-align: baseline;"></td></tr>
</tbody></table>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La profilaxis posexposición es necesaria en todos los casos de exposición de tipo I o II en los que se evalúe que existe riesgo de que la persona desarrolle la enfermedad. Este riesgo es mayor si:</span></div>
<ul class="disc" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 13px; list-style: none outside; margin: 0px 0px 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/list.gif); background-position: 0% 0.5em; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 1px 18px; vertical-align: baseline;">el mamífero agresor es de una especie que se sabe sirve de reservorio o vector de la rabia;</li>
<li style="background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/list.gif); background-position: 0% 0.5em; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 1px 18px; vertical-align: baseline;">el animal tiene mal aspecto o su conducta es anormal;</li>
<li style="background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/list.gif); background-position: 0% 0.5em; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 1px 18px; vertical-align: baseline;">la saliva del animal ha contaminado una herida o mucosa;</li>
<li style="background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/list.gif); background-position: 0% 0.5em; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 1px 18px; vertical-align: baseline;">la mordedura no fue el resultado de una provocación;</li>
<li style="background-image: url(http://www.who.int/sysmedia/media/style/img/list.gif); background-position: 0% 0.5em; background-repeat: no-repeat no-repeat; border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px 1px 18px; vertical-align: baseline;">el animal no está vacunado.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">En los países en desarrollo, los datos sobre la vacunación del animal sospechoso no se deben tomar en cuenta para decidir no iniciar el tratamiento profiláctico.</span></div>
<h4 class="section_head2" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 6px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
¿Quiénes corren mayor riesgo?</h4>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La rabia canina constituye una amenaza potencial para más de 3300 millones de personas en Asia y África. El mayor riesgo lo corren quienes viven en zonas rurales donde no hay disponibilidad o facilidad de acceso a las vacunas e inmunoglobulinas humanas.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Los pobres corren mayor riesgo, puesto que el costo medio de la profilaxis posexposición tras el contacto con un animal presuntamente rabioso es de US$ 40 en África y US$ 49 en Asia, donde los ingresos diarios medios son de aproximadamente US$ 1–2 por persona. Se calcula que la rabia causa 20 000 muertes al año en la India (esto es, aproximadamente 2/100 000 personas en riesgo); en África, la cifra correspondiente es de 24 000 (aproximadamente 4/100 000 personas en riesgo).</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Aunque pueden verse afectadas personas de cualquier edad, la rabia es más frecuente en los menores de 15 años; por término medio, un 40% de los tratamientos profilácticos posexposición se administran a niños de 5 a 14 años, en su mayoría varones.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">También están en riesgo todas las personas con exposición continua o frecuente o con un aumento de la probabilidad de exposición debido a la naturaleza de su ocupación o lugar de residencia. Los viajeros que pasen mucho tiempo al aire libre en zonas rurales de alto riesgo donde el acceso inmediato a la atención médica apropiada sea limitado también se deben considerar en riesgo, con independencia de la duración de la estancia. Los niños que viven en zonas afectadas por la rabia o las visitan corren un riesgo especialmente alto.</span></div>
<h4 class="section_head2" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 6px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Prevención</h4>
<h5 class="section_head3" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Eliminación de la rabia canina</h5>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La rabia es prevenible mediante vacunación. La estrategia más rentable de prevención de la rabia humana consiste en eliminar la rabia canina mediante la vacunación de los perros. La vacunación de los animales (y en particular de los perros) ha reducido el número de casos de rabia tanto humana como animal en varios países, y en especial en América Latina. Sin embargo, los aumentos recientes de la rabia humana en algunas zonas de África, Asia y América Latina indican que la rabia está resurgiendo como grave problema de salud pública.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La prevención de la rabia humana mediante el control de la enfermedad en los perros domésticos es un objetivo realista en gran parte de África y Asia, y está justificada desde el punto de vista económico por el ahorro futuro en profilaxis posexposición humana.</span></div>
<h5 class="section_head3" style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Inmunización humana preventiva</h5>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Se dispone de vacunas seguras y eficaces para la inmunización preventiva. Se recomienda la vacunación de los viajeros que pasen mucho tiempo al aire libre, particularmente en zonas rurales, y realicen actividades como ciclismo, acampadas o senderismo, y también de los viajeros o expatriados cuya estancia en zonas con riesgo importante sea prolongada. También se recomienda la inmunización preventiva de las personas que tienen ocupaciones de alto riesgo, como los trabajadores de laboratorio que trabajan con virus de la rabia y otros lisavirus vivos, y las personas que realizan actividades que puedan ponerlas en contacto directo, por razones profesionales u otras, con murciélagos, animales carnívoros y otros mamíferos de zonas afectadas por la rabia. Como se considera que los niños corren mayor riesgo porque tienen tendencia a jugar con los animales y pueden sufrir mordeduras más graves o no notificar las mordeduras, conviene analizar la posibilidad de vacunarlos si residen o visitan zonas de alto riesgo.</span></div>
<h4 class="section_head2" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin: 0px 0px 6px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Respuesta de la OMS</h4>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Durante por lo menos tres décadas, la OMS ha bregado por romper el “círculo de desatención” en materia de prevención y control de la rabia, especialmente en los países de ingresos bajos e intermedios, a través de la sensibilización, la realización de encuestas y estudios, y la investigación sobre el uso de nuevos instrumentos.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La Organización continúa promoviendo la prevención de la rabia humana a través de la eliminación de la rabia canina, mediante proyectos piloto en países seleccionados; también trabaja en la ampliación del acceso a la profilaxis posexposición apropiada con vacunas antirrábicas modernas, en particular reduciendo de un 60% a 80% el costo de las vacunas.</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; margin-bottom: 18px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La OMS apoya los objetivos de eliminar la rabia humana y la rabia canina en todos los países de América Latina para 2015, y la rabia humana transmitida por perros en Asia Sudoriental para 2020. En esta última región, un plan quinquenal (2012-2016) se ha propuesto como meta reducir a la mitad el número actualmente estimado de muertes humanas por rabia en los países endémicos.</span></div>
<br />
<br />TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-25277086169599246772012-09-21T21:44:00.001-07:002012-09-21T21:44:20.631-07:00Miedos existenciales <br class="Apple-interchange-newline" /><br />
<br />
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>"El Síndrome de Dorian Gray se aplica a un conjunto de síntomas de origen sociocultural que se caracteriza por la preocupación excesiva de muchos individuos con su apariencia personal distorsionada (dismorfofobia). La última se refiere al miedo extremo de sufrir deformidad física alguna. Acompañado por dificultades en la conformidad con el proceso del envejecimiento natural, y de aceptar asimismo, las demandas del desarrollo que resultan en la madurez emocional.</em> FEFL en <em>El Síndrome de Dorian Gray y el Trastorno Dismórfico Corporal (TDC).</em>Las transformaciones físicas y vitales que se producen a lo largo de los años pueden asumirse con naturalidad y sin angustia.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="400" src="http://www.monografias.com/trabajos92/miedos-existencialesa/image001.jpg" style="border: 0px;" width="368" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Pasajes…</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Es curioso observar cómo a lo largo de la vida los cambios en nuestra forma de ser se producen sin apenas darnos cuenta. Modificamos el caráctercomo reacción a determinados acontecimientos y no como resultado de una planificación voluntaria. Se vive, pero se revisa poco la vida, tal vez llevados por la creencia errónea de que la personalidad no cambia. "Uno o una es así, y así es", suele decirse. Sin embargo, se puede cambiar para mejorar uno mismo y para mejorar las relaciones con los otros. En definitiva, se pueden revisar los patrones de conducta y conformar el carácter más cercano al gusto propio.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Además, se quiera o no, en el propio crecimiento personal aparecen necesidades que antes no existían, y esto impulsa a la persona a efectuar modificaciones en su manera de vivir. Esta necesidad se conoce como crisis, una idea a la que se le asigna de manera habitual un significado negativo porque define una fase en la que la persona experimenta un nivel de angustia mayor de lo normal.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Para superarlo, y asumirlo, hay que entender que el cambio es natural, y también lo son la incertidumbre y el miedo que trae parejos, porque implican el paso de un estado conocido a otro desconocido, de unos hábitos a otros.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">Los hábitos o patrones de conducta</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los hábitos se desarrollan a medida que vivimos y establecen las formas predeterminadas de actuar en una situación. Esto es así porque tendemos a repetir las conductas que en ocasiones anteriores nos han dado buenos resultados o, por lo menos, nos permiten conocer con certeza qué vamos a obtener. En la conformación de esas pautas de comportamiento estamos influidos por las características de nuestra personalidad. Por tanto, en cierta medida, seguimos el dictado de una tendencia innata e involuntaria. Pero sólo en cierta medida, debido a que con el paso del tiempo las conductas se arraigan a fuerza de ejercitarlas.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/miedos-existencialesa/image002.gif" style="border: 0px;" /><img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/miedos-existencialesa/image003.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Rompiendo hábitos</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Por eso conviene revisarlas y, si fuera necesario, reformarlas. No siempre resulta fácil, pero a veces no queda más remedio, sobre todo si queremos librarnos de lo que representa un obstáculo para hacer real la posibilidad de ser más felices. No en vano, la motivación para afrontar una situación es siempre satisfacer alguna necesidad.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Las necesidades de las personas van transformándose a medida que van recorriendo las etapas del desarrollo personal, que no siempre se corresponden con los cambios físicos que experimenta el cuerpo, pero sí con la llegada de una nueva etapa en la que se presentan nuevas exigencias. Esa ansiedad ante los efectos del paso del tiempo y los cambios personales ha dado lugar al conocido concepto de las "crisis de la vida". En un principio, se habló de la crisis de la mitad de la vida, que se situaba en torno a los 40 años, pero esta idea se ha expandido hasta abarcar varias "crisis" que marcan el paso de una etapa de desarrollo a otra. No importa cuál sea la edad que se tenga. Cuando toca crecer, toca.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">La crisis en el cambio de etapa</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
A la idea de crisis se le asigna siempre un significado negativo con el que se da a entender que es una fase en la que la persona experimenta un nivel de angustia mayor de lo acostumbrado.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Esto es natural, dado que implica el paso de un estado conocido a otro desconocido, y la incertidumbre que esto genera produce un aumento deinseguridad. Sin embargo, ese temor a lo desconocido no puede conducir a la negación de llevar a cabo los cambios que el desarrollo personal exige, porque si así ocurre, se ejerce una violencia contra uno mismo.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Esta situación violenta resulta además gratuita, puesto que por más que se intente, nunca se va a poder volver al estado en que se encontraba antes.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="245" src="http://www.monografias.com/trabajos92/miedos-existencialesa/image004.jpg" style="border: 0px;" width="209" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Crisis existencial</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Otro factor que contribuye a empeorar las cosas es que todas las personas no maduren ni se desarrollen al mismo tiempo. Por causas genéticas y ambientales, cada persona tiene su ritmo y está lista para pasar de una etapa a otra de su vida en un momento determinado, que no tiene por qué coincidir con el de las personas que le rodean. Puede ocurrir que cuando se están sintiendo nuevas necesidades y avizorando nuevos horizontes, los amigos o la pareja no entiendan qué es lo que está pasando, porque para ellos ese momento todavía no ha llegado.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">Cómo planear el futuro</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Para poder cambiar nuestra situación tenemos que transformar nuestra conducta, y es preciso ser sincero con uno mismo para variar el rumbo. Podemos imaginar que se vacía la mochila con la que cargamos en el caminar de la vida, se quita aquello que pesa pero que no es necesario, y así se puede seguir caminando y se puede llenar de nuevo. Aprovechar las crisis significa revisar la vida:</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Cuando se trata de cambiar hábitos, es necesario distinguir entre lo que constituye parte de la estructura de nuestra personalidad (y, por lo tanto, difícilmente modificable) y lo que sí se puede cambiar.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Quitar costumbres, vicios o manías siempre resulta penoso porque son conductas que se han incrustado de manera importante en nuestra manera de ser. Pero el esfuerzo del cambio siempre merece la pena.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Seamos conscientes de que mientras no se produzcan los cambios, nos seguirán ocurriendo las misma cosas que hasta ahora nos atemorizan.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Uno de los factores más importantes para poder asumir la transformación es la sinceridad con uno mismo. Tiene que llegar un momento en que dejemos de lado la tendencia a auto engañarnos para no complicarnos la vida.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Es preciso analizar cada una de las creencias que se han ido instalando en nuestra vida y determinar cuáles nos favorecen o perjudican.</div>
</li>
</ul>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/miedos-existencialesa/image005.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Escribiendo en la arena: Planeando el futuro</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Es importante considerar la oportunidad de que otras personas -puede que profesionales- intervengan ayudándome en los procesos de cambio, no tanto dándonos consejos, sino ofreciéndose a ser espejos de nuestra propia persona para que cada uno se pueda examinar con mayor detenimiento para poder juzgar y actuar con más acierto.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En resumen</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Para vivir, para envejecer y para lograr la felicidad, hay que realizar que con la vida hay que cambiar.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<span style="font-size: small;"><b><em>La autonomía y la </em></b><b><em>responsabilidad se adquieren desde la infancia</em></b></span></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los jóvenes de hoy (una tercera parte de quienes tienen 30 años viven todavía en casa de sus progenitores) se lo piensan mucho antes de irse del hogar familiar. Mientras que, todos en general, le damos mil vueltas a la cabeza antes de suscribir cualquier compromiso que suponga una atadura: haciendo gestiones para comprar una vivienda, consolidar una relación sentimental, tener hijos, cambiar de lugar de residencia para acceder a un nuevo puesto de trabajo, iniciar una carrera…</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Este mundo de comodidades y seguridad en que vivimos nos ha hecho conservadores, recelosos ante el futuro; y dubitativos, introspectivos transformándonos en personas inseguras y desconfiadas. Buena parte de esta situación se debe a la educación protectora y permisiva que los padres de las últimas generaciones han proporcionado a sus hijos. Esa sensación de bienestar, a cambio de casi nada y con tan pocos límites u obligaciones, actúa como freno ante lo nuevo, al aumentar el nivel de ansiedad y miedo ante las incertidumbres que la vida a todo el mundo nos plantea.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="1" src="http://www.monografias.com/trabajos92/miedos-existencialesa/image006.gif" style="border: 0px;" width="1" /><img height="237" src="http://www.monografias.com/trabajos92/miedos-existencialesa/image007.jpg" style="border: 0px;" width="174" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Omnipotencia pueril</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Sin duda, hay barreras objetivas ante el cambio, porque significa trabajo y esfuerzo, algo en que los hijos que fueron consentidos no osan pensar.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Pero hace sólo cuatro décadas, ni se vivía tan cómodamente ni la gente exigía que le dieran tanto tiempo para encontrarse a sí misma, para definir sus preferencias y para decidir en su propio estilo de vida.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Había que echar "p"alante", y eso era todo. Ahora eso ha cambiado.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Crear una familia o irse de casa de los padres supone renuncias importantes, que pueden verse compensadas una vez realizado el cambio; pero que hacen que la gente lo piense mucho si es que algún día tomarán la decisión. De ahí origina el síndrome de Peter Pan.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">El miedo a las obligaciones y a perder la dependencia</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los problemas acostumbran a surgir incluso antes de que se llegue a la convivencia de la pareja: empieza a plantearse si es "el momento adecuado", si se está "preparado para dar un paso tan importante", si "no nos estaremos precipitando". La vida en pareja entraña el riesgo al fracaso amoroso, además de un compromiso, una comunidad de objetivos, una necesidad de tolerancia, comprensión, cariño y atención permanente al otro, una mecánica de concesiones mutuas, una pérdida de libertad individual en la medida que deben alcanzarse consensos. Una decisión al trabajo y al ganarse la vida juntamente. En suma, un conjunto de cambios que si se realizan espontáneamente y sin gran cálculo conducirán a nuevas circunstancias que iremos sobrellevando como mejor podamos, unas veces con optimismo y otras con la resignación y madurez de quien ha modificado su vida y asume las repercusiones de sus actos. Pero, cuando ante la expectativa del cambio, nos planteamos una y mil veces si no será más lo que perdemos que lo que ganamos y puede más el temor al fracaso que la expectativa ante lo bueno, tenemos un problema.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="275" src="http://www.monografias.com/trabajos92/miedos-existencialesa/image008.jpg" style="border: 0px;" width="112" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Después de todo: No fue ¿tan buen papá?…</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El premio</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La recompensa de arriesgarse a crecer y a ser maduro, es que conforme se va madurando, muchos tienden a ser más realistas, comprensivos y generosos con los demás. Al conocernos mejor y al estar más familiarizados con los recovecos y limitaciones nuestras, nos mostramos más tolerantes y abiertos. Pero es trabajo, y a muchos, no les gusta esa palabra.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">El por qué del miedo</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Algunos jóvenes manifiestan miedo al compromiso con otras personas e, incluso, al compromiso con su propia autonomía. Temor a responsabilizarse, a vivir con independencia territorial y emocional respecto a sus padres. Miedo, en suma, a hacerse cargo de sí mismos, a ser responsables de sus actos, decisiones, de ganarse la vida independientemente y de tener opiniones. El miedo revela normalmente una desproporción entre la dimensión de lo que tenemos que afrontar y los recursos con que contamos para ello. Porque no es suficiente disponer de esos recursos, hemos de ser conscientes de nuestra capacidad y para hacerlo es indispensable ponerla en práctica. Aquí está el alma de la cuestión. Los padres han protegido tanto a sus hijos, han querido allanarles tanto el camino, que no han hecho sino poner barreras insuperables a su evolución. Han olvidado que valerse por uno mismo y dotarse de la capacidad de afrontar las dudas, los problemas y las dificultades, sólo se aprende desde una autonomía de opinión y de acción, que debe irse construyendo libremente, y con el transcurso de los años.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los jóvenes han de ir generando sus propios recursos, experimentando sus capacidades y comprobando que los errores son oportunidades deaprendizaje para crear respuestas más eficaces y adecuadas. Un joven que ignora sus capacidades tenderá a ser inseguro y temeroso, a manifestar dependencia de las personas que le han ayudado y nunca aprenderán a resolver sus problemas.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Una cosa es ayudar a los hijos y otra, bien distinta, realizar tareas y adoptar decisiones que les corresponden a ellos. El efecto de esta equivocadaactitud es evidente: no se emanciparán, tardarán más en madurar y en asumir las competencias que les corresponden, e incluso podrían aferrarse a esa niñez utópica y tóxica (prolongada inconscientemente por los padres) tan indolente y exenta de responsabilidades.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="196" src="http://www.monografias.com/trabajos92/miedos-existencialesa/image009.jpg" style="border: 0px;" width="155" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Dependencia hostil</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Nunca serán independientes y sufrirán de dependencias hostiles.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Al final, se obstaculizará el difícil camino hacia la autonomía como seres pensantes, libres y responsables. Creándoseles un alto nivel de expectaciones obligadas de los demás y una tendencia a la vida fácil y sin responsabilidades, lo que propicia una escasa tolerancia al fracaso, un miedo a la disciplina y un pavor al esfuerzo.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
¡Qué triste!</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">Educar para la autonomía y la responsabilidad</span></em></b></h2>
<table border="1" style="background-color: white; border: 1px solid rgb(170, 170, 170); font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 16px; text-align: start; width: 103%px;"><tbody>
<tr><td style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); padding: 2px;" width="100%"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La principal misión de los padres es ayudar y acompañar a los hijos a que se conviertan en personas autónomas y responsables. Dejándolos solos cuando esto se logra.</div>
<ul style="margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los padres son educadores, nunca amigos con los que lo fundamental es que nos acepten. Los padres son preceptores que enseñan la Realidad, aunque ésta duela.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La educación es una inversión a largo plazo en la que nunca se deja de hacer progreso, y que exige a los padres reflexión, disciplina, constancia, esfuerzo, paciencia y firmeza.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La aplicación cotidiana de una correcta estrategia educativa puede generar enfrentamientos entre padres e hijos que hay que saber conducir, sin flaquear ante ellos.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los padres que adoptan decisiones que corresponde tomar a sus hijos y que les resuelven todos sus problemas, generan en los jóvenes un déficit de autoestima y una falta de capacidad para afrontar los retos de la vida. Aunque no lo crean, esos son malos padres.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Educar para que los hijos no muestren miedo ante las obligaciones y los compromisos es una tarea incómoda, desagradecida y difícil. Las recetas no existen, hay que atender a las peculiaridades de cada hijo. Pero hay que darles libertad espiritual e independencia financiera y final. Hay que dejarlos solos, aunque nos duela --- es la ley de la vida.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Dejando a salvo valores innegociables (como el respeto, la solidaridad y la responsabilidad), la actitud más adecuada de los padres es la que resulta activa, próxima, abierta, vigilante y respetuosa.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Dos ejemplos de buena conducta educativa: dejar al niño de pocos meses llorar por la noche no permitiéndole dormir en la cama de sus padres, y "obligar" a los hijos a que, antes de solicitar consejo, reflexionen sobre las decisiones que más directamente les afectan.</div>
</li>
</ul>
<div align="center" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="211" src="http://www.monografias.com/trabajos92/miedos-existencialesa/image010.jpg" style="border: 0px;" width="141" /></div>
<div align="center" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>Y… ¿qué pasó aquí?</em></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">En resumen</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Con cada paciente que visita al psiquiatra infantil, llega, por lo menos una madre, que se culpa a sí misma por los problemas del niño.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
De ser esto cierto, la culpa pertenecería a generaciones anteriores, ya que la culpa de esta madre sería la culpa de su madre, y la de ésta, la de la propia;<em>ad infinitum</em> --- llevándolo a lo absurdo.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La culpa de los padres es la de tratar de vivir la vida de sus hijos para que ellos los quieran.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El ejemplo del Nuevo Testamento es elocuente; cuando vemos el testimonio de un Dios que es crucificado, por la voluntad de su Padre Todopoderoso, para poder entrar en <em>su</em> Gloria…</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Fin de la lección.</div>
<h2 style="background-color: white; color: #445555; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 18px; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<br /></h2>
<div align="center" style="background-color: white; color: #445555; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/miedos-existencialesa/image011.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; color: #445555; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>El juego de ajedrez</em> por Pieter Van Huys</div>
<div align="left" style="background-color: white; color: #445555; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #445555; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #445555; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #445555; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Autor:</div>
<div align="left" style="background-color: white; color: #445555; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Dr. Félix E. F. Larocca</b></div>
<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgejNAqgAfu15ZxTXo9u25dZDt_ITkLvsnqPRnieBusbdqtdzH2QRLPqlCRkwGEEmZcpTfI79GpUnSYScpK1DgT_ARRKpXIDDWAk0LDgJgCb6sPID1e6Gu4y4PdEHO_o3QWu-QMrqDibw/s1600/soledad5.jpg" style="background-color: black; color: #cc6600; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20.78333282470703px;"><img alt="" border="0" height="384" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5533825874273172946" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgejNAqgAfu15ZxTXo9u25dZDt_ITkLvsnqPRnieBusbdqtdzH2QRLPqlCRkwGEEmZcpTfI79GpUnSYScpK1DgT_ARRKpXIDDWAk0LDgJgCb6sPID1e6Gu4y4PdEHO_o3QWu-QMrqDibw/s400/soledad5.jpg" style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); display: block; height: 384px; margin: 0px auto 10px; padding: 4px; text-align: center; width: 400px;" width="400" /></a><br />
<div align="center" style="background-color: black; color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20.78333282470703px;">
<strong><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: 11px;">Cada ser humano es una isla, donde sólo convive con su conciencia<br />y en ocasiones con un lago quieto que le informa sobre<br />qué rasgos asume su rostro de náufrago.</span></span></strong></div>
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-7460595972430849482012-09-21T21:13:00.002-07:002012-09-21T21:13:53.367-07:00Qué es el síndrome de Guillain-Barré? <br />
<h3>
Síndrome de Guillain-Barré: presentación clínica y evolución en menores de 6 años de edad</h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGnAhmAfw_aykd4RPoPhkxkFf2tRnUonE38ZwfgKPvPSh3vTpTVLrAGJcF8SO5JA_Qc3D6TRZa-hbY1_GNMmzJLhzdGhKb9eiP9H-pIb0CGXKqKlkaiLJIy5POCWJczEvxBLtylmrppahS/s1600/106-109_01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGnAhmAfw_aykd4RPoPhkxkFf2tRnUonE38ZwfgKPvPSh3vTpTVLrAGJcF8SO5JA_Qc3D6TRZa-hbY1_GNMmzJLhzdGhKb9eiP9H-pIb0CGXKqKlkaiLJIy5POCWJczEvxBLtylmrppahS/s320/106-109_01.jpg" width="216" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="background-color: white; line-height: 17px; outline: none; padding: 0px 0px 4px;">
<span class="elsevierArticle_h4" style="display: block; font-weight: bold; margin: 10px 0px 0px; outline: none; padding: 0px; position: relative;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Introducción</span></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 17px; outline: none; padding: 0px 0px 4px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">El síndrome de Guillain-Barré (SGB) es una polineuropatía aguda de difícil diagnóstico en la primera infancia.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 17px; outline: none; padding: 0px 0px 4px;">
<span class="elsevierArticle_h4" style="display: block; font-weight: bold; margin: 10px 0px 0px; outline: none; padding: 0px; position: relative;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Objetivos</span></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 17px; outline: none; padding: 0px 0px 4px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Revisar la forma de presentación del SGB en niños menores de 6 años atendiendo al tiempo de evolución y sintomatología que presentaron hasta el diagnóstico, los hallazgos en las pruebas complementarias y la evolución y pronóstico.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 17px; outline: none; padding: 0px 0px 4px;">
<span class="elsevierArticle_h4" style="display: block; font-weight: bold; margin: 10px 0px 0px; outline: none; padding: 0px; position: relative;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Pacientes y métodos</span></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 17px; outline: none; padding: 0px 0px 4px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Revisamos a todos los pacientes menores de 6 años que cumplieran los criterios de Asbury et al para el diagnóstico de SGB.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 17px; outline: none; padding: 0px 0px 4px;">
<span class="elsevierArticle_h4" style="display: block; font-weight: bold; margin: 10px 0px 0px; outline: none; padding: 0px; position: relative;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Resultados</span></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 17px; outline: none; padding: 0px 0px 4px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Se incluyó a 8 pacientes, con una media de edad de 3,4 años. El 75% se registró la presencia de un agente infeccioso previo. La sintomatología previa al diagnóstico fue de carácter muy heterogéneo, lo que conllevó un amplio diagnóstico diferencial y multitud de exploraciones complementarias. El tiempo medio al diagnóstico fue de 8,5 días. El 100% presentó afectación motora de miembros inferiores, el 75% de miembros superiores y el 12% de musculatura respiratoria. La afectación sensitiva fue del 62,5% y la de pares craneales del 25%. Requirieron ingreso en cuidados intensivos un 25%. Se objetivó disociación albúmino-citológica en el líquido cefalorraquídeo (83,3%) y positividad de todos los estudios electrofisiológicos con distintos patrones. El pronóstico fue excelente en todos los pacientes.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 17px; outline: none; padding: 0px 0px 4px;">
<span class="elsevierArticle_h4" style="display: block; font-weight: bold; margin: 10px 0px 0px; outline: none; padding: 0px; position: relative;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Conclusiones</span></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 17px; outline: none; padding: 0px 0px 4px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">El SGB en niños menores de 6 años es de difícil diagnóstico por la inespecificidad de las primeras manifestaciones en muchas ocasiones. Esto implica un amplio diagnóstico diferencial y retraso diagnóstico. Es relevan</span></div>
</div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="background-color: white; line-height: 19px;">El síndrome de Guillain-Barré es un trastorno neurológico en el que el sistema inmunológico del cuerpo ataca a una parte del sistema nervioso periférico. Puede aparecer de forma muy brusca e inesperada. El trastorno puede desarrollarse a lo largo de unos días, o puede tardar hasta varias semanas. El paciente está más débil en las dos primeras semanas después de la aparición de los síntomas. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">¿A quién afecta el síndrome de Guillain-Barré? </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">Aunque es poco frecuente, ya que lo sufren aproximadamente entre una y dos personas de cada 100.000, el síndrome de Guillain-Barré puede afectar a personas de cualquier edad, y a hombres y mujeres por igual. El trastorno suele aparecer unos días o unas semanas después de que la persona haya tenido síntomas de infección viral respiratoria o gastrointestinal. En algunas ocasiones, el embarazo, la </span><span style="background-color: white; border: 0px; line-height: 19px; margin: 0px; outline: none 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><label datatype="t" style="border: 0px; cursor: pointer; display: inline !important; float: none; font-style: inherit; font-weight: bold; margin: 0px; outline: none 0px; padding: 2px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; z-index: 0;">cirugía</label></span><span style="background-color: white; line-height: 19px;"> o las vacunas pueden desencadenar el síndrome. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">¿Qué causa el síndrome de Guillain-Barré? </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">En la actualidad no se sabe por qué el síndrome de Guillain-Barré afecta a algunas personas. Lo que sí se sabe es que el sistema inmunológico del cuerpo comienza a atacar al propio cuerpo. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">Normalmente, las células del sistema inmunológico atacan sólo a la materia extraña o a los organismos invasores, pero en el síndrome de Guillain-Barré el sistema inmunológico comienza a destruir las vainas de mielina que rodean los axones de muchas células nerviosas y, a veces, a los propios axones. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">Cuando esto sucede, los nervios no pueden enviar las señales de forma eficaz, los músculos pierden su capacidad de responder a las órdenes del encéfalo y el encéfalo recibe menos señales sensoriales del resto del cuerpo. El resultado es la incapacidad de sentir calor, dolor y otras sensaciones. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">El síndrome de Guillain-Barré puede aparecer después de una infección viral, una cirugía o un traumatismo, o como reacción a una vacuna. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">¿Cuáles son los síntomas del síndrome de Guillain-Barré? </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">A continuación se enumeran los síntomas más comunes del síndrome de Guillain-Barré. Sin embargo, cada individuo puede experimentarlos de una forma diferente. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">Los síntomas iniciales incluyen diversos grados de debilidad o de sensaciones de hormigueo en las piernas que, en ocasiones, se extienden a los brazos y a la parte superior del cuerpo. Los síntomas pueden o no irse agravando; el trastorno se considera una emergencia médica si ocurre lo siguiente: </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• Los músculos no se pueden utilizar en absoluto. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• El paciente se queda casi paralizado. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• Puede resultar difícil respirar. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• La presión sanguínea y el pulso se ven afectados. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">Aunque los síntomas pueden llegar a poner en peligro la vida, es posible una recuperación parcial incluso en los casos más graves del síndrome de Guillain-Barré. Sin embargo, puede persistir cierto grado de debilidad. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">Los síntomas del síndrome de Guillain-Barré pueden parecerse a los de otras condiciones o problemas médicos. Siempre consulte a su médico para el diagnóstico. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">¿Cómo se diagnostica el síndrome de Guillain-Barré? </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">De acuerdo con el Instituto de las Enfermedades Neurológicas y del Derrame Cerebral (National Institute for Neurological Disorders and Stroke, su sigla en inglés es NINDS): </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">El Guillain-Barré recibe el nombre de síndrome en lugar del de enfermedad debido a que no está claro si existe un agente específico causante de enfermedad. Un síndrome es una condición médica que se caracteriza por un conjunto de síntomas (lo que siente el paciente) y señales (lo que el médico puede observar o medir). Las señales y síntomas del síndrome de Guillain-Barré son bastante variados por lo que, en raras ocasiones, los médicos pueden encontrar difícil realizar el diagnóstico en las etapas iniciales. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">Entre las señales y síntomas que diferencian el síndrome de Guillain-Barré de otros trastornos se incluyen los siguientes. En el Guillain-Barré: </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• Los síntomas afectan a ambos lados del cuerpo. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• Los síntomas aparecen con rapidez (en días o semanas en lugar de meses). </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• Generalmente se pierden los reflejos. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• El líquido cefalorraquídeo, que es el líquido que baña el encéfalo y la médula espinal, contiene más proteínas de lo normal. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">Otros procedimientos de diagnóstico incluyen los siguientes: </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• Punción raquídea (También llamada punción lumbar.) - se coloca una aguja especial en la parte baja de la espalda, en el interior del conducto raquídeo, que es la zona que rodea la médula espinal. Entonces se puede medir la presión que existe en la médula espinal y en el encéfalo. Se puede extraer una pequeña cantidad de líquido cefalorraquídeo (su sigla en inglés es CSF) y enviarla al laboratorio para comprobar si existe una infección o algún otro tipo de problema. El líquido cefalorraquídeo es el líquido que baña el encéfalo y la médula espinal. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• Exámenes de electrodiagnóstico (electromiografía [su sigla en inglés es EMG] y velocidad de conducción nerviosa [su sigla en inglés es NCV]) - pruebas que sirven para evaluar y diagnosticar los trastornos de los músculos y de las neuronas motoras. Se introducen electrodos en el músculo o se sitúan sobre la piel que recubre un músculo o un grupo de músculos y se registra la actividad eléctrica y la respuesta del músculo. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">Tratamiento del síndrome de Guillain-Barré </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">El tratamiento específico del síndrome de Guillain-Barré será determinado por su médico basándose en lo siguiente: </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• Su edad, su estado general de salud y su historia médica. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• Qué tan avanzado está el síndrome. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• Su tolerancia a determinados medicamentos, procedimientos o terapias. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• Sus expectativas para la trayectoria del síndrome. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• Su opinión o preferencia. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">En la actualidad no existe una cura conocida para el síndrome de Guillain-Barré. Sin embargo, el objetivo del tratamiento consiste en reducir la gravedad de la enfermedad y contribuir a la recuperación. El tratamiento puede incluir: </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• Terapia con altas dosis de inmunoglobulina - consiste en la administración intravenosa de proteínas para atacar a los organismos invasores. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• Terapia hormonal. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• Fisioterapia (para aumentar la flexibilidad y la fuerza de los músculos). </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">• Plasmaféresis - proceso en el que se extrae sangre entera del cuerpo, se separan del plasma los glóbulos rojos y los glóbulos blancos y después se devuelven éstos al cuerpo. </span><br style="background-color: white; line-height: 19px; outline: none 0px;" /><span style="background-color: white; line-height: 19px;">Gracias a las investigaciones se están descubriendo continuamente nuevos tratamientos para el síndrome de Guillain-Barré. </span></span>
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-12216186369214057392012-09-21T20:42:00.002-07:002012-09-21T20:42:12.823-07:00Nefrolitiasis<br />
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8em; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 0.5em;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8em; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 0.5em;">
<b>INFORMACIÓN GENERAL:</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8em; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 0.5em;">
<b>¿Qué es la nefrolitiasis?</b> La nefrolitiasis es otro nombre que reciben los cálculos renales o piedras que se forman en los riñones. Los cálculos renales tienen el aspecto de pequeñas piedras que se forman en el sistema urinario, usualmente en los riñones. Estos cálculos pueden ser muy pequeños o pueden tener el tamaño de un guijarro pequeño o ser más grandes. Usted puede tener uno o más de estos cálculos renales al mismo tiempo. Es frecuente que los cálculos renales pequeños salgan del cuerpo sin que la persona note su existencia. Mientras que los más grandes, se quedan atascados en uno o en ambos uréteres causando dolor y algunas veces deteniendo el flujo de orina. Cualquier persona puede presentar cálculos renales, sin embargo, son más comunes en personas cuyas edades están entre los veinte y los sesenta años.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8em; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 0.5em;">
<b>¿Qué es el sistema urinario?</b> El sistema urinario está compuesto por los riñones, la vejiga, los uréteres y la uretra. Los riñones son un órgano par con forma de fríjol cuya función principal es eliminar los químicos no deseados y los residuos que se acumulan en su sangre. Estos residuos son convertidos en orina por sus riñones. Los dos riñones están situados en cada uno de los lados de la parte posterior de su abdomen. Los uréteres son los conductos que conducen la orina desde los riñones hasta la vejiga. La vejiga es un órgano redondeado y hueco donde se almacena la orina. La orina sale de la vejiga y abandona el cuerpo a través de un conducto llamado uretra.</div>
<table align="center" style="background-color: white; color: black; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: start;"><tbody>
<tr><td style="vertical-align: top;"><img alt="Picture of the urinary system" height="352" image_title="Anatomy Urinary System Normal " src="http://www.allinahealth.org/mdex_sp/es92406.jpg" width="400" /></td></tr>
</tbody></table>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8em; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 0.5em;">
</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8em; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 0.5em;">
<b>¿Cuáles son las causas de los cálculos renales?</b> Los cálculos renales son usualmente causados cuando el agua y los residuos de la orina están fuera de equilibrio. Cuando esto sucede, ciertos tipos de cristales de desecho se separan de la orina. En lugar de salir del cuerpo a través de la orina, estos cristales se acumulan. Entre estos cristales están el ácido úrico, el calcio, el fosfato y el oxalato. A medida que los cristales se acumulan, van formando agrupaciones o cálculos renales. Usted puede estar en mayor riesgo de formar cálculos renales si:</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; list-style-type: none; margin-left: 10px; padding: 0px;">
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;">Usted no toma suficientes líquidos (especialmente agua) cada día.<br /></li>
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;">Usted presenta infecciones frecuentes en su tracto urinario.<br /></li>
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;">Usted consume ciertos tipos de alimentos en su dieta. Las personas que siguen una dieta rica en carnes o en sal, pueden estar en mayor riesgo de formar cálculos renales. Las personas que consumen alimentos ricos en oxalato (se encuentra en las nueces, chocolate, café, té y en las verduras de hoja grande), pueden estar en mayor riesgo de formar cálculos renales.<br /></li>
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;">Usted toma ciertos medicamentos. En estos se incluyen los diuréticos, esteroides y antiácidos.<br /></li>
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;">Alguien más en su familia ha sufrido de cálculos renales.<br /></li>
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;">Usted nació con un trastorno renal o intestinal, o tiene otros problemas médicos, como gota.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8em; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 0.5em;">
</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8em; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 0.5em;">
<b>¿Cuáles son los signos y síntomas de los cálculos renales?</b> El signo más común de los cálculos renales es un dolor que se presenta en la parte media de su espalda y que se extiende hacia un costado. El dolor puede continuar bajando hacia su ingle (área entre sus piernas). El dolor puede aparecer o desaparecer y puede ser muy severo. También es posible que usted presente los siguientes signos y síntomas:</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; list-style-type: none; margin-left: 10px; padding: 0px;">
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;">Fiebre y escalofríos. Usted puede presentar estos síntomas si su cálculo renal ha causado una infección.<br /></li>
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;">Náuseas (malestar estomacal) y vómito.<br /></li>
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;">Problemas urinarios. Usted siente como si tuviera la necesidad de orinar muy frecuentemente. Usted puede sentir ardor al orinar. También puede presentar sangre en la orina, la cual puede verse roja o rosada.<br /></li>
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;">Sensibilidad en la parte baja de su espalda, costado o estómago.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8em; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 0.5em;">
</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8em; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 0.5em;">
<b>¿Cómo se diagnostican los cálculos renales?</b> Su médico le hará un examen físico y le preguntará acerca de su salud, dieta y estilo de vida. Es posible que su médico lo envíe a visitar a un médico especialista en urología. Usted puede necesitar ciertos exámenes. Los exámenes pueden ayudar a los médicos a averiguar el tipo de cálculos renales (de qué tipo de cristales están hechos) que usted tiene. Estos exámenes también pueden mostrar el tamaño de los cálculos y el sitio de su sistema urinario en el cual se encuentran. A usted pueden hacerle uno o más de los siguientes exámenes:</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; list-style-type: none; margin-left: 10px; padding: 0px;">
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;"><b>Exámenes de sangre:</b> Usted podría tener extracción de sangre para proveer información a sus médico sobre la función de su cuerpo. La sangre puede ser extraída de su mano, brazo, o a través de un IV.<br /></li>
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;"><b>Cistoscopia:</b> La cistoscopia es un examen que sirve para mirar el interior de su vejiga. Un instrumento especial llamado cistoscopio es conducido hacia su vejiga a través de la uretra. La uretra es el conducto por donde pasa la orina cuando usted orina. El cistoscopio es n tubo lago equipado con un lente de aumento y luz en uno de los extremos. Este instrumento puede ir conectado a una cámara o monitor para tomar imágenes del interior de su vejiga. Durante la cistoscopia se puede tomar una muestra de tejido. También, se pueden extraer pequeños tumores o detener sangrados.<br /></li>
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;"><b>Pielograma intravenoso (PIV):</b> Esto es un pielograma intravenoso. Un PIV es una radiografía de los riñones, vejiga y uréteres. Los uréteres son los conductos por donde pasa la orina. Se aplica un medio de contraste a través de una cánula intravenosa (IV) lo cual hace que estos órganos puedan verse mejor con los rayos X. Es posible que usted necesite más de una radiografía en cortos periodos de tiempo durante su PIV. Las personas alérgicas a los mariscos como, langosta, cangrejo o langostinos, también pueden ser alérgicas a este medio de contraste. Si usted sufre de alergia a los mariscos, medios de contraste o algún medicamento, infórmele a su médico.<br /></li>
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;"><b>Radiografía de RUV:</b> Un aparato de rayos X toma imágenes de sus riñones (R), uréteres (U) y vejiga (V). Los uréteres son los pequeños conductos que conducen la orina desde sus riñones hasta su vejiga. La vejiga es el sitio donde se almacena la orina antes de salir de su cuerpo. Los médicos usan estas imágenes para comprobar problemas con sus intestinos, riñones o abdomen.<br /></li>
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;"><b>Tomografía AC helical sin contraste:</b> Este examen también se conoce como “TAC”. Usando un aparato especial de rayos X equipado con una computadora se toman imágenes de sus riñones. Los médicos observan estas imágenes para ver si existen cálculos renales u otros problemas.<br /></li>
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;"><b>Ultrasonido abdominal:</b> Se hace este examen para que los médicos puedan ver los tejidos y órganos en su abdomen. Se coloca un gelatina en su abdomen y se pasa un sensor por su abdomen. El sensor usa hondas sonoras para enviar imágenes de su abdomen a una pantalla tipo televisión.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8em; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 0.5em;">
</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8em; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 0.5em;">
<b>¿Cómo se tratan los cálculos renales?</b></div>
<ul style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; list-style-type: none; margin-left: 10px; padding: 0px;">
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;">Su médico puede ordenarle que usted tome por lo menos dos a tres cuartos (ocho a doce tazas) de líquidos al día. Esto puede ayudar a que el cálculo salga por sí solo a través de la orina. Usted tendrá que orinar en un recipiente transparente especial o en un colador cada vez que vaya al baño. Este recipiente o colador atrapará cualquier cálculo que usted expulse. Los cálculos renales que usted expulse serán enviados al laboratorio para que los examinen, y así los médicos puedan saber qué tipo de cálculos tiene usted. Es posible que a usted le administren un medicamento para el dolor mientras espera que el cálculo salga. También es posible que usted necesite una radiografía RUV cada semana o cada dos semanas hasta que el cálculo haya desaparecido.<br /></li>
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;">Si el cálculo no sale por sus propios medios, es posible que usted necesite un procedimiento o una cirugía para removerlo. Un procedimiento que es común se conoce como litotripsia. La litotripsia consiste en usar ondas de choque para despedazar el cálculo renal, de manera que los pedazos puedan ser expulsados a través de la orina. También pueden hacerse otros tipos de procedimientos o cirugías. Su tratamiento dependerá del tamaño y ubicación de su cálculo renal. Es posible que usted tenga que tomar medicamentos, cambiar su dieta y tomar líquidos en abundancia para ayudar a prevenir la formación de más cálculos renales.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8em; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 0.5em;">
</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; list-style-type: none; margin-left: 10px; padding: 0px;">
<li style="background-image: url(http://www.allinahealth.org/css/img4/bullet.gif); background-position: 0px 0.6em; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-size: 0.8em; margin: 0px 0px 4px; padding-left: 0.6em;"><br /></li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8em; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 0.5em;">
</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8em; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 0.5em;">
<b>ACUERDOS SOBRE SU CUIDADO:</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8em; margin-bottom: 0.7em; margin-top: 0.5em;">
Usted tiene el derecho de participar en la planificación de su cuidado. Aprenda todo lo que pueda sobre su condición y como darle tratamiento. Discuta con sus médicos sus opciones de tratamiento para juntos decidir el cuidado que usted quiere recibir. Usted siempre tiene el derecho a rechazar su tratamiento.</div>
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-66226528993259915442012-09-21T20:28:00.006-07:002012-09-21T20:28:55.947-07:00La tanatología<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYew-IdXxToGweNqH0ziIDRXW8Bu_PHfNnwW1gREUuUUR3Lso-zKUyXuyz7sOYvg_EjdFjuCHUdY924FKdyzplLbTQHo6_uDTPEDWRRsXwwgIC8_-Nx9a17Iw2cIZMlBWiEuJi_ehpfW0t/s1600/titulo_tanatologia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYew-IdXxToGweNqH0ziIDRXW8Bu_PHfNnwW1gREUuUUR3Lso-zKUyXuyz7sOYvg_EjdFjuCHUdY924FKdyzplLbTQHo6_uDTPEDWRRsXwwgIC8_-Nx9a17Iw2cIZMlBWiEuJi_ehpfW0t/s1600/titulo_tanatologia.png" /></a></div>
<br />
<h2 style="background-color: white; color: #445555; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Resumen.</span></em></b></h2>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Durante nuestra vida vamos teniendo diversas muertes, algunas pequeñas, otras no tanto. Sin embargo cada una de estás pérdidas nos dan la oportunidad de vivir y crecer como seres humanos, como hijos, hermanos, esposos, amigos, padres. Para poder recorrer cada uno de esos caminos la Tanatología ayuda a encontrar ese sentido al procesode la muerte.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: right;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1Slyd10fKGUahntZYzSBopMkBzwEKtrMtDeKrmNVCt09NrKTl1dkjvLwlBp8lf4vJhNO7nCBRFf1MizeWT7HPxSfi-uc4N5MDH_HModKeE4A8g3-i-pIj4Pf5fzLqxI2lQPm3-rtGM0eN/s1600/muertes.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1Slyd10fKGUahntZYzSBopMkBzwEKtrMtDeKrmNVCt09NrKTl1dkjvLwlBp8lf4vJhNO7nCBRFf1MizeWT7HPxSfi-uc4N5MDH_HModKeE4A8g3-i-pIj4Pf5fzLqxI2lQPm3-rtGM0eN/s320/muertes.jpg" width="224" /></span></a></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<br /></div>
<h2 style="background-color: white; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">INICIO</span></em></b></h2>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El gran temor del mundo occidental se dirige a la incertidumbre de la muerte. Nos paralizamos en vida tantas veces por el temor a la partida. Morir, todos vamos a morir, el tema es morir bien. Muere bien, quien vive bien.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Si comenzamos a intuir qué es la vida, nos será más fácil llegar a comprender el modo en que a todo fenómeno vital le sigue un declive y un nuevo comienzo.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La muerte es un tránsito y un descanso, un amanecer y un anochecer, una despedida y un encuentro, una realización y una promesa, una partida y una llegada. Nuestra vida no comienza cuando nacemos y no termina cuando morimos. Sólo es pasar un tiempo para madurar y crecer un poco.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La muerte siempre ocurre. Es un hecho ineludible, y al tener que enfrentarse con lo cotidiano de la muerte el hombre ha tenido que aprender, a lo largo de su evolución, a plantear este tema desde otros ángulos y perspectivas. En esta investigación recorreremos los antecedentes históricos de la Tanatología para así comprender su origen y desarrollo.</span></div>
<div align="left" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El aprender a afrontar la muerte –en su doble vertiente de experiencia individual o de doliente en presencia de un allegado- es también aprender a asumir, en toda su dimensión, nuestra propia humanidad. La Tanatología comprende muchos campos de acción, desde la atención al enfermo moribundo y a su familia, hasta la elaboración del proceso de duelo por una pérdida significativa. El término Tanatología, "La ciencia de la muerte", fue acuñado en 1901 por el médico ruso Elías Metchnikoff, quién en el año de 1908 recibiera el Premio Nobel de Medicina por sus trabajos que culminaron en la teoría de la fagocitosis. En ese momento la Tanatología fue considerada como una rama de la medicina forense que trataba de la muerte y de todo lo relativo a los cadáveres desde el punto de vista medico- legal.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En 1930, como resultado de grandes avances en la medicina, empezó un período que confinaba la muerte en los hospitales, y en la década de 1950 esto se generalizó cada vez más. Así el cuidado de los enfermos en fase terminal fue trasladado de la casa a las instituciones hospitalarias, de modo que lasociedad de la época "escondió" la muerte en un afán de hacerla menos visible, para no recordar los horrores de la Segunda Guerra Mundial.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Después en la década de 1960, se realizaron estudios serios (sobre todo en Inglaterra) que muestran que la presencia de los familiares durante la muerte de un ser querido se vio disminuido a sólo el 25%. Durante esa época se hizo creer a todos que la muerte era algo sin importancia, ya que al ocultarla se le despojaba de su sentido trágico y llegaba a ser un hecho ordinario, tecnificado y programado, de tal manera que fue relegada y se le consideró insignificante.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sin embargo, a mediados del siglo pasado los médicos psiquiatras Eissler (en su obra <em>El Psiquiatra y el paciente moribundo</em>), y Elizabeth Kübler-Ross (en su libro <em>Sobre la muerte y los moribundos</em>) dieron a la Tanatología otro enfoque que ha prevalecido en la actualidad, y que veremos después de analizar la etimología del término Tanatología.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El vocablo <em>anatos</em> deriva del griego <em>Thanatos</em>, nombre que en la mitología griega se le daba a la diosa de la muerte, hija de la noche, denominada<em>Eufrone Eubolia</em>, que quiere decir "madre del buen consejo". La noche tuvo a su hija (la muerte o Thanatos) sin la participación de un varón, por lo cual muchos la consideran diosa; no obstante, algunas veces, también la diosa de la muerte es representada como un genio alado.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La muerte es hermana del sueño, al cual se daba el nombre de <em>Hipnos Somnus</em>, que también era hijo de la noche (Eufrone), pero él si tenía padre y este era Erebo o el infierno quién, además de esposo, era hermano de la noche y tanto él como ella eran hijos del Caos. De ahí que la Muerte o Thanatos sea sobrina de Erebo o el infierno y nieta del Caos.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Thanatos (la muerte) es representada con una guadaña, una ánfora y una mariposa. La guadaña indica que los hombres son cegados en masa como las flores y las yerbas efímeras, el ánfora sirve para guardar las cenizas, y la mariposa que vuela es emblema de <em>esperanza en otra vida</em></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A la muerte se le ubicaba geográficamente en una región comprendida entre dos territorios de la antigua Hélade, a la derecha el territorio de la noche (su madre) y a la izquierda el territorio del sueño (su hermano).</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La muerte o Tanatos es una deidad capaz de sanar todos los males, pero como es la única entre todos los dioses que no acepta dádivas, nunca cura a nadie.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">LOGOS deriva del griego logos, tiene varios significados: palabra, razón, estudio, tratado, discurso, sentido, etcétera. La gran mayoría de los filósofosgriegos le daban la acepción de <em>sentido</em>, pero el que haya prevalecido como estudio, tratado u otro, se debe a errores interpretativos con el transcurso del tiempo.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para efectos de esta investigación, retomaremos para el vocablo logos el significado de <em>sentido</em></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">De ahí que la Tanatología pueda definirse etimológicamente como "la ciencia encargada de encontrar sentido al proceso de la muerte" (dar razón a la esencia del fenómeno).</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La Dra. Elizabeth Kübler-Ross se dio cuenta de los fenómenos psicológicos que acompañan a los enfermos en fase terminal durante el proceso de muerte, por lo que define a la Tanatología moderna como "una instancia de atención a los moribundos"; por ello, es considerada la fundadora de esta nueva ciencia. Con su labor, la Dra. Kübler hace sentir a los agonizantes que son miembros útiles y valiosos de la sociedad, y para tal fin creó clínicas y<em>hospices</em> cuyo lema es "ayudar a los enfermos en fase terminal a vivir gratamente, sin dolor y respetando sus exigencias éticas".</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La nueva Tanatología tiene como objetivo fomentar y desarrollar holísticamente las potencialidades del ser humano, en particular de los jóvenes, para enfrentar con éxito la difícil pero gratificante tarea de contrarrestar los efectos destructivos de la "cultura de la muerte", mediante una existencia cargada de sentido, optimismo y creatividad, en la que el trabajo sea un placer y el humanismo una realidad.</span></div>
<div align="right" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">-"La muerte es sólo un paso más hacia la forma de vida en otra frecuencia y el instante de la muerte es una experiencia única, bella, liberadora, que se vive sin temor y sin angustia".-</span></div>
<div align="right" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Elizabeth Kübler Ross.</span></div>
<h2 style="background-color: white; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<a href="" id="antecedena" name="antecedena"><b><em><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">ANTECEDENTES HISTÓRICOS</span></em></b></a></h2>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Es importante situarnos en la historia para comprender el origen de la Tanatología. Desde la época medieval, las órdenes religiosas eran las que proporcionaban consuelo y atención a los enfermos graves en sus monasterios. Posteriormente se formaron los primeros Hospicios donde se aceptaban y cuidaban a los enfermos graves y es hasta el siglo XIX que se formaron los primeros albergues en Francia para enfermos de cáncer.</span></div>
<div align="left" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° ÉPOCA MEDIEVAL – las órdenes religiosas eran las que trataban a los enfermos graves.</span></div>
<div align="left" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° SIGLO XVI - Se forman los primeros Hospicios.</span></div>
<div align="left" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° SIGLO XIX - 1842 Jeannie Garnier forma los primeros albergues en Francia, para enfermos de cáncer.</span></div>
<div align="left" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° SIGLO XX - Se forman los primeros <em>Hospices</em> en Inglaterra.</span></div>
<div align="left" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- 1948 Saint Thomas Hospital, Saint Joseph Hospice por Cicely Saunders</span></div>
<div align="left" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- 1967 Saint Christopher <em>Hospice</em></span></div>
<div align="left" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- En 1974 Se forma el Primer <em>Hospice</em> en Estados Unidos.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En la siguiente Tabla veremos que la Tanatología surgió mucho antes que el padre de la Psicología S. Freud.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Es importante observar que el desarrollo de la Psicología fue evolucionando con sus cuatro grandes escuelas (Psicoanalisis, Conductual, Existencial-Humanista y Transpersonal) y de forma paralela la Tanatología ha ido incorporando muchos de estos conocimientos hasta llegar a la propuesta que se describe en toda esta investigación, la conjunción de Tanatología y Logoterapia.(Víctor Frankl).</span></div>
<div align="left" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img alt="Monografias.com" height="640" src="http://www.monografias.com/trabajos92/tanatologia-forense/image001.jpg" style="border: 0px;" width="617" /></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Regresando a la historia, existen desde la segunda mitad del siglo pasado un reducido número de instituciones que ofrecían asistencia a enfermos terminales, que carecían de familiares que los cuidaran,y que fueron fundadas debido al gran número de personas necesitadas que morían solas y con frecuencia en las calles. A medida que las familias se hicieron más pequeñas y más dispersas, hubo menos personas que cuidaran enfermos y moribundos. Al mismo tiempo el acceso al cuidado hospitalario se hizo más fácil y aceptable.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Con la creciente aceptación del cuidado hospitalario para las enfermedades surgió la institucionalización del nacimiento y la muerte. "Morir en un hospital, más que en la casa, se volvió la norma".</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Con el desarrollo de la tan exitosa alta tecnología médica de este siglo, se incrementó la dificultad de conciliar el énfasis entre el diagnóstico y la curación. Curar era el objetivo más importante de la medicina, por tanto, la muerte, era considerada como un fracaso. Entonces se dificultó el cuidado de los enfermos terminales en un hospital dedicado a curar y sanar.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Las expectativas en cuanto a la salud se modificaron, y con este cambio disminuyó el número de muertes y de experiencias en torno a ella. A cambio, la muerte pasó a ser un suceso cada vez menos aceptado. Este panorama es compartido por el paciente y su familia y a menudo reforzado por médicos y enfermeras, Por lo tanto, puede ser común que el paciente terminal y su familia sean evitados dentro del ambiente hospitalario.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por otra parte las necesidades emocionales del paciente y de quienes los cuidaban eran con frecuencia ignoradas e insatisfechas, y dada la naturaleza y, lo severo de la enfermedad, era natural ocultarle la gravedad de su situación al paciente dejándolo solo desde el punto de vista emocional, como se puede apreciar en el relato del siguiente caso, tomado del manual del orientador experto de Gerard Egan (Pp. 41 y 42):</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Mujer de 39 años en el hospital, muriendo de cáncer, hablando con el capellán:</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">"Yo puedo comprenderlo en mis hijos, pero no en mi esposo. Sé que estoy muriendo. Sin embargo, él viene todos los días con esa sonrisa valiente, escondiendo lo que siente. Nunca hablamos acerca de mi agonía. Sé que está tratando de protegerme, pero eso es falso. En realidad me siento más y más distante de él, a medida que pasan los días. No puedo decirle que su alegría y su negativa a hablar sobre mi enfermedad es realmente dolorosa para mí."</span></em></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La negativa ante la enfermedad se debía a la creencia de que si el enfermo lo sabía perdería la esperanza y aceleraría su muerte. En general las necesidades físicas del enfermo eran descuidadas, así como también lo eran sus necesidades sociales, emocionales y psicológicas. Sólo a veces se consideraban los aspectos espirituales, ya que con frecuencia se hacían de manera inapropiada.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ante tantas necesidades, y para compensar las fallas percibidas en el cuidado de estos enfermos, surgió el movimiento de los "Hospicios modernos". Y durante el curso de éste desarrollo han ocurrido muchos cambios. Por eso hoy en día proponemos más atención física, emocional y espiritual para estos pacientes terminales.</span></div>
<h2 style="background-color: white; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">TANATOLOGÍA</span></em></b></h2>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La Dra. Elizabeth Kübler-Ross comenzó su trabajo en Tanatología haciendo una investigación respecto de la muerte con un equipo de trabajo inicialmente comprendido por cuatro seminaristas. Quiso acercarse a los pacientes terminales, sin leer nada sobre la materia; más bien quería observar y aprender de ellos directamente. Ella platicaba con el paciente y los seminaristas se ubicaban alrededor de su cama observándola y tomando notas.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Su investigación se basó principalmente en:</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° No tener ideas preconcebidas.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° Estar en una actitud de mente abierta.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° Llegar a un darse cuenta personal.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° Sensibilizarse a las necesidades de los enfermos terminales y sus familiares o personas que los rodearan.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° Realzar la percepción para aprender.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Este trabajo con los seminaristas se convirtió con el tiempo en seminarios interdisciplinarios sobre la muerte y los moribundos, en los que trabajaba con el personal de un hospital en Chicago: capellanes, enfermeras, voluntarios, médicos, etc, mismos que tenía trato con los enfermos.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Cuando los grupos se hicieron más numerosos, adaptaron un cuarto especial para llevar a cabo las entrevistas, de manera que el grupo de estudiantes pudieran observar desde la habitación contigua. Esto, desde luego con el consentimiento del enfermo. Posteriormente a la entrevista se llevaba a cabo una discusión.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Su experiencia práctica la llevó a descubrir que las observaciones y las posteriores discusiones daban los siguientes resultados:</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° Los estudiantes se hacían conscientes de la necesidad de considerar la muerte como una posibilidad real, no sólo para otros, sino también para ellos mismo.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° Fue la manera como pudieron desensibilizarse, lo cual sucedía lenta y dolorosamente. Sucedió que algún estudiante que se presentaba a observar unaentrevista por vez primera, se saliera antes de que concluyera. También sucedió que se dieran explosiones de rabia o coraje contra otros participantes o contra quien llevaba a cabo la entrevista.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° Pudieron manejar conflictos durante la discusión, tales como el identificarse con el enfermo por cuestiones de edad, por ejemplo.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° Conforme los integrantes del grupo se conocían más y veían que ningún tema era tabú, las discusiones se convirtieron en una especie de terapia de grupo, en las que se lograba hacer conciencia, confrontar y apoyar.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Dos años después, el seminario se convirtió en un curso acreditado por la escuela de medicina y el seminario de teología, al que eventualmente asistían profesionales de la salud de otros lugares. Como podemos observar el trabajo en la Tanatología se realiza en equipo.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La Tanatología puede brindar su mayor potencial de ayuda cuando se recurre a ella en períodos precoces a la detección de la enfermedad terminal. Si se inicia la consulta con el paciente en las últimas fases del proceso se suele restringir mucho la posibilidad de ayuda.</span></div>
<h2 style="background-color: white; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">EL SURGIMIENTO DE LA NUEVA TANATOLOGÍA</span></em></b></h2>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Las variantes tradicionales de la tanatología se ocupan de los cadáveres. La nueva Tanatología que surgió hace más de tres décadas, se ocupa de las personas: atención a los pacientes terminales, sus familias y allegados.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hay dos profesionales que son claves en este surgimiento: Cicely Saunders y la Doctora Elizabeth Kübler- Ross.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se entiende por "<em>hospice</em>" el movimiento desarrollado en 1967 por la Dra. Cicely Saunders, enfermera, en Inglaterra. Esta modalidad de trabajo sostiene que la persona que va a morir puede y debe ser asistida para aliviar el dolor y otros síntomas físicos y psíquicos provocados por la enfermedad y sus vicisitudes. Los <em>hospices</em> representan algo más que un lugar físico en donde una persona va a morir con dignidad; es también una actitud frente al paciente y su familia, que siempre toma en cuenta:</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">1.- El control del dolor y de otros síntomas que se presenten.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">2.- La persona con enfermedad terminal es una persona, no una cosa que puede manipularse, por lo tanto es el paciente el que participa activamente, junto con el equipo interdisciplinario de Tanatología que lo acompaña, en las decisiones fundamentales, como la continuación o no de un determinado tratamiento o el lugar donde recibirlo.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">3.- El paciente tiene el derecho de saber el estado de su enfermedad y los tratamientos paliativos que le suministran. Esto no quiere decir que se lo abrume con información no solicitada, sino que un equipo sensible establece una buena comunicación con el paciente y su familia contestando lo que el paciente pregunta, y dicho de una forma veraz, pero teniendo en cuenta hasta donde esa persona puede tolerar esa información. Y en forma acumulativa.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">4.- El apoyo a la familia, que es fundamental para poder ayudar a la persona con enfermedad terminal. Cada uno de los miembros de la familia reacciona con pautas individuales de acuerdo a su estructura psicológica, a la historia personal y a los vínculos con el enfermo. Algunos tratarán de sobreprotegerlo y así lo aíslan o agobian con atenciones no solicitadas; otros desaparecen con distintas justificaciones. Se hacen a veces más evidentes los sentimientos negativos (rivalidad, rencores, etc.)</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">5.- El equipo actúa ayudando en los procesos de aflicción y duelo, detectando los casos de duelos patológicos, y sugiere la terapia adecuada.</span></div>
<h2 style="background-color: white; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">ASPECTOS MULTIDISCIPLINARIOS</span></em></b></h2>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La intervención con los enfermos terminales es multidisciplinaria, puesto que son varias las áreas que necesitan apoyo:</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° Médica.- cuya función es dar al enfermo aquellos paliativos que le permitan estar con el mínimo dolor y sufrimiento. (Cuidados Paliativos)</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° Tanatológica.- ayudando al enfermo en el aspecto emocional. También dando a poyo a sus familiares y allegados.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° Legal.- Para que el enfermo pueda dejar resueltos este tipo de asuntos.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">° Espiritual.- Que puede incluir no solamente el aspecto religioso, sino también el aspecto espiritual del sentido de la vida, del sufrimiento o de la muerte.</span></div>
<h2 style="background-color: white; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">¿EN QUÉ ME PUEDE AYUDAR UN TANATÓLOGO?</span></em></b></h2>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El tanatólogo es el profesional capacitado para ayudar en el proceso de duelo, así como en cualquier tipo de pérdidas significativas, a la persona que muere y a aquellas que lo rodean.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Otra la finalidad del tanatólogo es procurar que al paciente o cualquier ser humano que sufra una pérdida se le trate con respeto, cariño, compasión y que conserve su dignidad hasta el último momento.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El tanatólogo debe de tener la capacidad para "ponerse en los zapatos del otro", con respeto, confidencialidad, cordialidad, en pocas palabras concalidad humana para poder ofrecer al paciente el apoyo que él busca.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El tanatólogo entiende, conoce el tema de la muerte y ayuda brindando apoyo durante todo el proceso de muerte, en la elaboración del duelo y así lograr vivirlo de una manera positiva.</span></div>
<div align="right" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Todas las teorías y toda la ciencia del mundo no pueden ayudar a nadie tanto como un ser humano que no teme abrir su corazón a otro.</span></em></div>
<div align="right" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em><span style="color: #cc0000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Elizabeth Kübler- Ross</b></span></em></div>
<h2 style="background-color: white; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">CONCLUSIONES</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div align="left" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La Tanatología ayuda tanto a los pacientes terminales como a los familiares y allegados desde que el familiar es diagnosticado, durante el proceso y posterior a la muerte para la elaboración del duelo.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Asi también la Tanatología se enfoca a cualquier pérdida significativa que tenga el ser humano, es por ello que la importancia de la Tanatología hoy en día es indiscutible, contemplando que a lo largo de nuestra vida enfrentamos diversos tipos de pérdidas, muertes, separaciones, pérdidas de miembros, pérdida de salud, de ilusiones ante una <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos5/autoes/autoes.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; text-decoration: none;">discapacidad</a>, es por ello que su campo de acción es muy amplio.</span></div>
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-90982536462229836942012-09-21T19:50:00.002-07:002012-09-21T21:45:19.772-07:00Psicologia: Lo asombroso y lo increíble: ¿Por qué pensamos así?<br />
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>"La parapsicología es el estudio científico de fenómenos paranormales. Lo "paranormal" (fuera del campo de lo normal) se refiere a experiencias poco comunes que no parecen poder explicarse aplicando nuestro entendimiento común, o utilizando los métodos científicos conocidos. Las ocurrencias paranormales a menudo parecen ser extrañas, asombrosas o antinaturales".</em> FEFL en <em>Fenómenos psíquicos.</em></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image001.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Salvador Dalí</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Lo extraño, lo increíble, lo asombroso o lo raro; son asuntos considerados generalmente, como homólogos de la misma idea. Si se buscan otros sinónimos, se encuentran lo insólito, lo pasmoso, lo sorprendente o lo extraordinario --- aunque, para nuestro ensayo nos limitaremos a considerar cualquier evento que nos llena de intranquilidad porque no parece originarse en el espacio nomológico.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Nos referimos a las cosas que nos atemorizan porque son inexplicables y porque existen fuera de nuestro control y entendimiento.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Esas impresiones, a menudo sorprendentes, nos inquietan porque a la vez nos encaran con la presencia de entidades o de materias, para nosotros irreconocibles o impenetrables. Nos recuerdan de que puede ser que <em>sí,</em> que existen cosas que son o extra o sobrenaturales o que deambulan, por el mundo, como poderes o fuerzas invisibles que influyen o gobiernan nuestros destinos de manera caprichosa ajenas a nuestra influencia y lejos de nuestro control.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Por esa misma razón tan perturbadora, desde las primeras luces de nuestra vida, como seres inteligentes en este planeta, hemos procurado con avidez justificada explicar los fenómenos que nos afectan, utilizando métodos ingeniosos para alcanzar esos fines.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">Los sueños</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Primero, trataremos de comprender el motivo y la razón por el interés sempiterno que el ser humano ha tenido en los sueños.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Para el hombre primitivo, ese fenómeno extraño, que lo sorprendía en medio de la noche, durante una suspensión del espacio de la experiencia directa, lo asombraría desde que fuera capaz de reflexionar.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La coalescencia del pasado con el presente. La presencia simultánea de los muertos con los vivos. La carga emotiva con que, a veces los sueños transcurrían, y la aparición importuna de una pesadilla horrorosa, lo condujo a querer explorar y a tratar de entender.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image002.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>Sueño</em> Dalí</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Porque, aunque parece haberse extinguido en medio de la pereza intelectual que hoy día nos circunda; el hombre nace con una inclinación ingénita a explicar y a investigar <em>todas</em> sus experiencias.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Una amiga de seis años hoy los explica, diciendo que "los sueños [son] viendo películas con los ojos cerrados". Pero, antes de la cinematografía, los sueños con sus extrañas manifestaciones, se presumían presagios de eventos que aguardaban suceder en el futuro del durmiente.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Para quienes soñaban, y para quienes los interpretaban, los sueños eran asuntos serios.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Tan importantes eran, que de los sueños y de sus significados, procederían dos ocupaciones básicas: La del brujo y la del curandero.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Y otra, aún más esotérica: La del adivino pronosticador del futuro, la del oráculo.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Las tres ocupaciones con sus modificaciones y adaptaciones modernas todavía persisten en todo su pasado auge; utilizando todas, los métodos básicos que aplicaran entonces.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Las tres invocan seres inefables, utilizan la psicología en todas sus formas y dependen en la autoridad y el prestigio de sus representantes.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Las tres ocupaciones de entonces, hoy las conocemos como: El sacerdote, el médico y el psicoanalista.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Prosigamos con los sueños…</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Otros han adscrito significado apocalípticos para los mismos, porque aparecen en las escrituras sagradas. Estas últimas, invenciones nuestras, indicándonos que es el modo oculto que los espíritus emplean para comunicarse con los vivos.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image003.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>El sueño</em> por Salvador Dalí</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Otras teorías modernas han acogido el uso de la interpretación formal de los sueños para aplicar sus técnicas. Para el psicoanálisis y para su ejercicio, el lenguaje de los sueños y su simbolismo, constituyen: "<em>El camino regio al inconsciente"</em>, como Freud lo expresara en una máxima famosa.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Otros aspectos del pensamiento del hombre primitivo acerca de los sueños sobreviven, en la forma de que éstos pueden predecir el futuro, como trataría de demostrarlo Freud en su artículo: <em>Un sueño premonitorio realizado</em>.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Pero, Freud, al igual que muchos otros, no se detuvo en la interpretación de los sueños, él también se ocupó con el origen de lo extraño y de lo espeluznante o fantasmagórico. Freud creía en la numerología y en las premoniciones. Jung, creía en arquetipos y en inconscientes colectivos, mientras que los místicos creían en las fuerzas de un Dios rodeado de una corte divina compuesta de una jerarquía de ángeles, arcángeles y santos.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La expresión de la deidad creada a nuestra imagen.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los sueños resisten ser olvidados, aunque muchos los dimitan como asuntos sin valor.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Pero no se han ido y su verdadera naturaleza, en las funciones que sirven, todavía no se ha establecido.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Lo que nos queda es que todos los que pretenden explicar lo inexplicable y conocer lo incognoscible, usan artilugios de diferentes naturalezas con resultados similares. Entre todos, los sueños poseen lugar predominante.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En este respecto, porque no han podido ser descartadas, aún persisten otras tácticas usadas por nuestros antepasados para lograr hacer sentido de losmisterios que siempre nos han rodeado. Estas son la clarividencia, la transmisión del pensamiento, la numerología, el uso de las cartas del tarot, lacomunicación con los muertos a través de los médium, la astrología, la interpretación de los sueños en la cábala, los oráculos personales, la alquimia y muchos otros métodos como ya hemos estudiado en la <em>Universidad Digital</em>.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image004.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>El sueño de amor</em> por Dalí</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Ahora, prosigamos…</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">El misticismo</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En su sentido estricto, esta palabra tiene tres significados diferentes, aunque aproximados:</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; list-style-type: none; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
1. Como religión, el misticismo, es la creencia en la revelación religiosa intuitiva. La creencia de que la comunicación personal con lo divino se logra por medio de la visión, la fe, la extasía, o la revelación repentina en lugar del pensamiento racional.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
2. Como otro sistema religioso y experiencia espiritual, que plantea que los seres humanos pueden lograr, por medio de su aplicación, comunicación con lo divino.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
3. Y, por último, como un fórmula de ideas que son, por su propia naturaleza, vagas y no corroboradas, o especulaciones gratuitas y sin fundamento alguno. Esta es la forma peyorativa. La más en boga.</div>
</li>
</ul>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los iniciados</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Lo oculto y lo místico han adquirido significado especial para el entendimiento del ser humano y para lograr juicio en la manera como su mente funciona.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Parece plausible que los astrónomos y sus allegados arcaicos, los astrólogos, hurgarían en la inmensidad del firmamento las soluciones que deseaban para explicar los misterios, todavía insolubles, de nuestras existencias terrenales.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La mirada se dirigió a los cielos porque en ellos se alojan los planetas, y porque en ellos, creían algunos que, habitaba Dios.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Entre los personajes de mayor prestigio, en la historia universal, que creyeran en lo oculto y el poder místico se cuentan Leonardo da Vinci, Sir Isaac Newton, Nostradamus, John Locke, Sigmund Freud, Carl Gustav Jung y Santa Teresa de Jesús, algunos entre miríadas de otros que prefirieron permanecer secretos, por miedo a ser escarnecidos o ser colocados en la pira de los infieles, como hiciera la Inquisición de Santo Domingo de Guzmán con tantos inocentes, notable entre las víctimas, el filósofo y poeta italiano, Giordano Bruno.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image005.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Santa Teresa de Jesús</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<span style="font-size: small;"><b><em>Los </em></b><b><em>accidentes y sus consecuencias</em></b></span></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Cuando un suceso "accidental" ocurre, siempre es importante conducir una exploración de los factores asociados para entender su curso y desenlace final.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Como, asimismo, es importante, tratar de explicar lo que ha sucedido y cómo puede aplicarse y reconciliarse al curso de los eventos del tiempo y del lugar donde ha tenido lugar.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
¿Era de esperarse lo que, por "accidente", ocurriera, o era una desviación inesperada de lo esperable, pero carente de bases lógicas evidentes?</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
¿Fue 11-S un fenómeno que provino directamente de las acciones de personas fanáticas o enloquecidas? ¿O fue un fallo en la labor de un país de preocuparse con su seguridad? O ¿fue simplemente un capricho del destino?</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
¿Qué, exactamente, lo causó y cuáles serán los efectos del mismo a largo y corto plazo?</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
¿Dónde acudir para lograr las respuestas?</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Porque es una realidad de que todo lo que nos afecta, sucede porque es parte de la naturaleza de nuestro destino mismo, el hecho de que <em>puede</em> suceder.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<span style="font-size: small;"><b><em>Los ciclos de la </em></b><b><em>historia como solución</em></b></span></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Un organismo de información explicadora, proviene de los ciclos históricos. Los períodos glaciales, las diásporas humanas, la colonización de tierras inhóspitas. Los descubrimientos de nuevos continentes, el desarrollo de alfabetos, el nacimiento de nuevas religiones, la aparición de nuevos profetas, los descubrimientos médicos, las invenciones innovadoras y sus adaptaciones; todas parecen seguir cursos establecidos que permiten su aparición y su extinción simultánea. (Véase <em>La Regla del DNA</em>).</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los ciclos de la historia garantizan el conocimiento de que los cambios que nos afectan, no son cambios fortuitos.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image006.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
11-S</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los cambios ocurren porque son esenciales para que haya equilibrio en el universo.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Porque como parte de un sistema cósmico más extenso, nosotros vivimos fusionados con éste, de modo indisoluble e inquebrantablemente unidos.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Nosotros formamos parte de la historia de ese mismo universo. Nuestros cambios personales son derivados universales.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Un ejemplo prosaico que puede usarse en esta coyuntura para que nos sirva de ilustración sería el contraste de la reacción del populacho americano a laguerra en Vietnam y a la guerra en Irak.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Ambos conflictos han sido decididamente impopulares, evidentemente descabellados y esencialmente disruptivos a toda una nación y su economía.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Sin embargo, la guerra en Vietnam, se luchó como un conflicto impopular y con demostraciones masivas por parte de los americanos de todas clases para que terminara. La guerra en Irak, una pantomima de "victorias" soñadas por un presidente, de entre todos, el más inepto, no atrae reacción negativa en la forma de protestas airadas o desobediencia pública. No sabemos aun el porqué.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Es fácil entonces, presumir, que la guerra presente es un ciclo de proporciones históricas que nos aportará consecuencias esencialmente negativas y, lo peor, que son ineludibles.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Para poder utilizar estos conocimientos intuitivos y negativos, tendremos primero, que establecer nuestra posición en el espacio.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image007.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>El sueño</em> Dalí</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Para empezar, analicemos las coincidencias, de nuevo.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Nuestras dos coincidencias primordiales</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
1. El que exista un universo y</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
2. Que en este mismo florezca lo que llamamos vida.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El que exista un universo</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Nosotros, los seres vivientes, nos hallamos dentro de un espacio de proporciones infinitas y de misterios igualmente formidables.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Para explicar nuestros orígenes basta entender que somos meramente una acumulación fortuita de átomos inorgánicos. Todos los seres vivos que residen en este planeta están constituidos por los mismos elementos: carbón, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. Añadimos un poco de calcio, una pizca de sulfuro, un poquito de otros elementos muy mundanos y ordinarios; nada que no pueda adquirirse en la farmacia de la esquina --- y es todo lo que se requiere para dar origen a la vida. Lo único importante acerca de los átomos que nos componen es que, <em>nos componen y nos hacen</em>. Es precisamente cuando ellos <em>deciden</em> transformarse en materia viviente, donde comienza el milagro de la vida.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Lo que llamamos vida</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Lo qué no sabemos es cómo y por qué los elementos mencionados, se convierten en materia viva, como tampoco sabemos cómo de esa vida brota nuestra conciencia y auto-cogniciones.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Ya que, ¿no son esos mismos átomos --- los que se ensamblan para crear nuestras vidas --- los que forman todas las rocas, los ríos, los minerales y todos los elementos inertes que componen el universo inanimado?</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Siendo los mismos, significa que vivimos por un accidente o capricho. Que siendo partes del mismo cosmos. Lo único que nos separa, entre nosotros, es que unos <em>estamos</em> vivos y que otras cosas <em>no lo están</em>.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">El Big Bang</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Parece apropiado que aquí hagamos referencia a este evento singular que, hasta ahora, nos ofrece la más adecuada de las explicaciones del comienzo de todo y de todos --- al menos, de todo lo conocido.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El término fue acuñado por un cosmólogo llamado Fred Hoyle, en un momento de broma, lo hizo para un programa de radio en el año 1952. De acuerdo con él, cerca de 11.5 a 20 mil millones de años atrás un remolino de gas y de polvo cósmico, unos 15 mil millones de millas en diámetro comenzaría a agregarse y se condensó debido a la acción de fuerzas electromagnéticas, creando una explosión que permitiría la formación de elementos atómicos y el nacimiento de planetas, estrellas, de mundos y de galaxias. El nombre "<em>Big</em> Bang" era el chiste, pero la teoría aún persevera como la base científica del comienzo de los tiempos y como ejemplo patente del origen de algo proveniente de la nada.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Lo, que hasta ahora aquí hemos expresado, en realidad, no es tan simple, pero con lo que se ha dicho, hasta aquí, bastará. Aunque dudas han sido sembradas acerca de la veracidad del pensamiento científico.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image008.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Representación artística de la explosión primordial</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">El misterio de los misterios</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La cosmogonía, utilizando la Constante de Hubble, nos certifica una edad, para el universo, que está en conflicto directo con la edad de algunas de las estrellas. Se estima que algunas de las estrellas son más viejas que el universo, creando el problema de cómo puede ser el universo <em>más joven</em> que algunas de las estrellas en éste contenidas.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Avancemos con nuestra ponencia, mientras los astrónomos estudian el problema por ellos creado.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image009.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>El sueño de Venus</em> por Dalí</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La antropología nos demuestra que nuestra especie de <em>Homo s. sapiens</em> "nació" en África hace unos 45 a 55 mil años. Un período de tiempo pequeño en la medida del espacio. Ya que el espacio no es inmenso, sino que es extremadamente e incalculablemente, infinito --- de ser posible utilizar ese solecismo lingüista.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
De ser cierto, que nuestra especie se originó en África, la pregunta plausible sería, por qué los africanos en general parecen ser los menos desarrollados intelectual y culturalmente y los menos inventivos de los miembros de nuestra estirpe.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La respuesta aparenta ser simple, ya que conjura los conocimientos de los dos genios que de modo simultáneo e independiente, nos legaran la Teoría de la Evolución: Alfred Russell Wallace y Charles Darwin.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">La mutación adaptadora</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Si en las Islas Galápagos existen cormoranes que no vuelan, porque sus alas se atrofiaron, ya que bucean para procurar su alimento, como asimismo se encuentran otras especies ajustadas a entornos especializados, entonces: ¿por qué nuestras existencias no pueden estar reguladas por leyes cósmicas que no pueden abandonar al chance sus planes y que nos fuerzan a adaptar, cuando <em>adaptar</em> es lo que nos conviene?</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los africanos no tenían que acomodarse a las demandas de terrenos ni de climas inhospitables. Para ellos la vida era simple. El destino no les exigió un esfuerzo mayor, ni una necesidad persuasiva para arriesgar su confort y "ganarse la vida". Ellos vivían en un mundo de plenitud garantizada, por eso el trabajar o el inventar eran superfluos.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Por el contrario, para quienes arriesgarían todo en diásporas iniciadas por razones instintivas, el trabajo y la invención marcaban la separación que existía entre la supervivencia y la extinción total como especie --- porque si nuestro universo ha sido generoso en la creación de vidas, ha sido aún más prolífico en la eliminación de las mismas; ya que de todas las especies que han existido en este planeta desde su formación 99.99% ya no existen.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image010.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Cormorán sin vuelo</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Cifra ésta que nos debe de hacer cavilar…</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Parece ser que es cierto el aforismo que nos advierte que: <em>natura non facit saltum.</em> Que existe una progresión ordenada y sin interrupción hacia una supervivencia última, o destino final, sin tener en cuenta lo que en el camino se descarta. Que, al final, especies vienen y especies van en una entelequia cósmicamente fundamental.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">El rey de reyes</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En medio de ese universo vivimos nosotros, especie joven, sin mutaciones aparentes en nuestra efímera historia, con ínfulas de ser divinos y con una predisposición al orgullo desmedido. Especie ésta que en sus ambiciones descomunales aproxima la proeza fallida de Ícaro el desventurado de lamitología. Ícaro el de las alas artificiales, Ícaro el que volara muy cerca del Sol a encontrar su destino, mientras Dédalo escapó.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La mitología, otro método que nuestros antepasados emplearan para dar sentido al enigma de la vida y para entender las incertidumbres de una existencia donde lo único seguro es morir, nos enseña otra lección.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="color: purple;"><b>Pero, la lección es: que siendo mortales, vivimos siempre, como si no lo fuéramos. Por eso el ser humano se considera, el rey de la creación.</b></span></div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">La cosmogonía</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Parece que fuera un preludio del pensamiento moderno, que el bardo y genio literario; el inmortal, Lope de Vega pronunciara esta máxima: "Camina mejor quien va mirando las estrellas…" Porque es precisamente, mirando a las estrellas lo que hemos venido haciendo mucho antes de que éste nos aconsejara recorrer nuestra vida con nuestras miradas fijadas en los astros celestiales.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Porque nada sucede por accidente, si se detiene uno a intuir los mensajes sutiles que todo el tiempo, en el universo, se transmiten.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Tenemos el ruido persistente e inexplicable del radio magnetismo cósmico, cuyo lenguaje no entendemos, porque no lo hemos descifrado.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Si lo entendiéramos, quizás pudiéramos interpretar los prolegómenos de cualquier evento o acontecimiento que nos afectaría.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image011.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Caída de Ícaro. Jacob Peter Gowi</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Un ejemplo clínico lo ilustra.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">Jaime</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El caso de Jaime, como todas las viñetas clínicas que, como ejemplos usamos, son casos ciertos, con la particularidad de que se han cambiado de manera que la identidad real de las personas envueltas no se pueda discernir.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Para Jaime, y como fuera para tantos otros, fue un golpe muy duro cuando se enteró del suicidio del tío de Raquel, su esposa distanciada. Decidió ser razonable y apareció en el sepelio, sentándose, durante la misa entre ella y sus tres hijas, quienes con la madre quedaran. Notó una frialdad glacial cuando a ella la besara y la misma impresión de alejamiento la percibió emanando de todos los familiares del partido tío.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Camino a su finca, reflexionaba: "¿Y yo, qué hice de malo? Ella fue la que me dejó con la excusa de que yo le ponía más atención a la finca que a ellas cuatro. Realmente, no lo entiendo…"</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Unos días más adelante las cosas empezaron a caer en su lugar. Por medio de un alguacil, Jaime recibió unos documentos que le informaban de que suscuentas bancarias estaban congeladas y que sus propiedades habían sido embargadas por los abogados de su cuñado, a petición de la familia de Raquel.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La razón, a Jaime lo acusaban de no haber hecho pagos en una deuda de 3 millones de dólares contraída con el occiso.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
¡No existe tal deuda!, exclamó el iracundo Jaime al alguacil. Éste de manera indiferente, le aconsejó la obtención inmediata de un abogado competente.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image012.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Dalí</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Jaime se dirigía al bufete de su abogado con las actas del fiscal, cuando, sin saber porqué, se desvió y se detuvo frente a la casa donde antes viviera con Raquel y sus hijas. Desmontándose de su vehículo descubrió que la puerta frontal de la casa estaba entreabierta y la morada totalmente vacía.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Procediendo con cautela, subió las escaleras que conducían a la habitación principal, donde encontró que la caja fuerte estaba franca, y que unos documentos habían sido metidos en una carpeta con el nombre de los abogados demandantes.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Sin pensar, y sobrecogido de ansiedad, abrió su camisa, escondió el sobre, y salió corriendo, usando la puerta de la cocina para evitar que alguien se percatara de la visita.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Llegando donde su abogado, ambos examinaron el contenido del archivo. Un documento de fecha reciente, obtenía para Jaime y Raquel un préstamo por la suma de 3 millones de dólares. Como garantía para la operación se ponían todas las propiedades que ambos hubieran adquirido, incluyendo unas que estaban solamente a nombre de Jaime. El prestador fue no otro que el tío suicida.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Como las propiedades de ellos estaban, no sólo en nombre de ambos, sino que también eran listadas como "y/o", esto la permitía a cualquier esposo el derecho de actuar independientemente del otro en toda circunstancia. Entonces el préstamo en cuestión, aunque (posiblemente) ficticio era asimismo legítimo y válido para los fines.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Alegando abandono de su esposo y de su casa, Jaime interpuso un recurso que impedía acceso a Raquel de toda propiedad sola y conjunta, "hasta que ambas partes reconcilien cualquier diferencia que condujera al abandono del hogar legítimo, por parte de la esposa y al secuestro de dos hijas, todavía menores de edad".</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El documento, accidentalmente descubierto por Jaime, es todavía sujeto de una pesquisa secreta de los parientes de Raquel, cuya fortuna sufriera un revés, tan accidental como severo. Ya que el "préstamo", sin documentación, no existe.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Que Raquel y Jaime están divorciados es conclusión racional.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Quizás para explicar el caso de Jaime nos parezca suficiente pensar que fue una de "esas cosas que pasan…"</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image013.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>Don Quijote</em> Dalí</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Pero, no…</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Regresemos al año 1735 y veamos el destino de una expedición al Perú que montaran unos científicos europeos.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">La expedición de la Real Academia Francesa de la Ciencia</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Esta expedición fue dirigida por el hidrólogo Pierre Bouger y por el matemático y soldado Charles Marie de la Condamine. La expedición tenía comomisión usar al Perú para obtener medidas triangulares por todos los Andes.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Por una extraña <em>coincidencia</em> todos los países importantes de Europa, simultáneamente, habían sido infectados por un deseo ferviente de determinar la edad de la tierra y la distancia entre los planetas. Los franceses, en este caso deseaban establecer la mesura de la circunferencia del planeta usando como parámetro la distancia de un grado de meridiano, medida que se tomaría en una línea trazada desde Yarouqui, cerca de Quito, hasta Cuenca. Una distancia de 200 millas.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Pero <em>coincidencias</em>, como luego veremos, empezarían a ocurrir para que esta excursión fracasara:</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En Quito, de algún modo, los visitantes lograron provocar los residentes locales, quienes los sacaron del pueblo seguidos por una turba de apedreadores. Muy poco después, el médico de los expedicionarios, fue asesinado sobre un malentendido acerca de una mujer. El botánico fue víctima de una locura inexplicable y severa. Otros murieron víctimas de derrumbes o de fiebres. El tercer hombre en comando, se fugó con una niña de trece años y nadie pudo persuadirlo a que retornara.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Finalmente, lo que quedara del grupo, se desbandó.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La pregunta lógica es válida dos siglos después: ¿Por qué tuvieron los franceses que hacer sus medidas en medio de los Andes, cuando hubiese sido más simple hacerlas en Francia?</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image014.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
¿Coincidencias… simetrías… casualidad, o simple prepotencia francesa? Muchos galo-fóbicos, creerán lo último.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Lo importante hasta este momento es la realización que eventos de esta magnitud y de naturaleza similar no son acontecimientos extraordinarios. Lo que es extraordinariamente raro es que quienes fueran testigos o participan directamente en ellos, por temor a ser considerados supersticiosos, o místicos en el peor de los sentidos, rehusarían admitir que ocurrieran. Pero, cuando, finalmente, lo admiten, lo hacen atribuyéndoselos a un santo, a un ser todopoderoso, a un espíritu o ángel guardián, a una circunstancia fortuita o a una maldición.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
¿Pero, qué son?</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Nadie sabe, ni con certeza comprende o explica los misterios de nuestras vidas. Nadie.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Lo que, con certidumbre sabemos, es que la Naturaleza es mantenida en su equilibrio por leyes de fijeza inflexibles que se observan, desde el nivel atómico y molecular, hasta los organismos y estructuras más complejas que conocemos. Que todos los seres que, <em>por accidente</em>, estamos vivos, estamos compuestos de las mismas moléculas y de los mismos elementos de los que no lo están. Que en modo directo somos parte integral del universo, ya que cuando dejamos de existir sólo pasamos de ser vivos y conscientes a ser parte material, básica y elemental del superorganismo descomunal que es el cosmos.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Que somos partes de un todo inmenso y que <em>ese todo</em> es elemento fundamental de nuestra composición. Que somos simbiosis en un sentido restringido al de que, aunque nos beneficiamos de la asociación, el universo a nosotros no nos precisa en sus funciones…</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
¿<em>Qué no nos precisa</em>? ¿Quién lo dice?</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Las aplicaciones de la lógica y del método científico puede que nos asistan en este instante, ya que estando arraigados en el universo, forman parte del mismo.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Es como si adaptáramos nuestro entendimiento del cosmos para definir al mismo, y para encontrarle coherencia armoniosa.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image015.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Autorretrato por Picasso</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-size: small;">Las leyes de la Naturaleza</span></em></b></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Las leyes que gobiernan todo lo que comprende el espacio infinito, son estables y draconianas. La velocidad y dirección de la luz, la atracción gravitacional universal, el flujo de las mareas, la migración de las aves, la anatomía y función del ojo, el desarrollo del pensamiento científico, el fenómeno de nuestra conciencia. Todo nos obliga a pensar que un equilibrio y un plan o predeterminación existe.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Que un orden nos gobierna, como la gravitación universal es responsable por la agrupación planetaria en los sistemas solares. Que dentro de ese orden, y afectando los seres vivientes, la evolución de rasgos que garantizan la vida y la reproducción exitosa de los vivos, para que nunca cese de haber seres vivos, son elementos que han persistido por toda nuestra historia.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
De ser así, no debe de sorprendernos que cuando parezca ser necesario, que las fuerzas homeostáticas de la Naturaleza, producirán cambios. Cambios enormes o cambios discretos, para utilizarnos como agentes de sus designios.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image016.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Goya</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Que los eventos que determinaron ciertas coincidencias favorables o que nos libraron de experiencias funestas, no fueron meramente accidentales. Sino que fueron simetrías naturales, respondiendo a circunstancias especiales.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Pero, para captar el significado de estas teorías es esencial que construyamos la Naturaleza como una "madre" benigna con deseos egoístas para preservar las especies y no como esencia negativa y caótica sin caridad ni piedad.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
</div>
<div align="center" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<br class="Apple-interchange-newline" />
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/lo-asombroso-y-lo-increible/image017.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div style="font-size: 14px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="color: #cc0000;">Autor:</span></div>
<div align="left" style="font-size: 14px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b><span style="color: #cc0000;">Dr. Félix E. F. Larocca</span></b></div>
<div align="left" style="color: #445555; font-size: 14px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<br /></div>
<br class="Apple-interchange-newline" />
<br />TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-706440028954971752012-09-15T18:19:00.000-07:002012-09-15T18:19:33.132-07:00"La edad natural del destete va de los 2 años y medio a los 7 años".<br />
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Entrevista a la antropóloga Kathy Dettwyler</div>
<div style="background-color: white; color: #555555; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; margin-bottom: 1.35em;">
<span style="line-height: 15px;">Posted:</span> 12 Sep 2012 09:00 PM </div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px;">
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<img alt="amamantando a un niño mayorcito" class="ecxcentro" src="http://img.bebesymas.com/2012/09/amamantando%20un%20ni%c3%b1o%20mayorcito.jpg" style="border: none;" /></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Hoy <strong>Bebés y más entrevista a la antropóloga Kathy Dettwyler</strong>, una eminencia a nivel mundial al respecto de los aspectos culturales, antropológicos y etológicos de la lactancia humana. Por lo que hemos podido averiguar es la primera entrevista que la doctora Dettwyler, actualmente profesora de la Universidad de Delaware, concede para un medio español.</div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
La especial relevancia a nivel general de la doctora Dettwyler radica en que ha sido la mayor investigadora y divulgadora sobre la duración natural de la lactancia en los seres humanos, siendo sus conclusiones publicadas en obras como: “ Breastfeeding: Biocultural Perspectives” y otras muchas publicaciones que podemos encontrar referenciadas en su página.</div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Comenzaremos recorriendo el camino de su investigación de su mano hasta llegar a sus conclusiones sorbe la duración natural de la lactancia en los seres humanos.</div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<strong>Doctora Dettwyler, ¿qué fue lo que le hizo interesarse por la lactancia como investigadora antropóloga?</strong></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<em>Yo ya estaba estudiando en la facultad en 1979 en la sección de antropología biológica y estaba muy interesada en las interacciones entre el crecimiento humano, la salud y las creencias y prácticas culturales, cuando me quedé embarazada con mi primer hijo. Fue mi hija, Miranda, que ahora tiene 32 años.</em></div>
<em style="line-height: 15px;"><div style="margin-bottom: 1.35em;">
Inicialmente yo había planeado hacer mi investigación para la tesis en el centro de Sudan (las montañas Nuba de Kordofan) y centrarme en la relación que puede haber entre la dieta de los niños y la actividad física y su crecimiento y desarrollo.</div>
</em><div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<em>Sin embargo, mi marido (en aquel entonces también estudiante de antropología) y yo nos encontramos con problemas de logística para viajar a Sudán y al final terminamos en Mali, donde teníamos amigos estadounidenses que también eran antropólogos.</em></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<strong>¿Y cambió el campo de su investigación?</strong></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<em>Si. Modifiqué mis planes de investigación para estudiar la influencia de la artificial en el crecimiento de los niños, puesto que yo ya había participado en el boicot contra Nestlé durante varios años.</em></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<strong>Pero, al final, la investigación de su tesis versó sobre lactancia materna, no sobre lactancia artificial, ¿verdad?</strong></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<em>Resultó que casi nadie usaba leche artificial en Mali. Así que de nuevo alteré mis planes de investigación para que enfocarla en la etnografía general de creencias y prácticas relacionadas con la lactancia y el destete por un lado, y con el crecimiento y la salud de los niños como la variable de los resultados.</em></div>
<em style="line-height: 15px;"><div style="margin-bottom: 1.35em;">
Le daba el pecho a mi hija Miranda durante casi todo el tiempo que viví en Mali haciendo mi investigación para mi tesis. Hice el seguimiento de algo más de 100 niños, visitándolos una vez al mes durante 2 años, apuntando sus dietas, su salud y su crecimiento.</div>
</em><div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<em>También entrevisté a las madres preguntándoles sobre sus creencias acerca de la dieta y la salud de los niños, incluyendo pautas de amamantamiento y el momento de añadir comida sólida, y luego cuándo destetaban, especialmente refiriéndome a cuando se dejaba de amamantar.</em></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<strong>¿Existían otras investigaciones anteriores sobre este tema en concreto?</strong></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<em>Sí, los antropólogos habían hecho algunas investigaciones sobre lactancia antes de terminar mi trabajo, pero tampoco había mucho trabajo previo.</em></div>
<em style="line-height: 15px;"><div style="margin-bottom: 1.35em;">
Dana Raphael, alumna de Margaret Mead, había completado la primera tesis doctoral de antropología sobre lactancia. Durante los primeros años de los 80, cuando yo hacía mi trabajo en Mali, ciertos antropólogos de cultura y biología también investigaban sobre la lactancia en varias regiones del mundo.</div>
<div style="margin-bottom: 1.35em;">
En 1985-86, se publicaron cuatro libros sobre este tema: “Lactancia, salud infantil y espaciamiento entre nacimientos: perspectivas transculturales”, editado por Valerie Hull y Mayling Simpson (1985), “Cuidado y alimentación infantil en la zona del Pacífico Sur”, editado por Leslie Marshall (1985), “Sólo las madres saben: pautas de alimentación infantil en las culturas tradicionales”, por Dana Raphael y Flora Davis (1985), y “La triada de alimentación infantil: bebé, madre y familia”, por Barry M. Popkin, Tamar Lasky, Judith Litvin, Deborah Spicer y Monica E. Yamamoto (1986).</div>
</em><div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<em>Estos libros se publicaron después de terminar mi tesis. Unos años más tarde, Patricia Stuart-Macadam y yo estábamos charlando en un congreso de antropología, mientras amamantábamos a nuestros bebés, y decidimos editar juntas un libro sobre lactancia y antropología.</em></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<strong>¿Qué obra es esta y que aportaciones supone?</strong></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<em>Este libro es “Amamantar: perspectivas bioculturales” publicado en 1995. Planeé escribir un capítulo sobre las creencias y las practicas que influyen en la lactancia en <span class="ecxcaps">EEUU</span>(en comparación con Mali y otros sitios), y este fue mi capítulo llamado “La bella y la bestia”.</em></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<strong>Pero, también habla de la edad natural del destete, ¿verdad?</strong></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<em>También había planeado examinar las recomendaciones sobre el destete, esperando clarificar que edad sería “natural” para los humanos dejar el pecho, como mamíferos, primates y grandes simios. Esperaba encontrarme con preguntas y respuestas al tema de varias formas, ya que circulaban variadas recomendaciones: “Es natural destetar a los bebés humanos a los 9 meses” o “a los 12 meses” etc.</em></div>
<em style="line-height: 15px;"><blockquote>
Para mi sorpresa descubrí que nadie se había planteado la pregunta científicamente. La gente, básicamente, sólo hacía estas recomendaciones sobre la edad del destete basándose en sus propias creencias culturales, no en estudios científicos.</blockquote>
</em><div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<em>Así que mi segundo capítulo del libro, “Momento para destetar”, llegó a ser un resumen de mi propia investigación intentando descubrir cuándo podríamos destetar los humanos (dejar la lactancia en general) si no tuviésemos las creencias culturales que nos obligasen e influyesen en nuestras decisiones.</em></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<strong>¿Nos podría explicar brevemente sus conclusiones sobre la duración natural de la lactancia humana?</strong></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<em>Para contestar a esta gran pregunta comencé analizando los estudios previos que se habían hecho en los primates no humanos (prosimios, monos y simios) y que correlacionaban la edad del destete con la historia de otras variables vitales tales como duración de la gestación, tamaño al nacer, índices de crecimiento, momento de la erupción de la dentición, edad de madurez reproductiva, tamaño de adultos etc.</em></div>
<em style="line-height: 15px;"></em><div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<em>Suponemos que los primates no humanos no tienen referentes de creencias culturales cuando destetan. Es decir, que una chimpancé no le dice a otra “¡En serio, deberías destetar ya a tu bebé, es ya muy mayor para mamar!”.</em></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<strong>Es decir, el destete es cultural, pero también responde a aspectos de la historia vital natural</strong></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<em>Si. También sabemos que muchas variables de la historia vital no son susceptibles a cambiar al antojo de las creencias culturales maternas. Por ejemplo, la duración de la gestación está principalmente bajo el control genético y varía sólo dentro de unos límites muy estrechos en los humanos.</em></div>
<em style="line-height: 15px;"><div style="margin-bottom: 1.35em;">
Asimismo las pautas de la dentición no cambian fácilmente. Una madre no puede sencillamente decir “Quiero que mi bebé tenga sus dientes temprano, o tarde” y que eso ocurra de esta forma.</div>
</em><div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<em>Así que analicé distintas variables de historia vital en los primates no humanos, especialmente las que se correlacionaban estrechamente con la edad al destetar (y con las que se podía pronosticar el momento en el que se destetaba a las crías) y luego calculé qué se podría pronosticar con las mismas variables de historia vital en humanos sobre la edad humana de destete.</em></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<strong>¿Y cuales fueron los resultados finales?</strong></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<em></em></div>
<blockquote style="line-height: 15px;">
<em>Los resultados, dependiendo de la variable de historia vital que utilicé, abarcaban desde 2,5 años de lactancia como mínimo en los humanos, hasta 7 años como máximo.</em></blockquote>
<em style="line-height: 15px;"><div style="margin-bottom: 1.35em;">
</div>
<div style="margin-bottom: 1.35em;">
Es un margen muy amplio, de 2,5 hasta 7 años, pero encaja con la noción de la adaptabilidad de los humanos que viven en una variedad de ambientes, y que tienen creencias y prácticas culturales que afectan su dieta y su salud.</div>
<div style="margin-bottom: 1.35em;">
Por ejemplo, una gestación de nueve meses, como es típico para humanos, predice alrededor de 4,5 años de lactancia. Llegar a la madurez reproductiva entre 12 y 20 años predice una edad de destete empezando con 3 años hasta pasados 6 años. La mayoría de los primates destetan a sus crías cuando estas empiezan el proceso de dentición y les salen los primeros molares permanentes. Los molares permanentes salen después de los dientes de leche, entre los 5,5 y 6,5 años en la mayoría de los humanos.</div>
</em><div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<em>Así que mi investigación no concluyó que una edad específica era la óptima o la ideal para amamantar un bebé humano, sino más bien que en algún momento entre 2,5 y 7 años es el rango natural de edades para destetar en los humanos modernos si las personas no se meten con el proceso y lo estropean debido a sus creencias culturales locales.</em></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Y sabéis, mi experiencia es que la doctora Dettwiler tenía y tiene toda la razón. No en vano, tras leerla, decidçi no interferir en la duración de la lactancia de mi hijo y ha sido de más de seis años.</div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Para realizar esta entrevista hemos contado con la ayuda de la profesora Miriam ben Taher y de la traductora Sorina Oprean, a las que estamos muy agradecidos. En la segunda parte de <strong>esta entrevista de Bebés y más a la antropóloga Kathy Dettwyler</strong> seguiremos profundizando en la duración natural de la lactancia humana y los aspectos culturales que la rodean.</div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<br /></div>
<div style="line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<br /></div>
</div>
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-28925170646889897822012-09-15T18:03:00.000-07:002012-09-15T18:03:05.368-07:00 Prevención y Combate, El Fuego<br />
<div align="center" style="background-color: white; color: #445555; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="341" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image373.gif" style="border: 0px;" width="393" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px; text-align: left;">
<a href="" id="intro" name="intro"></a><b>Introducción</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los incendios pueden destruir fabricas completas y con ellas, fuentes de trabajo en perjuicio del trabajador y de la economía del país.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Para evitarlos se requiere que los trabajadores observen las normas de seguridad que los previenen en el caso de que exista el fuego.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Por eso se hace indispensable, capacitar al personal, para seleccionar y usar los equipos de combate de incendios.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b><a href="" id="objgen" name="objgen"></a>Objetivo General</b>Conocer cuales son los tres elementos que pueden provocar un incendio, y también conocer su comportamiento.<a href="" id="objespe" name="objespe"></a></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Objetivo Especifico</b>Este <label datatype="t" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 255); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; display: inline !important; text-decoration: underline; z-index: 0;">trabajo</label> tiene como finalidad el cómo llevar a cabo la utilización del equipo para poder combatir cualquier tipo de incendio.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b><a href="" id="justi" name="justi"></a>Justificación</b>Este trabajo contiene información acerca de los elementos que pueden provocar un incendio, estos son: El calor, <label datatype="t" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 255); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; display: inline !important; text-decoration: underline; z-index: 0;">Combustibles</label>, Oxigeno. Los cuales son una Reacción Química.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Esto quiere decir que, estos elementos están latentes en cualquier momento, si no se tiene la debida precaución pueden provocar un incendio, tanto en el hogar, como en el trabajo, pudiendo afectar tanto a las personas como a materiales y equipos de trabajo.<br />También es importante señalar, que en este trabajo recepcional, encontraremos como eliminar estos tres elementos que son fuentes de calor.<br />La realización de este trabajo es con el fin de presentar mi examen <label datatype="t" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 255); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; display: inline !important; text-decoration: underline; z-index: 0;">profesional</label> y así poder obtener mi titulo profesional, el cual me facilitara entrar al área laboral.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>CAPITULO I:<br />Definición de elementos que participan para que exista fuego.</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> Que es el fuego</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El fuego según indica un viejo adagio, es un buen servidor pero un mal amo, la prudencia que contienen estas palabras demuestran demasiado, frecuentemente en los informes de los incendios que se traducen en perdidas de vidas o en daños a las propiedades. El fuego, el mal amo, es un riesgo constante en el trabajo, como en el hogar, y en nuestras actividades de ocio.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El fuego es consecuencia del calor y la luz que se producen durante las reacciones químicas, denominadas estas de combustión. En la mayoría de los fuegos, la reacción de combustión se basa en el oxigeno del aire, al reaccionar este con un material inflamable, tal como la madera, la ropa, el <label datatype="t" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 255); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; display: inline !important; text-decoration: underline; z-index: 0;">papel</label>, el petróleo, o los solventes, los cuales entran en la clasificación química general de compuestos orgánicos; Por ejemplo los compuestos de carbono.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Una reacción de combustión muy simple es la que ocurre entre el gas metano, CH4, y el oxigeno, para dar bióxido de carbono, CO2 y agua.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Lo anterior es una reacción completa y muestra que una molécula (unidad) de metano, requiere de dos moléculas (unidades) de oxigeno para dar una combustión completa, si la reacción se realiza sin el oxigeno suficiente, se dice que es incompleta. La combustión incompleta de compuestos orgánicos producirá monóxido de carbono y partículas de carbono, las que con pequeños fragmentos de material no quemado, causan humo. La formación de bióxido de carbono en la atmósfera hará más difícil la respiración.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La mayoría de las personas que mueren en incendios, mueren a consecuencia del efecto toxico del humo y de los gases calientes, y no como consecuencia directa de las quemaduras.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La combustión de la gasolina en el motor de un automóvil constituye un buen ejemplo de una reacción de combustión incompleta, el monóxido de carbono, el bióxido de carbono, el agua y el humo, todos son emitidos por el tubo de escape, depositándose una buena cantidad de carbono u hollín. Para lograr que la mezcla de aire y gasolina se "enciendan" se debe <label datatype="t" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 255); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; display: inline !important; text-decoration: underline; z-index: 0;">contar</label> con una bujía eficaz como <label datatype="t" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 255); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; display: inline !important; text-decoration: underline; z-index: 0;">fuente</label> de ignición.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La combinación de combustible, oxigeno y calor, suministran los tres componentes de la reacción de combustión que puede dar origen al fuego.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> Triangulo del Fuego</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los tres elementos del fuego pueden representarse mediante el triángulo que se muestran a continuación.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="324" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image374.gif" style="border: 0px;" width="400" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Si el triangulo esta incompleto no podrá producirse "fuego". La base sobre lo que se apoya la prevención del fuego y la <label datatype="t" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 255); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; display: inline !important; text-decoration: underline; z-index: 0;">lucha</label> contra el mismo consiste en romper el triangulo del fuego.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En general la reacción de combustión, reside en el oxigeno del aire para que este apoye la combustión, pero esta no es la única fuente de oxígeno, en su estructura para quemarse sin que el aire ayude, solamente requiere calor. Como ejemplos bien conocidos de tales materiales están, el celuloide, los explosivos denominados nitroglicerina y nitrocelulosa, la cordita y el nitrato de amoniaco. Los combustibles o materiales inflamables no reaccionan siempre con el oxigeno, para incendiarse; el cloro constituye un ejemplo de otro gas que puede contribuir a la combustión, a semejanza del oxigeno, puede reaccionar con el hidrógeno, y los compuestos orgánicos, por ejemplo la trementina.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los accidentes con frecuencia los ocasiona lo inesperado, y el nitrógeno, como riesgo de incendio, puede sonar extraño, pero el caso es que puede arder con materiales reactivos y sus aleaciones, por ejemplo el magnesio.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La posibilidad de que un material se queme depende de sus propiedades física, a la vez que de sus propiedades químicas, por regla general los materiales son inflamables solamente en estado de vapor, son pocos los sólidos o los líquidos que arden directamente. La formación de vapor procedente de sólidos o líquidos se controlan fácilmente mediante su temperatura. En la prevención de fuegos, el conocimiento de la capacidad de un material para formar vapores y de la temperatura requerida para que dichos vapores se inflamen, es muy importante, sin calor o sin una fuente de ignición, el material inflamable puede utilizarse normalmente con plena <label datatype="t" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 255); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; display: inline !important; text-decoration: underline; z-index: 0;">seguridad</label> en cuestión de su riesgo de incendio.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Una observación de la facilidad con que el vapor arde brinda también un sistema para reducir el peligro de fuego correspondiente a las distintas sustancias.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capI21" name="capI21"></a>Combustible</b></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="201" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image375.gif" style="border: 0px;" width="481" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b></b>Este puede ser cualquier material combustible, ya sea sólido, liquido o gas. La mayoría de los sólidos y líquidos se convierten en vapores o gases antes de entrar en combustión.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capI22" name="capI22"></a>Oxigeno</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El aire que respiramos esta compuesto de 21% de oxigeno. El fuego requiere una atmósfera de por lo menos 16% de oxigeno.<br />El oxigeno es un carburante, es decir activa la combustión.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capI23" name="capI23"></a>El Calor</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Es la energía requerida para elevar la temperatura del combustible hasta el punto en que se despiden suficientes vapores que permiten que ocurra la ignición.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capI24" name="capI24"></a>Reacción Química</b></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="425" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image376.gif" style="border: 0px;" width="640" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Una reacción en cadena puede ocurrir cuando los otros tres elementos están presentes en las condiciones y proporciones apropiadas. El fuego ocurre cuando se lleva a cabo esta rápida oxidación o incendio.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Se le considera como incendio a todo tipo de fuego no controlado cause o no daños directos.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>CAPITULO II<br />Clasificación de los Fuegos</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Tipos de Fuegos</b></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="368" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image377.gif" style="border: 0px;" width="640" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>2. 1. 1 <a href="" id="capII11" name="capII11"></a>Clase "A"</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b></b>Son los fuegos que involucran a los materiales orgánicos sólidos, en los que pueden formarse, brasas, por ejemplo, la madera, el papel, la goma, los plásticos y los tejidos.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="280" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image378.gif" style="border: 0px;" width="400" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>2. 1. 2. <a href="" id="capII12" name="capII12"></a>Clase "B"</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Son los fuegos que involucran a líquidos y sólidos fácilmente fundibles, por ejemplo, el etano, metano, la gasolina, parafina y la <label datatype="t" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 255); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; display: inline !important; text-decoration: underline; z-index: 0;">cera</label> de parafina.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="264" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image379.gif" style="border: 0px;" width="359" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>. <a href="" id="capII13" name="capII13"></a>Clase "C"</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Son los fuegos que involucran a los equipos eléctricos energizados, tales como los electrodomésticos, los interruptores, cajas de fusibles y las herramientas eléctricas.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="280" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image380.gif" style="border: 0px;" width="359" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capII14" name="capII14"></a>Clase "D"</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Involucran a ciertos metales combustibles, tales como el magnesio, el titanio, el potasio y el sodio. Estos metales arden a altas temperaturas y exhalan suficiente oxigeno como para mantener la combustión, pueden reaccionar violentamente con el agua u otros químicos, y deben ser manejados con cautela.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>CAPITULO III<br />Fuentes de Calor y como evitar que comience el Fuego</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> El Calor</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La energía necesaria para que el combustible vaporice y el fuego se inicie y mantenga se denomina "Calor".</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El calor necesario para iniciar un Fuego, generalmente viene de una fuente externa que vaporiza el material combustible y sube la temperatura de los gases hasta su punto de inflamación. Después, el mismo calor que desprende el combustible que va ardiendo, vasta para vaporizar e inflamar mas combustible.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Existen diversas fuentes de calor y varían desde las muy evidentes hasta las insospechadas.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Fuentes de Calor</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> Flamas Abiertas</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Las flamas abiertas, como por ejemplo, los sopletes deben cuidarse de que no se encuentren cerca de productos flamables, como algún deposito de cualquier combustible.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Parecería que el peligro de los fuegos abiertos y chispas junto a materiales combustibles es tan evidente, que cualquier persona de criterio actuaría en consecuencia; pero la verdad, es que los casos de incendio demuestran lo contrario. Salvo en ciertas ocasiones verdaderamente imprevisibles, los incendios debido a estas situaciones son completamente abatibles. Los equipos para corte y soldadura que se utilizan sin la debida precaución, son causa grave, que por ellos se desprende una numerosa capa de chispas, por lo que en las áreas donde se emplean estos equipos no deberán manejar materiales de fácil combustión, se deberán usar pantallas de material incombustible a base de asbesto y deberá mantenerse una rigurosa limpieza en el área de trabajo, evitando derrames de aceites y otros productos de fácil combustión.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capIII22" name="capIII22"></a>Cigarros, Cerillos y el Fumar</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Para evitar que sean un peligro se deben definir perfectamente los lugares donde se pueda fumar, ya que los cigarros y cerillos, causan gran porcentaje de incendios.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Año tras año, una cuarta parte de incendios se originan por el descuidado modo de emplear los cerillos y la negligencia en apagar el cigarro o las cenizas de la pipa.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
los pasos que debe dar el ingeniero o técnico en seguridad industrial, para que ya no exista ese problema son:</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>-</b>Buscar cuales son los lugares más propensos a que exista fuego.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>-</b>Poner letreros que digan prohibido fumar, en cada lugar más propenso al fuego.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>-</b>Poner avisos donde se haya fijado, y se obligue a los trabajadores en general a aceptar las disposiciones, las cuales serán observadas al pie de la letra, tanto por supervisores y ejecutivos, como también por el gerente de la fabrica y visitantes.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>-</b>También que se lleven encima cerillos o encendedores de cigarro en las zonas ya consideradas de no fumar.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capIII23" name="capIII23"></a>Instalaciones Eléctricas y Aparatos Eléctricos</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Hay dos tipos de instalaciones eléctricas: provisionales y fijas</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Instalaciones Eléctricas Provisionales:</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Son aquellas que han envejecido y el material aislante que las cubre esta deteriorado, puede causar incendios por corto circuito o por subir la carga de energía eléctrica en las líneas de distribución, incendiando la estructura sobre la que están instalados los conductores, mas aun si la estructura es de madera o de algún material similar.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Instalaciones Fijas:</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Son los conductores que deben de ir entubados y la calidad de los materiales deberán cumplir con la norma oficial correspondiente, principalmente en aquellos lugares donde se manejen líquidos y gases inflamables, en cuyo caso las tomas de corriente y registro deberán ser a prueba de explosión.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los equipos eléctricos defectuosos son también causa frecuente de incendio por corto circuito en lo mismo y transmisión de fuego a materiales combustibles en su proximidad, tanto en equipos eléctricos como sus cables de alimentación deberán estar en perfectas condiciones.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> Tipos de Chispas</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Existen dos tipos de chispas diferentes: Eléctricas y Chispas Mecánicas</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Chispas Eléctricas</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Son las que se producen al desconectar un interruptor, al enchufar o al desconectar una clavija, al encender o apagar la luz, son peligrosos si se manejan materiales inflamables, ya que existe el riesgo de explosión. Para evitar esto las líneas, las conexiones y los interruptores deben ser herméticos para que las chispas que puedan producirse no entren en contacto.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Chispas Mecánicas</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Son las que se producen por rozamiento. Un cojinete sin lubricación que se desliza puede producir un incendio por lo que deben corregirse estas anomalías, también pueden ser producidas por golpes, como con cinceles, excesivo rozamiento al rebajar algo con el esmeril.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Debe prevenirse que estas chispas caigan cerca de materiales combustibles, o que el ambiente donde se trabaje este cargado.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Líquidos Inflamables</b></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="337" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image381.gif" style="border: 0px;" width="586" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
No son los líquidos inflamables los que arden, son los vapores que se encienden y si esos vapores se mezclan con el oxigeno en la proporción debida, la combustión es tan rápida que origina una explosión, aun cuando la presión es producida y esta no llega a la desarrollada por sustancias explosivas de escasa potencia.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Se dice que donde quiera que haya vapores de estos, habrá bastante riesgo de explosión e incendio, por lo cual debe tratarse y manejarse con la debida precaución, porque aun cuando se trate de cantidades relativamente pequeñas de sustancias volátiles, al vaporizarse y al mezclarse con el oxigeno con las debidas proporciones, puede causar daños.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Estas son algunas precauciones que deben de tomarse al emplear líquidos inflamables:</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Elegir siempre el liquido menos inflamable.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Mantener todo liquido inflamable en recipientes construidos bajo normas de seguridad.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Limitar la provisión de líquidos inflamable a las áreas de trabajo, a las necesidades de un solo turno, como máximo.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Idear y aplicar procedimientos de trabajo a las necesidades de un solo turno</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Conectar a tierra todo equipo metálico si este esta estacionario.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Usar solamente equipo eléctrico aprobado por la dirección general de normas.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Proveer de una eficaz ventilación o respiradero a los tanques de almacenamiento.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Suministrar el equipo adecuado, preparar y aplicar procedimientos seguros para la limpieza y reparación de recipientes o tanque que contengan solventes.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Cuidar que siempre haya a la mano arena o cualquier otro material incombustible que auxilie en caso de un conato de incendio.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capIII26" name="capIII26"></a>El Calor Espontáneo</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Es una fuente de calor poco común, pero sumamente peligroso por lo insospechado. Puede producirse por desechos o por otras cosas como trapos impregnados por combustible, que la persona puede ir amontonando. Y es así como pasa un descuido o una chispa de cualquier fuente de calor.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los materiales combustibles pueden ser de tres tipos: Sólidos, Gaseosos y Líquidos.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Para que haya combustión es necesario que los materiales sean gaseosos, o que los sólidos y los líquidos por influencia del calor expidan gases o vapores.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Sin embargo no basta que el combustible este en forma gaseosa para que arda, hace falta almacenarse en un punto de inflamación denominado " punto de inflamación ", esta temperatura es diferente para cada tipo de combustible.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capIII3" name="capIII3"></a>Como evitar que comience el Fuego</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Eliminación del Combustible</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El amplio uso de materiales inflamables es lo que hace imposible la eliminación de combustibles, que entra en la clasificación del Triangulo del Fuego.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El riesgo de un fuego serio puede reducirse manteniendo en un mínimo las cantidades de materiales inflamables. En el laboratorio o taller, en muchos casos es suficiente contar con botellas de 0.5 litros de solvente. Este limite resulta fundamental en el caso de que se utilicen muchos solventes diferentes.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La basura es una fuente de combustible que puede ser eliminada; es muy frecuente que el papel de desperdicio, los paños, el plastico o la madera, hayan suministrado el combustible con que se han iniciado grandes incendios. Esta forma de prevención de prevención del fuego deberá quedar incluida en los programas de limpieza</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Recomendaciones</b></div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Mantener las áreas de trabajo y almacenaje libres de basura.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Coloque los trapos grasosos en contenedores cubiertos</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Eliminación del oxigeno</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Esto puede realizarse únicamente en circunstancias muy especiales. El aire (oxigeno), puede ser eliminado de las tuberías o del espacio situado sobre líquidos inflamables, en los tanques de almacenamiento, utilizando Nitrógeno, Bióxido de Carbono, o Argon.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Esto vuelve al espacio inerte. Por regla general debe aceptarse que el oxígeno del aire esta disponible libremente es cualquier situación donde haya fuego.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Líquidos y Gases Inflamables</b></div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">No le suministre combustible a equipos que se encuentren en un espacio cerrado, especialmente si hay una llama abierta de un horno o de un calentador de agua.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">No le suministre combustible a los equipos que todavía estén calientes.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Mantenga los líquidos inflamables almacenados en envases herméticos y a prueba de goteos. Vierta únicamente la cantidad que necesite de los tanques.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Almacene los líquidos inflamables lejos de las fuentes de chispas.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Utilice líquidos inflamables únicamente en las áreas bien ventiladas.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capIII33" name="capIII33"></a>Eliminación del Calor y las Fuentes de Ignición</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La eliminación del elemento Calor en el triangulo del fuego es, desde luego, el aspecto más importante en la prevención de fuegos, ya que el combustible y el oxigeno están siempre a mano y listos para ser encendidos.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los riesgos de las chispas eléctricas se reducen utilizando accesorios y equipos a prueba de fuegos, y la electricidad estática puede descargarse con toda seguridad, conectando a tierra la maquinaria, o mediante el uso de calzado antiestático por parte del personal, pueden reservarse zonas para el empleo de sustancias ampliamente inflamables, en las cuales no se permitirá fumar, el empleo de llamas abiertas, o el uso de superficies con elevada temperatura, por ejemplo las placas calientes. Es importante que las reglas aplicables a dichas zonas se mantengan, no solo por el riesgo de fuegos, si no a causa de la responsabilidad legal del técnico, debido a que puede iniciarse una acción legal en su contra, tanto si se produce o no el incendio.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Las botellas de cristal no deberán almacenarse donde se concentren los rayos del sol. Se deberá evitar la eliminación descuidada de los cerillos encendidos, los cigarros o las cenizas de la pipa en las zonas donde se permite fumar.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Si no se cuenta con ceniceros, el técnico deberá encontrar algún método que resulte adecuado para tal fin.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Equipos Eléctricos</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En los equipos eléctricos, identificar los cables viejos, los aislamientos desgastados y las piezas eléctricas rotas. Reporte toda condición peligrosa a su superior.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Evite el recalentamiento de los motores manteniéndolos limpios y en buen estado. Una chispa proveniente de un motor en mal estado puede encender el aceite y el polo que se encuentra en el motor.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Las luces auxiliares siempre deben tener algún tipo de protección. El calor producido por las luces descubiertas, pueden encender combustibles ordinarias fácilmente.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Nunca instale un fusible con un amperaje mayor al que ha sido especificado para el circuito en cuestión.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Inspeccione cualquier herramienta o equipo eléctrico que tenga un olor extraño. Ciertos olores inusuales pueden ser la primera señal de que hay un fuego.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
No sobrecargue los interruptores de pared. Dos enchufes no deben tener mas de dos aparatos conectados.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>CAPITULO IV<br />Equipo para el Combate de Incendios y su Clasificación</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capIV1" name="capIV1"></a>Hidrantes</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Comúnmente se habla de la táctica de los bomberos con hidrantes para combatir incendios con la misma simpleza con que se pregunta la hora; Sin embargo, al atacar un incendio no se emplea una sola táctica, si no que un proceso que requiera la aplicación de una serie de tácticas la cual será más importante, pues así como en el buen funcionamiento de un reloj, no se puede determinar cual es la pieza más importante; así en el combate de incendios todas las tácticas empleadas son igualmente importantes para su feliz realización.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="245" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image382.gif" style="border: 0px;" width="327" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El dominio de las tácticas de avance, evoluciones, maniobras y retrocesos con hidrantes, chiflones, forman parte de ese complicado engranaje que sirve para combatir incendios, desde los más pequeños hasta los mas complicados, haciendo feliz y segura una maniobra que por si misma era complicada y peligrosa.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> Clasificación de los Hidrantes</b></div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Boquillas de niebla.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Avance con mangueras.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">La pisada</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">La formación en "V".</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">El cuidado de las boquillas.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capIV2" name="capIV2"></a>Extinguidores</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los extinguidores como ya lo sabemos, es un aparato diseñado especialmente para que permita la descarga de una determinada cantidad de agente extinguidor, almacenado en su interior de acuerdo con las necesidades de su operador.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="187" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image383.gif" style="border: 0px;" width="350" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los extinguidores de incendios, es el equipo de primeros auxilios contra incendios, están destinados a ser usados contra fuegos pequeños e incipientes.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capIV21" name="capIV21"></a>Clasificación de los Extinguidores</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Como todos sabemos no existe un solo tipo de extinguidor para todo tipo de fuego, es por eso que existe una clasificación de extinguidores.</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Extinguidores para fuego clase "A".</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Extinguidores para fuego clase "B".</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Extinguidores para fuego clase "C".</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Extinguidores para fuego clase "D".</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capIV211" name="capIV211"></a>Extinguidores para fuego clase "A".</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Con los que podemos apagar todo fuego de combustible común, enfriando el material por debajo de su temperatura de ignición y remojando las fibras para evitar la reignicion. Use agua presurizada, espuma o extinguidores de químico seco de uso múltiple. NO UTILICE. Dióxido de Carbono o extinguidores comunes de químicos secos con los fuegos de clase "A".</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> Extinguidores para fuego clase "B".</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Con los que podemos apagar todo fuego de líquidos inflamables, grasas o gases, removiendo el oxigeno, evitando que los vapores alcancen la fuente de ignición o impidiendo la reacción química en cadena. La espuma, el Dióxido de Carbono, el químico seco común y los extinguidores de uso múltiple de químico seco y de halon, se pueden utilizar para combatir fuegos clase "B".</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capIV213" name="capIV213"></a>Extinguidores para fuego clase "C"</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Con los que podemos apagar todo fuego relacionado con equipos eléctricos energizados, utilizando un agente extinguidor que no conduzca la corriente eléctrica. El Dióxido de Carbono, el químico seco común, los extinguidores de fuego de halon y de químico seco de uso múltiple, pueden ser utilizados para combatir fuegos clase "C". NO UTILIZAR, los extinguidores de agua para combatir fuegos en los equipos energizados.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capIV214" name="capIV214"></a>Extinguidores para fuegos clase "D"</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Con los que podemos apagar todo tipo de fuego con metales, como el Magnesio, el Titanio, el Potasio y el Sodio, con agentes extinguidores de polvo seco, especialmente diseñados para estos materiales. En la mayoría de los casos, estos absorben el calor del material enfriándolo por debajo de su temperatura de ignición.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los extinguidores químicos de uso múltiple, dejan un residuo que puede ser dañino para los equipos delicados, tales como las computadoras u otros equipos electrónicos. Los extinguidores de Dióxido de Carbono de halon, se prefieren en estos casos, pues dejan una menor cantidad de residuo.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capIV215" name="capIV215"></a>Tipos y Colores de Extinguidores Portátiles</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los extinguidores se pintaban anteriormente de rojo, color tradicional para el equipo contra incendios. Establecida la clasificación de los fuegos, y la necesidad de utilizar el tipo correcto de extinguidor, ha resultado necesario crear un código de colores aplicable al caso.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Como Identificar el Extenguidor Apropiado</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Todas las categorías están indicadas en la placa de identificación del extinguidor. Algunos extinguidores están marcados con categorías múltiples, como AB, BC, y ABC. Esto significa que estos extinguidores pueden apagar mas de una clase de fuego.</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Los extinguidores de clase "A" y clase "B", incluyen una categoría numérica que indica la magnitud de fuego que una persona con experiencia puede apagar con seguridad, utilizando dicho extinguidor.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Los extinguidores clase "C", tienen únicamente una letra que indica que el agente extinguidor no conduce la corriente eléctrica. Los extinguidores de clase "C", también deben estar marcados con avisos para la clase "A" o "B".</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Los extinguidores de clase "D" incluyen solo una letra que indica su efectividad con ciertas cantidades de metales específicos.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>CAPITULO V<br />Como utilizar el Equipo para el combate de Incendios.</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Principales usos y avances con Hidrantes para combatir un fuego.</b></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="335" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image384.gif" style="border: 0px;" width="585" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Uso de las Boquillas de Niebla</b></div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Apagar fuegos de la clase "A" con menos agua y menor daño.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Combatir incendios de la clase "B", usando abanico de niebla.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Empujar hacia atrás las llamas mientras se hace alguna maniobra, como cerrar una válvula, hacer una conexión, o poner algún tapón, etc..</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Barrer las llamas hacia una zona determinada, donde se cause el menor daño o mientras se consume el combustible que arde.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Para dispersar concentraciones de gas combustible, para evitar que se formen mezclas expansivas.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Proteger al personal contra el calor radiante en el combate de incendios.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Enfriar el material expuesto al calor de un incendio, para que no arda.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Tácticas de Avances con Hidrantes</b></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="379" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image385.gif" style="border: 0px;" width="587" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El avance con hidrantes (mangueras) y chiflones de niebla para combatir un incendio, tiene sus trucos y riesgos, por ello conviene hablar un poco sobre el asunto.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Antes de atacar un incendio, la persona que lo va a realizar, debe haber practicado suficientemente el avance con hidrantes, para no exponerse a un riesgo grave.</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Lo primero que se debe hacer es asegurarse de que pisa firme, pues con frecuencia esta expuesto a resbalones, tropezones, clavos, etc., Según el lugar donde se trabaje, principalmente cuando el agua cubre el suelo y no se ve donde se pisa.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">La posición mas adecuada, es poner el cuerpo de canto para exponerse menos al calor del incendio y agachándose lo más posible, protegiéndose detrás del abanico de agua; sin embargo, al avanzar el paso debe ser siempre firme, lento y calculado.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Antes de iniciar el avance conviene probar el funcionamiento de la boquilla, así como la presión con que se cuenta en la manguera, esto se hace abriendo y cerrando unas dos veces la boquilla, para observar los cambios en el flujo de agua, también debe observarse el desarrollo del fuego para determinar el punto de ataque y lo que se espera lograr con esa maniobra, igualmente se debe mirar la ruta que se va a recorrer y tomar en cuenta los obstáculos y riesgos que representa.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">El paso que se lleve al avanzar debe ser rítmico y medido, de aproximadamente 40 cm.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">En maniobras de mas de una persona, todos sin excepción, deben obedecer la voz de mando de una sola persona, para evitar equivocaciones y desgracias.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">En caso de algún acontecimiento imprevisto o estallido de alguna válvula de seguridad, un flamazo, la caída de un compañero, etc., no se soltara la manguera, ni se volverá la espalda al fuego. Siempre en estos casos nuestra única defensa contra el fuego es el agua que se desprende o sale del hidrante, ya que forma una barrera entre el fuego y nosotros. Si la perdemos, también nos perdemos nosotros.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capV13" name="capV13"></a>La Pisada</b></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="399" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image386.gif" style="border: 0px;" width="588" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Para el avance y el retroceso sobre pisos inseguros, a pisada de lado fue sugerida para evitar un resbalón o un tropiezo. Esto es muy importante al manejar las mangueras o hidrantes muy pesadas, de 2 ½ pulgadas de grosor, por la fuerte reacción hacia atrás, especialmente cuando se trabaja con chorro sólido.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Si una persona resbala o cae y pierde el control de la manguera, la reacción puede arrebatar la manguera de las manos del otro acompañante y lesionarlos seriamente, dándoles latigazos.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capV14" name="capV14"></a>La Formación en "V"</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
A veces nos preguntamos si es necesario tener a todos los hombres por dentro de las mangueras, en la formación en "V", se usan dos mangueras de 2 ½ pulgadas de grosor. Los hombres están acostumbrados a colocarse a los lados alternos al usar solo una línea de este diámetro.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capV15" name="capV15"></a>el cuidado de las Boquillas</b></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="272" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image387.gif" style="border: 0px;" width="228" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El funcionamiento de cualquier boquilla es importante en toda emergencia, pues al estar cerca del fuego no se tiene tiempo de batallar con ella.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Es por esto que al hacer planes para un ataque al fuego, el encargado de la boquilla o el capitán, la prueba y la ajusta a todo lo que de, para estar seguro que funciona bien en cualquier posición.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Debemos tener presente que las boquillas están sujetas a dañarse por descuido o mal trato, tales como tirando o dejando caer la manguera con la boquilla pesada en el pavimento o grava.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Por regla, después de haber usado una manguera, haga un circulo adecuado con la misma y coloque la boquilla encima de la misma manguera, por si es necesario usarla nuevamente, la siguiente persona que tenga que utilizarla, la encontrara lista y en buenas condiciones de uso.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El buen entrenamiento y habilidad del bombero, se puede clasificar por sus tácticas en el manejo de las mangueras y boquillas, en esto incluya el cuidado y el respeto de las mismas ya sean grandes o chicas.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Uso correcto de los Extinguidores para el combate de incendios</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capV21" name="capV21"></a>Reglas para el uso de Extinguidores.</b></div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">En caso de incendio, tome el extinguidor mas apropiado o indicado de acuerdo con el fuego que se trate, tome el más próximo, asegúrese de que este cargado y sin quitar el seguro, ni intervenir el aparato, ni disparar el cartucho, llévelo al lugar del incendio.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Proceda al ataque del fuego, siempre que sea posible se atacara el fuego, dando la espalda a las corrientes de aire.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">La descarga de los extinguidores debe hacerse a la base de las flamas, emplee toda la carga del extinguidor hasta estar seguro de que ya se extinguió totalmente el fuego.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Una vez apagada la flama, no de la espalda al lugar del incendio, retírese con la vista fija en el lugar, pues en ocasiones puede reiniciarse el fuego.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Reporte al departamento de seguridad lo sucedido, indicando el lugar exacto, para que el equipo contra incendio que fue utilizado, sea repuesto a la brevedad posible.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Recuerde que la efectividad de los extinguidores dependerá del manejo adecuado de ellos, no entre a atacar el fuego en forma atropellada, piense antes en actuar.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Recuerde que la eficiencia de un extinguidor depende de su capacidad, de su mantenimiento y su manejo, el ataque al fuego será más efectivo, mientras mejor sea la organización del combate de incendio.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capV22" name="capV22"></a>Como utilizar un Extinguidor Portátil frente al Fuego</b></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="187" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image388.gif" style="border: 0px;" width="423" /></div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Hale el pasador</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Apunte la boquilla del extinguidor hacia la base de las llamas.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Apriete el gatillo, manteniendo el extinguidor en la posición vertical.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Mueva la boquilla de lado a lado, cubriendo el área del fuego con el agente extinguidor.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
RECUERDE</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Si su ruta de escape se ve amenazada.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Si se le acaba el agente extinguidor.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Si el uso del extinguidor no parece dar resultados.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Si no puede segur combatiendo el fuego en forma segura.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
........... ABANDONE EL AREA INMEDIATAMENTE!!!</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
........... NO CAUSE PANICO.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="179" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image389.gif" style="border: 0px;" width="499" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>CAPITULO VI<br />Recomendaciones</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capVI1" name="capVI1"></a>Como establecer un Plan de Acción de Emergencia</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Un plan de acción de emergencia por escrito especialmente diseñado para su área de trabajo, es esencial en el caso de una emergencia. Asegurarse de haber leído y entendido el Plan de Acción de Emergencia de su compañía.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El plan debe contener información sobre evacuación del edificio, incluyendo quien esta encargado de dirigir la evacuación.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Las rutas de escape primarias y secundarias deben estar indicadas para cada área del edificio. Debido a que las escaleras constituyen la ruta de escape principal en muchos edificios de varios pisos, estas no deben ser utilizadas para ningún tipo de almacenamiento.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Las personas designadas como lideres en el caso de una emergencia, deben de tener responsabilidades especificas, tales como verificar que todos los trabajadores hayan sido evacuados.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El plan debe mostrar claramente donde están localizadas las áreas donde laboran los empleados minusválidos.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
A los empleados minusválidos y a aquellos con problemas médicos, tales como enfermedades del corazón o epilepsia, se les debe asignar un líder de emergencia que debe llevarlos a un lugar seguro.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Todos los trabajadores que puedan necesitar asistencia durante un fuego, deben ser identificados durante la etapa de planificación.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Se deben establecer practicas de fuego para verificar la efectividad del plan de Acción de Emergencia. Permita que estas practicas sean utilizadas para encontrar posibles problemas antes de que ocurra un fuego, y luego haga los cambios necesarios.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capVI2" name="capVI2"></a>Como evacuar un edificio en llamas</b></div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Él ultimo en salir de la habitación no debe cerrar la puerta, solo ajustarla. El cerrar la puerta dificulta los esfuerzos de rescate y búsqueda de los departamentos de bomberos.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Proceda hacia la salida tal como esta indicado en el plan de acción de emergencia.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">No utilice los ascensores bajo ninguna circunstancia.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Manténgase cerca del piso para evitar el humo y los gases tóxicos. El mejor aire se encuentra cerca del piso, así que gatee de ser necesario.</li>
</ul>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="234" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image390.gif" style="border: 0px;" width="329" /></div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Si es posible, cubra su boca y nariz con un trapo para ayudar a su respiración.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Si trabaja en un edificio de varios pisos, las escaleras serán su ruta primaria de escape. Una vez que este en la escalera, proceda hacia el primer piso, y nunca vaya hacia un piso mas alto.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Una vez afuera del edificio, repórtese al área pre-establecida para facilitar el conteo del personal.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capVI3" name="capVI3"></a>Que hacer si se esta atrapado en un edificio en llamas</b></div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Si se esta tratando de escapar de un fuego, nunca abra una puerta cerrada, sin antes palparla. Use la parte posterior de su mano para evitar quemarse la palma de la mano, si la puerta esta caliente, busque otra salida. Si no existe otra salida, selle las grietas alrededor de las puertas y ventanas con lo que tenga a la mano.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Si esta atrapado, busque un teléfono y llame al departamento de bomberos, dándoles su dirección exacta.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Si respirar le resulta difícil, trate de ventilar la habitación, pero no espere una emergencia para descubrir que no puede abrir las ventanas.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Cuando no se debe combatir el fuego.</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Nunca combata un Fuego</b></div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Si el fuego se esta esparciendo mas allá del lugar donde empezó.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Si usted no puede combatirlo de espaldas a una salida de emergencia.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Si no tiene el equipo adecuado para combatir fuegos.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>En cualquiera de estas situaciones:</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
NO COMBATA EL FUEGO USTED SOLO. PIDA AYUDA INMEDIATAMEN</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="179" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image391.gif" style="border: 0px;" width="456" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>CAPITULO VII<br />Primeros Auxilios</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> Que hacer si usted o su compañero se encuentran envueltos en llamas</b></div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Si usted resulta envuelto en llamas</li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
- Deténgase</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
- Tírese al suelo</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
- Revuélquese en el piso</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Esto apagara las llamas y le puede salvar la vida. Siempre recuerde estos tres pasos ya establecidos.</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><b>Si su compañero resulta envuelto en llamas</b></li>
</ul>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El fuego en la ropa de su compañero debe extinguirse lo mas pronto posible. Haciéndolo caer al suelo y así hacerlo que ruede, o también envolviéndolo con una frazada, manta o alfombra.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Esto puede salvarlo de seria quemaduras y hasta de la muerte.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Nota:</b> Jamás extinga al fuego que esta sobre un compañero con agua.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="227" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image392.gif" style="border: 0px;" width="587" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b><br /></b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b> <a href="" id="capVII2" name="capVII2"></a>Como dar Primeros Auxilios a alguien que haya resultado quemado</b></div>
<ol style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 20px; margin-left: 35px; margin-top: 5px; padding-left: 5px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Retire a la victima de una área cerca del incendio para evitar mayores lesiones</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Separe ropa en llamas o empapele con agua fría.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">No intente retirar ropa que esta pegada a la piel (mejor corte alrededor de las partes pegadas y no la jale, porque esto dañaría la piel).</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Quite piezas de joyería, como anillos, cadenas, esclavas, etc., del área quemada lo mas pronto posible, ya que esta conserva calor y la inflamación podría dificultar su remoción tiempo después.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Sumerja el área quemada en agua fría cerca de 10 minutos, esto es efectivo en un lapso de 30 a 45 minutos inmediatamente después de sufrida la lesión.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">No aplique frío a las áreas quemadas grandes</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">No reviente ninguna vejiga acuosa.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Cubra la quemadura con una gasa esterilizada y seca, las áreas grandes pueden necesitar una tela limpia (por ejemplo, una funda de almohada, una toalla o una sabana). No coloque una gasa húmeda sobre una quemadura, ya que esta se seca rápidamente y se adhiere a la quemadura conforme se va secando. Asimismo, las gasas húmedas sobre un área de tamaño considerable pueden inducir hipotermia. Las compresas húmedas deben limitarse a enfriar una quemadura, no sirven como protección. No utilice una protección oclusiva, (su única ventaja es que no se pega a la quemadura), ya que impide la perdida de humedad y es un lugar optimo para que se desarrollen bacterias, esto puede ocasionar infección.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">No coloque ninguna clase de ungüento, grasas, loción, mantequilla, antiséptico o remedios caseros en la piel con quemaduras. Estos métodos no son estériles y pueden ocasionar infección. Además pueden encerrar el calor, causando mayor daño. A menudo un medico tendrá que retirarlos raspando a fin de aplicar el tratamiento adecuado.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Trate a la victima con choque, levantándole las piernas de 20 a 30 cm y manteniéndola abrigada.</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;">Las victimas con quemaduras son susceptibles a la hipotermia, porque pierden grandes cantidades de calor y agua a través del tejido quemado. Mantenga abrigada a la victima.</li>
</ol>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img height="573" src="http://www.monografias.com/trabajos5/prevfuegos/Image393.gif" style="border: 0px;" width="584" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b><a href="" id="conclusion" name="conclusion"></a>CONCLUCIONES</b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Es de mi entera satisfacción, que una vez terminado, leído y estudiado el presente trabajo, he llegado a la siguiente conclusión.<br />En todo lugar, ya sea hogar, trabajo, empresa, institución, etc., es imprescindible que todas las personas conozcan los elementos básicos sobre lo que es el fuego, su prevención y combate. Solo de esta forma estaremos sentando las bases para prevenir algún siniestro de cualquier tipo, por lo tanto estaremos previniendo daño alguno para las personas e instalaciones.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<br /></div>
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-16476122133865914342012-09-13T09:10:00.003-07:002012-09-13T09:10:49.819-07:00Cistoadenoma Seroso ovario o pancreas..<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 600px;"><tbody>
<tr><td valign="top" width="600"><h3>
<div class="titulo" style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', Arial, 'sans serif'; font-size: 1.6em; font-weight: normal; line-height: 1.2em; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
Cistoadenoma</div>
<div class="texto_noticia" style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', Arial, 'sans serif'; font-size: 13px; font-weight: normal;">
<div style="line-height: 1.7; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="line-height: 1.7; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
Tumor benigno formado por un gran quiste derivado del epitelio glandular ovárico y con secreciones en su interior.</div>
<div style="line-height: 1.7; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
El diagnóstico se realiza generalmente con la ecografía transvaginal practicada en la consulta ginecológica (ver mas sobre revisión ginecológica). Su imagen es la de una estructura circular sonoluscente ( negra ) bien delimitada, sin papilas ni gruesos tabiques en su interior.</div>
<div style="line-height: 1.7; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
Suele ser asintomática o producir molestias pélvicas.</div>
<div style="line-height: 1.7; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
No desaparece con el tratamiento de anovulatorios hormonales.</div>
<div style="line-height: 1.7; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
El tratamiento de elección es la cirugía laparoscópica, con quistectomía si es posible y siempre intentando ser muy conservadores (conocer mas sobre nuestra unidad de laparoscopia).</div>
</div>
</h3>
<h2>
Histología</h2>
<table align="center" border="0" cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 550px;"><tbody>
<tr><td valign="top" width="134"><b>Folículo primordial</b></td><td valign="top">Formado por óvulo rodeado de una capa aplanada de células foliculares, separada del óvulo por una membrana basal.</td></tr>
<tr><td valign="top" width="134"><b>Folículo primario</b><br />(ya dentro del ciclo menstrual)</td><td>Por estimulación de la hormona folículo estimulante (FSH) las células foliculares se hacen cuboideas y después se estratifican. Algunas rodean material eosinófilo extracelular, de tipo membrana basal (cuerpos de Call-Exner). Las células granulosas son de tipo epitelial, sin estroma entre ellas, y secretan estrógenos. Por fuera de las células foliculares, las células del estroma ovárico forman una capa adyacente, ricamente vascularizada: la teca interna (células poligonales secretoras de andrógenos), separada de las foliculares por una lámina basal. La teca externa es una banda más densa de células del estroma, fusadas, ubicada por fuera de la teca interna.</td></tr>
<tr><td valign="top" width="134"><b>Folículo secundario</b>(antral)</td><td>Las células foliculares secretan líquido, que se acumula en un espacio entre ellas llamado antro . Las células foliculares que rodean el oocito se disponen en un polo del antro (cúmulo oóforo o prolígero ) y se desprenden hacia esta cavidad formando el folículo maduro (folículo de De Graaf), que se aproxima a la superficie ovárica.</td></tr>
<tr><td valign="top" width="134"><b>Ovulación</b></td><td>Desprendimiento del oocito, de la zona pelúcida y 1 a 2 capas de células foliculares (zona radiata ). La zona pelúcida es un material de tipo de membrana basal producido por las células foliculares y que se encuentra entre el oocito y la corona radiata.</td></tr>
<tr><td valign="top" width="134"><b>Cuerpo lúteo</b></td><td>El folículo que ovuló constituye el cuerpo lúteo, de contornos festoneados, plegados (signo de ovulación), de pared formada por el resto de las células de la granulosa y tecas y de centro hemorrágico. Tanto células de la granulosa como tecales se luteinizan: se hacen poligonales, aumentan su citoplasma, que aparece eosinófilo pálido, de contenido lipídico, lo que da un color amarillo a la pared del cuerpo lúteo. Las células granulosas luteínicas forman la principal masa del cuerpo lúteo, están completamente luteinizadas a los 4 días de la ovulación y secretan estrógenos y progesterona. Las células tecales luteínicas son más pequeñas y oscuras, secretan progesterona. En el centro el hematoma se organiza y se transforma en una cicatriz de contornos festoneados. El cuerpo lúteo se profundiza en el tejido ovárico a medida que se transforma en el cuerpo albo.</td></tr>
<tr><td valign="top" width="134"><b>Cuerpos atrésicos</b></td><td>Los folículos que no ovulan y que entraron a la maduración durante el ciclo, en la fase postovulatoria también se luteinizan y en cualquier etapa del desarrollo pueden sufrir atresia (involución): el núcleo del oocito se hace excéntrico y picnótico, algunas células foliculares se desprenden hacia el antro, las células tecales se hipertrofian, se desarrolla tejido granulatorio y vasos entre las células (normalmente no hay estroma entre ellas), se engruesa la lámina basal entre las células de la granulosa y las tecales (lámina vítrea) y se transforma en una pequeña cicatriz. El cuerpo atrésico se diferencia del cuerpo albo en que es más pequeño, presenta membrana vítrea y zona pelúcida, y eventualmente tiene restos del oocito y de células de la granulosa.</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<h4>
<a href="" name="quistes"></a></h4>
<h2>
Quistes del Ovario</h2>
<h4>
(Fig. 6-12)</h4>
<blockquote>
<h3>
Quistes foliculares</h3>
Pueden derivar de un folículo preovulatorio (sin luteinización de la pared), de uno postovulatorio (con luteinización de la teca o granulosa) o de uno atrésico. El folículo al ovular alcanza normalmente 3 a 3,5 cm, por lo que los quistes foliculares sin luteinización son mayores de 3,5 cm y menores de 10 cm. Generalmente se trata de uno solo. Son de contenido líquido seroso, superficie interna lisa, pared delgada y constituida por granulosa y teca interna, con o sin luteinización, a veces la pared es hialina (quiste del folículo atrésico).<br />
El quiste folicular preovulatorio generalmente secreta estrógenos y se produce por sobreestimulación de hormona folículo estimulante. El quiste de granulosa luteínica secreta progesterona y frecuentemente se origina de folículos que no alcanzaron a romperse al ovular. El de teca luteínica secreta andrógenos, tiene luteinización predominantmente de la teca interna y se produce por sobreestimulación de hormona luteinizante (LH) o gonadotrofina coriónica (HCG), endógenas o exógenas. Los quistes del folículo atrésico pueden secretar andrógenos.<br />
Las complicaciones de estos quistes son la hemorragia intraquística y ruptura al peritoneo.<br />
<br />
<h3>
Quistes del cuerpo lúteo</h3>
El cuerpo lúteo normal mide 2 a 3 cm. Signo de ovulación es el festoneamiento de los contornos. El quiste es unilateral; la pared, amarilla, festoneada; el contenido, hemorrágico. Puede tratarse de:<br />a) cuerpo lúteo quístico: cuerpo lúteo mayor de 3 cm en que los fenómenos de organización de la hemorragia cursan normalmente;<br />b) quiste del cuerpo lúteo: cuerpo lúteo con gran hemorragia central que condiciona un retardo en su organización. Los contornos son festoneados, la pared interna tiene tejido fibroso maduro, pero al centro aún hay hemorragia con escasa organización.<br />
Si se retarda la reabsorción de la hemorragia en la cavidad central después de la ovulación, aparece un contenido líquido rodeado por tenue capa conectiva (producto de la organización retardada) y, por fuera de ésta, una capa ondulada de granulosa luteinizada. La secreción mantenida de progesterona lleva a una descamación irregular y prolongada del endometrio, frecuentemente con fenómeno de Arias-Stella. La complicación de estos quistes es la hemorragia intraperitoneal.<br />
<br />
<h3>
Quistes del síndrome de ovario poliquístico</h3>
Se trata de un aumento de volumen de ambos ovarios (2 a 3 veces lo normal) que muestran una cápsula (albugínea) gruesa, fibrosa y múltiples folículos dilatados, de 5 a 10 mm, con luteinización de la teca interna y, a veces, del estroma ovárico. Se asocia con un cuadro anovulatorio crónico, que es frecuente causa de infertilidad. A veces se presenta con la tríada del síndrome de Stein-Leventhal: amenorrea secundaria, obesidad e hirsutismo.<br />
En cuanto a la patogenia, se ha propuesto que un aumento del factor liberador de hormona luteinizante por el hipotálamo produciría un aumento de esta hormona y de ahí, la luteinización de todos los folículos consiguientemente, mayor síntesis ovárica de andrógenos y conversión periférica de éstos a estrona y, por último, mayor liberación de hormona luteinizante (por estimulación positiva estrogénica sobre esta hormona, tal como en el día 14 del ciclo normal, aunque sin ovulación). Se crea un círculo vicioso, que puede interrumpirse ya sea disminuyendo la masa ovárica para bajar la producción de andrógenos, ya sea tratando la obesidad para disminuir la conversión periférica de andrógenos. Así puede volver a producirse ovulación.<br />
<table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 353px;"><tbody>
<tr><td><img height="640" src="http://escuela.med.puc.cl/publ/anatomiapatologica/FiguraAnatomia/fig6.12.gif" width="568" /></td></tr>
<tr><td><b><br />Figura 6.12</b><br />Quistes ováricos foliculares<b> (A-D)</b>, del cuerpo lúteo <b>(E-G)</b>y del cuerpo albo <b>(H)</b>.<b> a:</b> granulosa, <b>b:</b> membrana basal,<b>c:</b> teca, <b>d:</b> granulosa luteinizada, <b>e:</b> teca luteinizada, <b>f:</b>células luteinizadas en involución,<b> g:</b> fibrina, <b>h:</b> tejido conectivo laxo, <b>i:</b> sangre, <b>j:</b> tejido conectivo denso, <b>k:</b>vasos prominentes, <b>l:</b> tejido acelular hialino. <b>A:</b> quiste folucular no luteinizado, <b>B:</b> quiste granulosa-luteínico, <b>C:</b>quiste teca-luteínico, <b>D:</b> quiste folicular en involución, <b>E:</b>cuerpo lúteo quístico, <b>F:</b> quiste joven del cuerpo lúteo, <b>G:</b>quiste antiguo del cuerpo lúteo, <b>H:</b> quiste del cuerpo albo (según Russell % Bannatyne 1989, modificado).</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<h3>
Quistes endometrióticos</h3>
Pueden ser únicos o múltiples, contienen una papilla achocolatada. La pared tiene islotes de endometrio, hemosiderina, ceroide y tejido fibroso.<br />
<br />
<h3>
Quistes simples</h3>
Derivados de invaginaciones del epitelio superficial, se desprenden y profundizan en el ovario. Están tapizados por epitelio cuboideo, a veces con células cilíndricas ciliadas y células claras de tipo tubario. Hoy se considera que los quistes simples son pequeños, de menos de 1 cm y que de ellos derivarían los tumores epiteliales del ovario. Las formaciones de estructura similar y de más de 1 cm se catalogan de cistoadenomas serosos.</blockquote>
<h4>
<a href="" name="tumores prim"></a></h4>
<blockquote>
<h3>
Tumores Primarios del Ovario</h3>
</blockquote>
<blockquote>
Se clasifican en cuatro grupos según deriven:<br />1) del epitelio superficial del ovario,<br />2) de células germinales,<br />3) del estroma ovárico y<br />4) de los cordones sexuales y de células germinales (mixtos). Los benignos constituyen el 80%; los malignos, el 20%.</blockquote>
<table align="center" border="0" cellpadding="3" cellspacing="3" style="width: 549px;"><tbody>
<tr><td colspan="3"><div align="center">
<b>TUMORES OVARICOS PRIMARIOS</b></div>
</td></tr>
<tr><td width="169"><br />
<center>
<b>DERIVADOS DE:</b></center>
</td><td width="114"><br />
<center>
<b>BENIGNOS</b></center>
</td><td width="236"><br />
<center>
<b>MALIGNO</b>(INCLUIDOS TUMORES LIMITROFES)</center>
</td></tr>
<tr><td colspan="3">1. EPITELIO SUPERFICIAL</td></tr>
<tr><td width="169"><blockquote>
a) Serosos</blockquote>
</td><td width="114">Cistoadenoma</td><td width="236">(Cistoadeno)carcinoma</td></tr>
<tr><td width="169"><blockquote>
b) Mucinosos</blockquote>
</td><td width="114">Cistoadenoma</td><td width="236">(Cistadeno)carcinoma</td></tr>
<tr><td width="169"><blockquote>
c)Endometrioides</blockquote>
</td><td width="114">Excepcional</td><td width="236">Carcinoma endometrioide</td></tr>
<tr><td width="169"><blockquote>
d) De células claras</blockquote>
</td><td width="114">Raro</td><td width="236">Carcinoma de células claras</td></tr>
<tr><td width="169"><blockquote>
e) Epitelio de transición</blockquote>
</td><td width="114">Tumor de Brenner</td><td width="236">Raro</td></tr>
<tr><td width="169"><blockquote>
f) Tumores epiteliales müllerianos mixtos</blockquote>
</td><td width="114">Raro</td><td width="236">Ej.: carcinoma mucinoso-endometrioide-de cel. claras</td></tr>
<tr><td width="169"><blockquote>
g) Otros tumores müllerianos</blockquote>
</td><td width="114"></td><td width="236">Mixtos (componentes no epitelial homólogo o heterólogo, y epitelial)</td></tr>
<tr><td width="169"></td><td width="114"></td><td width="236">Sarcoma de tipo estroma endometrial (de bajo grado)</td></tr>
<tr><td width="169"></td><td width="114"></td><td width="236">Sarcoma de alto grado</td></tr>
<tr><td colspan="3" valign="top">2. CELULAS GERMINALES</td></tr>
<tr><td width="169"></td><td width="114">Teratoma benigno (maduro, quístico)</td><td width="236">Teratoma maligno (inmaduro, sólido)</td></tr>
<tr><td width="169"></td><td width="114">-----</td><td width="236">Coriocarcinoma</td></tr>
<tr><td width="169"></td><td width="114">-----</td><td width="236">Disgerminoma</td></tr>
<tr><td width="169"></td><td width="114">-----</td><td width="236">Carcinoma embrionario</td></tr>
<tr><td width="169"></td><td width="114"></td><td width="236">Tumor del seno endodérmico</td></tr>
<tr><td width="169"></td><td width="114"></td><td width="236">Poliembrioma (raro)</td></tr>
<tr><td colspan="3">3. ESTROMA OVARICO</td></tr>
<tr><td width="169"><blockquote>
a) Cordones sexuales</blockquote>
</td><td width="114">Tecoma</td><td width="236"></td></tr>
<tr><td width="169"></td><td rowspan="2" width="114">Fibroma</td><td width="236">Fibrosarcoma (raro)</td></tr>
<tr><td width="169"></td><td width="236">Tumor de la granulosa</td></tr>
<tr><td width="169"></td><td rowspan="2" width="114">Androblastoma(raro)</td><td width="236">Androblastoma (raro)</td></tr>
<tr><td width="169"></td><td width="236">Ginandroblastoma (raro)</td></tr>
<tr><td width="169"><blockquote>
b) Estroma inespecífico</blockquote>
</td><td width="114">Leiomioma, lipoma, etc. (raros)</td><td width="236">Leiomiosarcomas, liposarcomas, etc. (raros)</td></tr>
<tr><td colspan="3">4. CELULAS GERMINALES Y CORDONES SEXUALES</td></tr>
<tr><td width="169"></td><td width="114"></td><td width="236">Gonadoblastomas (raros)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: medium;"><b>Tratamiento Quirúrgico de los Cistoadenoma Serosos Gigantes del Páncreas Reporte de dos Casos </b></span></div>
<div style="background-color: white;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: small;">Surgical treatment of giant serous cystoadenoma of pancreas: report of two cases</span></b></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><b>Javier Targarona<sup>1</sup>, Rafael Garatea<sup>2</sup>, Cesar Romero<sup>2</sup>, José Luís Rosamedina<sup>2</sup>, Alfonso Lora<sup>2</sup>, Jorge Beltrán<sup>2</sup>, César Rotta<sup>2</sup>, Dr. Pedro Tapia<sup>3</sup>, Eduardo Montoya<sup>4</sup></b></span></div>
<div style="background-color: white;">
</div>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Tratamiento Quirúrgico de los Cistoadenoma Serosos Gigantes del Páncreas Reporte de dos Casos </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Surgical treatment of giant serous cystoadenoma of pancreas: report of two cases</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Javier Targarona1, Rafael Garatea2, Cesar Romero2, José Luís Rosamedina2, Alfonso Lora2, Jorge Beltrán2, César Rotta2, Dr. Pedro Tapia3, Eduardo Montoya4</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">1 Médico del Servicio 3AII Cirugía de hígado vías biliares y páncreas del Departamento de Cirugía General del Hospital Edgardo Rebagliati Martins, Lima Perú. Cirujano Clínica Anglo Americana. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">2 Médico del Servicio 3AII Cirugía de hígado vías biliares y páncreas del Departamento de Cirugía General del Hospital Edgardo Rebagliati Martins, Lima Perú. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">3 Médico del Servicio de radiología I.N.E.N., RESOMASA. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">4 Médico Jefe del Servicio 3AII Cirugía de hígado vías biliares y páncreas del Departamento de Cirugía General del Hospital Edgardo Rebagliati Martins, Lima Perú.</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">RESUMEN </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">INTRODUCCIÓN: Los tumores quísticos del páncreas son una entidad poco común que reúnen a distintas variedades, Las cuales presentan diferentes grados de malignidad. Estos representan el 1% de todos los tumores primarios del páncreas y solo el 15% de las lesiones quísticas. Los cistoadenomas serosos (SCA) son lesiones casi siempre benignas con un tamaño promedio de 4cm sin embargo en muy raros casos existen lesiones gigantes generalmente mayores de 15cm, estos tumores algunas veces producen una sintomatología causada por la compresión de estructuras vecinas por lo que generalmente son quirúrgicos. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">MATERIAL Y MÉTODO Durante el periodo comprendido entre Junio del 2004 a Junio del 2005 se operaron en el servicio 3A II del Hospital Edgardo Rebagliati Martins dos casos de cistoadenomas serosos gigantes del páncreas uno localizado en la cola del páncreas y otro en la cabeza con un tamaño promedio de 16 cm. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">DISCUSIÓN: Los SCA gigantes del páncreas son lesiones muy poco frecuentes generalmente mayores de 10 a 15 cm. de diámetro de acuerdo a los diferentes autores, estas lesiones no presentan un problema diagnostico, siendo generalmente quirúrgicas ya que producen sintomatología por compresión. La resección quirúrgica puede ser complicada debido al gran tamaño y a la neovascularización importante que presentan. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">PALABRAS CLAVE: Cistoadenoma Seroso del Páncreas, Tumores quistitos del Páncreas, Cistoadenoma Serosos Gigantes.</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">SUMMARY </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">INTRODUCTION: The cystic tumor of the pancreas is a relatively uncommon entity. There are different types of pancreatic cystic tumors and they all exhibit different degrees of malignancy. These tumors represent 1% of all primary pancreatic tumors and only 15% of the cystic lesions. The serous cystadenomas (SCA) are mostly benign lesions with an average size of 4 cm; nevertheless, in some rare cases these are giant lesions, generally larger than 15 cm. Sometimes these tumors produce a symptomatology caused by the compression of neighboring structures, therefore they are generally operable. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">MATERIAL AND METHOD: During the period from June 2004 to June 2005, the 3A II unit of the Edgardo Rebagliati Martins Hospital operated on two cases of giant serous cystadenomas of the pancreas, one located in the tail of the pancreas and the other in the head of the pancreas, with an average size of 16 cm. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">DISCUSSION: The giant SCAs of the pancreas are rarely seen lesions that, according to different authors, are usually larger than 10 to 15 cm. in diameter. These lesions do not represent a diagnosis problem and are generally operable since they produce a symptomatology by compression. The surgical resection can be complicated due to their large size and to the considerable neovascularization. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">KEYWORDS: Serous Cystadenoma of the Pancreas, Cystic Tumors of the Pancreas, Giant Serous Cystadenoma.</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">INTRODUCCIÓN</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Las lesiones quísticas de hígado y riñón cuando son encontradas en la tomografía o ecografía, son tomadas como lesiones benignas, esto no puede ser generalizado al páncreas ya que cuando encontramos una lesión quística, esta debe de ser bien estudiada y a diferencia de lo que ocurre en otros órganos, las lesiones quísticas del páncreas podrían corresponder a una neoplasia. (17) </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Los pseudoquistes representan la mayoría de lesiones quísticas del páncreas, los tumores quísticos propiamente dichos representan el 1% de todos los tumores primarios del páncreas y solo el 15% de las lesiones quísticas. Los tumores quisticos del páncreas son una entidad poco común que reúnen a distintas variedades de quistes, que presentan diferentes grados de malignidad. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Estos tumores generalmente son diagnosticados como pseudoquistes o quistes simples y son tratados inadecuadamente </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Existen diversos tipos de tumores quísticos siendo los mas frecuentemente reportados los cistoadenomas serosos, citoadenoma cistoadenocarcinoma mucinosos, los quistes intraductales papilares mucinosos y los sólidos pseudopapilares. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Es posible que seamos testigos de un incremento en la incidencia de los diversos tipos de tumores quísticos del páncreas, o puede ser mas probable que nuestra capacidad para detectar este tipo de lesiones se ha incrementado. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">En los últimos 20 años ha habido un incremento en el interés por el estudio de los tumores quísticos del páncreas. El distinguir el cistoadenoma seroso, de las neoplasias mucinosas quísticas, el reconocer a las neoplasias sólidas pseudopapilares y otros tipos de neoplasias quísticas de páncreas poco comunes y mas recientemente la aparición de los tumores intra ductales papilares mucinosos, ha traído una nueva dimensión a un campo que una vez fue solo tema de reporte de casos. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Es muy importante diferenciar la variedad de este tipo de lesiones, además de hacer un diagnostico diferencial con un adenocarcinoma ductal o de un pseudo quiste de páncreas ya que el manejo es distinto de acuerdo a cada caso. Se estima que la tomografía nos puede proveer de una correcta caracterización del tipo de tumor quístico en el 60%-70% de los casos. Desafortunadamente a pesar de la calidad de las imágenes éstas no nos permiten muchas veces diferenciar un tipo de tumor quístico de otro convirtiéndose en un reto poder diferenciarlos. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">El manejo de los tumores quísticos del páncreas requiere de un diagnostico especifi co debido al potencial de malignidad, que varia muchísimo dependiendo del tipo de lesión que se presente. Los cistoadenomas del tipo mucinoso (cistoadenoma mucinoso o intraductal papilar mucinoso) son los que presentan el mayor potencial maligno o tienden a degenerar con el paso del tiempo siendo alrededor del 28 a 54% malignos en el momento del diagnostico por lo que la resección quirúrgica es mandataria siendo este, el tratamiento de elección.(10,11,17) </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Por otro lado el cistoadenoma seroso del páncreas (SCA) es considerado por regla general una lesión benigna con solo escasas excepciones. En la literatura existen 10 casos reportados de SCA con degeneración maligna (cistoadenocarcinoma seroso). (1-9) </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">La presentación habitual del SCA es el de una lesión microquística formando una trama parecida a un panal de abejas que presenta una escara central en el 30% de los casos sin embargo también existe la variante macroquística descrita por Warshaw en el año 1992. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Estos tumores quísticos algunas veces se presentan como lesiones gigantes del páncreas que pueden ser interpretadas como lesiones irresecables pudiendo alarmar tanto al médico como al paciente. Estos tumores algunas veces producen una sintomatología causada por la compresión de estructuras vecinas. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">En este artículo presentamos dos casos de cistoadenomas serosos gigantes que fueron resecados en el servicio de cirugía 3 A II del hospital Edgardo Rebagliati Martins. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">MATERIAL Y MÉTODO </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Durante el periodo comprendido entre Junio del 2004 a Junio del 2005 se operaron en el servicio 3A II del Hospital Edgardo Rebagliati Martins dos casos de cistoadenomas serosos gigantes del páncreas. La localización fue distinta en los dos casos siendo en el primer paciente de cuerpo y cola de páncreas, mientras que en el segundo caso el tumor se localizó en la cabeza. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">La edad de los pacientes fueron de 92 y 71 años con un tamaño promedio del tumor quístico en ambos casos de 16 cm. de diámetro, los dos pacientes requirieron tratamiento quirúrgico ya que presentaron sintomatología debido a la compresión tumoral, realizándose una Pancreatectomia corporo caudal con Esplenectomia mas colectomia transversa en el primer caso y una duodenopancretectomia en el segundo. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">REPORTE DE CASOS </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">CASO 1</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">C.M.G. varón de 92 años de edad con antecedente de litiasis renal y neoplasia maligna de próstata, el cual inicia con sensación de masa acompañado de dolor en cuadrante superior izquierdo. En la tomografía se evidencia gran tumoración dependiente de cuerpo y cola de páncreas, de 15 X 13.5 X 13 cm. además de otra lesión de 10 cm. en fl anco derecho. (Fig. 1-4) </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">El paciente es programado para una pancreatectomia distal por presentar un cistoadenoma microquístico de cuerpo y cola de páncreas. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">En sala de operaciones se encontró una gran tumoración de páncreas de consistencia dura con adherencias firmes al colon transverso, además se encontró otra tumoración intraluminal en colon transverso que provocaba una intususcepción del intestino por lo que se efectuó una pancreatectomia corporo caudal con esplenectomia, mas una colectomia transversa. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">La anatomía patológica reporto: Páncreas: Adenoma microquístico, de páncreas que corresponde a Cisto Adenoma Seroso (SCA): Colon transverso Adenoma vellosos de colon transverso. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">El paciente evoluciona favorablemente no presentando complicaciones saliendo de alta al 12vo día post Quirúrgico. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">CASO 2 </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">J.M.M. femenino de 71 años con antecedentes de sarampión y parotiditis, ingresa transferida de clínica particular con un diagnostico de adenocarcinoma de cabeza de páncreas, diagnosticado por tomografía. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">La paciente refiere sensación de masa en cuadrante inferior derecho, además de poca tolerancia gástrica y baja de peso de 6 meses de evolución. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Se solicita una tomografía espiral multicorte, con cortes ultra finos para definir resecabilidad, donde se evidencia tumoración quística gigante de cabeza de páncreas de 17 X 13 X12 cm. que esta en estrecho contacto con la arteria y la vena mesentérica superior en toda su extensión. (Fig.: 5-8) Se programa a la paciente con el diagnostico de cistoadenoma seroso del páncreas. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">En sala de operaciones se encuentra una gran tumoración que ocupa casi toda la cavidad de consistencia dura, poco móvil muy fija al plano medial con neovascularizacion importante, por lo que se decide efectuarle una duodenopancreatectomia clásica. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">La anatomía patológica informo Adenoma microquístico, de páncreas que corresponde a Cisto Adenoma Seroso (SCA). </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">La paciente evoluciona favorablemente sin complicaciones y es dada de alta a los 15 días de la cirugía. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">DISCUSIÓN </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Los cistoadenomas serosos mayores de 15 cm. son infrecuentes, siendo el tamaño promedio de 4 cm. de diámetro, Bassi en un estudio de 100 casos reporta un diámetro promedio de 3.7cm con un rango que van desde 1 hasta los 10 cm. Por otro lado Tseng y Fernández del Castillo describen en una serie de 106 casos un quiste de 17 cm. diámetro con una promedio de 4.9cm. (12,13) </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Los cistoadenomas seroso cuando son sintomáticos presentan un cuadro clínico inespecífi co y engañoso de larga evolución siendo generalmente de mas de un año previo al diagnostico. El síntoma principal es el dolor, que ocurre en aproximadamente el 25% de los casos el cual se irradia a los fl ancos sugiriendo una posible etiología pancreática. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">La resección del cistoadenoma seroso generalmente se lleva a cabo cuando el paciente presenta síntomas, cuando se presentan tumores de gran tamaño o en el caso que no se pueda diferenciar un SCA de las otras variedades de tumores quísticos. Algunos autores recomiendan la resección en todos los casos de tumores quísticos del páncreas, sin embargo otros recomiendan un abordaje más selectivo. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Nosotros creemos que en el caso de los cistoadenomas serosos asintomático, dada su naturaleza benigna todavía nos permiten en casos escogidos, brindarle al paciente un tratamiento conservador, pero esto solo es posible cuando se tiene un alto grado de certeza diagnostica, y nunca se debe de efectuar cuando tenemos una imagen radiológica de una lesión quística única, ya que en estos casos no se puede diferenciar un cistoadenoma seroso de otro tipo de quiste pancreático. Afortunadamente en la mayoría de los casos se presenta la “clásica” imagen microquistica de panal de abeja pero algunas veces las múltiples trabeculas de los micro quistes pueden dar una imagen de aspecto sólido en la ecografía o en la tomografía lo que puede poner en duda el diagnostico. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Las nuevas técnicas tanto en tomografía (Tomografía Espiral Multicorte) así como el advenimiento de la resonancia magnética, han mejorado el diagnostico de los SCA, esto nos ha permitido disminuir el numero pacientes sometidos a cirugía, la cual hoy en día se limita al 70% de los casos. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Existe varias descripciones en la literatura sobre lesiones quísticas gigantes de páncreas, algunos llaman así a los quistes o pseudoquistes de mas de10 cm. en su diámetro mayor. Warshaw en su articulo “The effect of size of giant pancreatic pseudocysts on the outcome of internal drainage procedures” cataloga a los pseudoquistes gigantes como lesiones de 15cm en su diámetro mayor. (14,15,16) </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">En el caso de los cistoadenomas serosos no existe ninguna descripción en la literatura americana en la cual clasifique el cistoadenoma seroso por su tamaño. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">En los casos de cistoadenomas serosos gigantes el tratamiento generalmente es la resección quirúrgica, ya en estos casos los tumores suelen comprimir algunas estructuras como el duodeno, vías biliares, o el conducto pancreático produciendo síntomas. En la actualidad el problema con los SCA gigantes de páncreas radica en la difi cultad para la resección por que, aunque son tumores benignos pueden infiltrar en algunos casos otras estructuras lo que dificulta muchas veces su resección, además al producir una neovascularizacion importante no solo del área tumoral si no de las estructuras contiguas hacen mas laboriosa la cirugía. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">En esta serie de casos se presenta dos SCA de 16cm en promedio uno de 15cm en cola de páncreas y otro de 17cm en cabeza los cuales fueron resecados efectuando en el primer caso una pancreatectomia corporo caudal mas esplenectomia y en el segundo una duodenopancreatectomia clásica. Ninguno de los pacientes presentó complicaciones ni mortalidad sin embargo en el segundo caso la cirugía (whipple) tuvo una duración de 11 horas y se utilizaron 3 unidades de sangre en el acto operatorio ya el tumor presentaba una neovascularizacion importante. (Fig. 1-3). </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">CONCLUSIÓN</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Los tumores quísticos gigantes no representan un problema en el diagnostico si no en el tipo de tratamiento ya que este tipo de tumores generalmente presenta sintomatología florida de acuerdo al tamaño por lo que el tratamiento quirúrgico es necesario. </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: Verdana;"><span style="font-size: 11px;">Este tipo de tumores generalmente plantea un problema en el momento de la resección sobre todo cuando se encuentran localizados en la cabeza del páncreas en los cuales la cirugía puede ser muy compleja. </span></span><br />
<br />
<div style="background-color: white;">
</div>
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<a href="" name="fig05"></a></div>
<div align="center" style="background-color: white;">
<a href="http://www.scielo.org.pe/img/revistas/rgp/v27n1/a11fig05a.jpg" target="_blank"><img border="1" height="320" src="http://www.scielo.org.pe/img/revistas/rgp/v27n1/a11fig05.jpg" width="272" /></a></div>
<div style="background-color: white;">
</div>
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<a href="" name="fig06"></a></div>
<div align="center" style="background-color: white;">
<a href="http://www.scielo.org.pe/img/revistas/rgp/v27n1/a11fig06a.jpg" target="_blank"><img border="1" height="288" src="http://www.scielo.org.pe/img/revistas/rgp/v27n1/a11fig06.jpg" width="320" /></a></div>
<div align="left" style="background-color: white;">
</div>
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<a href="" name="fig07"></a></div>
<div align="center" style="background-color: white;">
<a href="http://www.scielo.org.pe/img/revistas/rgp/v27n1/a11fig07a.jpg" target="_blank"><img border="1" height="320" src="http://www.scielo.org.pe/img/revistas/rgp/v27n1/a11fig07.jpg" width="295" /></a></div>
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</div>
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<a href="" name="fig08"></a></div>
<div align="center" style="background-color: white;">
<a href="http://www.scielo.org.pe/img/revistas/rgp/v27n1/a11fig08a.jpg" target="_blank"><img border="1" height="316" src="http://www.scielo.org.pe/img/revistas/rgp/v27n1/a11fig08.jpg" width="320" /></a></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Tratamiento Quirúrgico de los Cistoadenoma Serosos Gigantes del Páncreas Reporte de dos Casos </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Surgical treatment of giant serous cystoadenoma of pancreas: report of two cases</span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Javier Targarona1, Rafael Garatea2, Cesar Romero2, José Luís Rosamedina2, Alfonso Lora2, Jorge Beltrán2, César Rotta2, Dr. Pedro Tapia3, Eduardo Montoya4</span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">1 Médico del Servicio 3AII Cirugía de hígado vías biliares y páncreas del Departamento de Cirugía General del Hospital Edgardo Rebagliati Martins, Lima Perú. Cirujano Clínica Anglo Americana. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">2 Médico del Servicio 3AII Cirugía de hígado vías biliares y páncreas del Departamento de Cirugía General del Hospital Edgardo Rebagliati Martins, Lima Perú. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">3 Médico del Servicio de radiología I.N.E.N., RESOMASA. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">4 Médico Jefe del Servicio 3AII Cirugía de hígado vías biliares y páncreas del Departamento de Cirugía General del Hospital Edgardo Rebagliati Martins, Lima Perú.</span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
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<br /></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">RESUMEN </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">INTRODUCCIÓN: Los tumores quísticos del páncreas son una entidad poco común que reúnen a distintas variedades, Las cuales presentan diferentes grados de malignidad. Estos representan el 1% de todos los tumores primarios del páncreas y solo el 15% de las lesiones quísticas. Los cistoadenomas serosos (SCA) son lesiones casi siempre benignas con un tamaño promedio de 4cm sin embargo en muy raros casos existen lesiones gigantes generalmente mayores de 15cm, estos tumores algunas veces producen una sintomatología causada por la compresión de estructuras vecinas por lo que generalmente son quirúrgicos. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">MATERIAL Y MÉTODO Durante el periodo comprendido entre Junio del 2004 a Junio del 2005 se operaron en el servicio 3A II del Hospital Edgardo Rebagliati Martins dos casos de cistoadenomas serosos gigantes del páncreas uno localizado en la cola del páncreas y otro en la cabeza con un tamaño promedio de 16 cm. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">DISCUSIÓN: Los SCA gigantes del páncreas son lesiones muy poco frecuentes generalmente mayores de 10 a 15 cm. de diámetro de acuerdo a los diferentes autores, estas lesiones no presentan un problema diagnostico, siendo generalmente quirúrgicas ya que producen sintomatología por compresión. La resección quirúrgica puede ser complicada debido al gran tamaño y a la neovascularización importante que presentan. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">PALABRAS CLAVE: Cistoadenoma Seroso del Páncreas, Tumores quistitos del Páncreas, Cistoadenoma Serosos Gigantes.</span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">SUMMARY </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">INTRODUCTION: The cystic tumor of the pancreas is a relatively uncommon entity. There are different types of pancreatic cystic tumors and they all exhibit different degrees of malignancy. These tumors represent 1% of all primary pancreatic tumors and only 15% of the cystic lesions. The serous cystadenomas (SCA) are mostly benign lesions with an average size of 4 cm; nevertheless, in some rare cases these are giant lesions, generally larger than 15 cm. Sometimes these tumors produce a symptomatology caused by the compression of neighboring structures, therefore they are generally operable. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">MATERIAL AND METHOD: During the period from June 2004 to June 2005, the 3A II unit of the Edgardo Rebagliati Martins Hospital operated on two cases of giant serous cystadenomas of the pancreas, one located in the tail of the pancreas and the other in the head of the pancreas, with an average size of 16 cm. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">DISCUSSION: The giant SCAs of the pancreas are rarely seen lesions that, according to different authors, are usually larger than 10 to 15 cm. in diameter. These lesions do not represent a diagnosis problem and are generally operable since they produce a symptomatology by compression. The surgical resection can be complicated due to their large size and to the considerable neovascularization. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">KEYWORDS: Serous Cystadenoma of the Pancreas, Cystic Tumors of the Pancreas, Giant Serous Cystadenoma.</span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">INTRODUCCIÓN</span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Las lesiones quísticas de hígado y riñón cuando son encontradas en la tomografía o ecografía, son tomadas como lesiones benignas, esto no puede ser generalizado al páncreas ya que cuando encontramos una lesión quística, esta debe de ser bien estudiada y a diferencia de lo que ocurre en otros órganos, las lesiones quísticas del páncreas podrían corresponder a una neoplasia. (17) </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Los pseudoquistes representan la mayoría de lesiones quísticas del páncreas, los tumores quísticos propiamente dichos representan el 1% de todos los tumores primarios del páncreas y solo el 15% de las lesiones quísticas. Los tumores quisticos del páncreas son una entidad poco común que reúnen a distintas variedades de quistes, que presentan diferentes grados de malignidad. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Estos tumores generalmente son diagnosticados como pseudoquistes o quistes simples y son tratados inadecuadamente </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Existen diversos tipos de tumores quísticos siendo los mas frecuentemente reportados los cistoadenomas serosos, citoadenoma cistoadenocarcinoma mucinosos, los quistes intraductales papilares mucinosos y los sólidos pseudopapilares. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Es posible que seamos testigos de un incremento en la incidencia de los diversos tipos de tumores quísticos del páncreas, o puede ser mas probable que nuestra capacidad para detectar este tipo de lesiones se ha incrementado. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">En los últimos 20 años ha habido un incremento en el interés por el estudio de los tumores quísticos del páncreas. El distinguir el cistoadenoma seroso, de las neoplasias mucinosas quísticas, el reconocer a las neoplasias sólidas pseudopapilares y otros tipos de neoplasias quísticas de páncreas poco comunes y mas recientemente la aparición de los tumores intra ductales papilares mucinosos, ha traído una nueva dimensión a un campo que una vez fue solo tema de reporte de casos. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Es muy importante diferenciar la variedad de este tipo de lesiones, además de hacer un diagnostico diferencial con un adenocarcinoma ductal o de un pseudo quiste de páncreas ya que el manejo es distinto de acuerdo a cada caso. Se estima que la tomografía nos puede proveer de una correcta caracterización del tipo de tumor quístico en el 60%-70% de los casos. Desafortunadamente a pesar de la calidad de las imágenes éstas no nos permiten muchas veces diferenciar un tipo de tumor quístico de otro convirtiéndose en un reto poder diferenciarlos. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">El manejo de los tumores quísticos del páncreas requiere de un diagnostico especifi co debido al potencial de malignidad, que varia muchísimo dependiendo del tipo de lesión que se presente. Los cistoadenomas del tipo mucinoso (cistoadenoma mucinoso o intraductal papilar mucinoso) son los que presentan el mayor potencial maligno o tienden a degenerar con el paso del tiempo siendo alrededor del 28 a 54% malignos en el momento del diagnostico por lo que la resección quirúrgica es mandataria siendo este, el tratamiento de elección.(10,11,17) </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Por otro lado el cistoadenoma seroso del páncreas (SCA) es considerado por regla general una lesión benigna con solo escasas excepciones. En la literatura existen 10 casos reportados de SCA con degeneración maligna (cistoadenocarcinoma seroso). (1-9) </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">La presentación habitual del SCA es el de una lesión microquística formando una trama parecida a un panal de abejas que presenta una escara central en el 30% de los casos sin embargo también existe la variante macroquística descrita por Warshaw en el año 1992. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Estos tumores quísticos algunas veces se presentan como lesiones gigantes del páncreas que pueden ser interpretadas como lesiones irresecables pudiendo alarmar tanto al médico como al paciente. Estos tumores algunas veces producen una sintomatología causada por la compresión de estructuras vecinas. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">En este artículo presentamos dos casos de cistoadenomas serosos gigantes que fueron resecados en el servicio de cirugía 3 A II del hospital Edgardo Rebagliati Martins. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">MATERIAL Y MÉTODO </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Durante el periodo comprendido entre Junio del 2004 a Junio del 2005 se operaron en el servicio 3A II del Hospital Edgardo Rebagliati Martins dos casos de cistoadenomas serosos gigantes del páncreas. La localización fue distinta en los dos casos siendo en el primer paciente de cuerpo y cola de páncreas, mientras que en el segundo caso el tumor se localizó en la cabeza. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">La edad de los pacientes fueron de 92 y 71 años con un tamaño promedio del tumor quístico en ambos casos de 16 cm. de diámetro, los dos pacientes requirieron tratamiento quirúrgico ya que presentaron sintomatología debido a la compresión tumoral, realizándose una Pancreatectomia corporo caudal con Esplenectomia mas colectomia transversa en el primer caso y una duodenopancretectomia en el segundo. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">REPORTE DE CASOS </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">CASO 1</span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">C.M.G. varón de 92 años de edad con antecedente de litiasis renal y neoplasia maligna de próstata, el cual inicia con sensación de masa acompañado de dolor en cuadrante superior izquierdo. En la tomografía se evidencia gran tumoración dependiente de cuerpo y cola de páncreas, de 15 X 13.5 X 13 cm. además de otra lesión de 10 cm. en fl anco derecho. (Fig. 1-4) </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">El paciente es programado para una pancreatectomia distal por presentar un cistoadenoma microquístico de cuerpo y cola de páncreas. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">En sala de operaciones se encontró una gran tumoración de páncreas de consistencia dura con adherencias firmes al colon transverso, además se encontró otra tumoración intraluminal en colon transverso que provocaba una intususcepción del intestino por lo que se efectuó una pancreatectomia corporo caudal con esplenectomia, mas una colectomia transversa. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">La anatomía patológica reporto: Páncreas: Adenoma microquístico, de páncreas que corresponde a Cisto Adenoma Seroso (SCA): Colon transverso Adenoma vellosos de colon transverso. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">El paciente evoluciona favorablemente no presentando complicaciones saliendo de alta al 12vo día post Quirúrgico. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">CASO 2 </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">J.M.M. femenino de 71 años con antecedentes de sarampión y parotiditis, ingresa transferida de clínica particular con un diagnostico de adenocarcinoma de cabeza de páncreas, diagnosticado por tomografía. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">La paciente refiere sensación de masa en cuadrante inferior derecho, además de poca tolerancia gástrica y baja de peso de 6 meses de evolución. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Se solicita una tomografía espiral multicorte, con cortes ultra finos para definir resecabilidad, donde se evidencia tumoración quística gigante de cabeza de páncreas de 17 X 13 X12 cm. que esta en estrecho contacto con la arteria y la vena mesentérica superior en toda su extensión. (Fig.: 5-8) Se programa a la paciente con el diagnostico de cistoadenoma seroso del páncreas. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
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<br /></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
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<br /></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
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<br /></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">En sala de operaciones se encuentra una gran tumoración que ocupa casi toda la cavidad de consistencia dura, poco móvil muy fija al plano medial con neovascularizacion importante, por lo que se decide efectuarle una duodenopancreatectomia clásica. </span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">La anatomía patológica informo Adenoma microquístico, de páncreas que corresponde a Cisto Adenoma Seroso (SCA). </span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">La paciente evoluciona favorablemente sin complicaciones y es dada de alta a los 15 días de la cirugía. </span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">DISCUSIÓN </span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Los cistoadenomas serosos mayores de 15 cm. son infrecuentes, siendo el tamaño promedio de 4 cm. de diámetro, Bassi en un estudio de 100 casos reporta un diámetro promedio de 3.7cm con un rango que van desde 1 hasta los 10 cm. Por otro lado Tseng y Fernández del Castillo describen en una serie de 106 casos un quiste de 17 cm. diámetro con una promedio de 4.9cm. (12,13) </span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Los cistoadenomas seroso cuando son sintomáticos presentan un cuadro clínico inespecífi co y engañoso de larga evolución siendo generalmente de mas de un año previo al diagnostico. El síntoma principal es el dolor, que ocurre en aproximadamente el 25% de los casos el cual se irradia a los fl ancos sugiriendo una posible etiología pancreática. </span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">La resección del cistoadenoma seroso generalmente se lleva a cabo cuando el paciente presenta síntomas, cuando se presentan tumores de gran tamaño o en el caso que no se pueda diferenciar un SCA de las otras variedades de tumores quísticos. Algunos autores recomiendan la resección en todos los casos de tumores quísticos del páncreas, sin embargo otros recomiendan un abordaje más selectivo. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Nosotros creemos que en el caso de los cistoadenomas serosos asintomático, dada su naturaleza benigna todavía nos permiten en casos escogidos, brindarle al paciente un tratamiento conservador, pero esto solo es posible cuando se tiene un alto grado de certeza diagnostica, y nunca se debe de efectuar cuando tenemos una imagen radiológica de una lesión quística única, ya que en estos casos no se puede diferenciar un cistoadenoma seroso de otro tipo de quiste pancreático. Afortunadamente en la mayoría de los casos se presenta la “clásica” imagen microquistica de panal de abeja pero algunas veces las múltiples trabeculas de los micro quistes pueden dar una imagen de aspecto sólido en la ecografía o en la tomografía lo que puede poner en duda el diagnostico. </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Las nuevas técnicas tanto en tomografía (Tomografía Espiral Multicorte) así como el advenimiento de la resonancia magnética, han mejorado el diagnostico de los SCA, esto nos ha permitido disminuir el numero pacientes sometidos a cirugía, la cual hoy en día se limita al 70% de los casos. </span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Existe varias descripciones en la literatura sobre lesiones quísticas gigantes de páncreas, algunos llaman así a los quistes o pseudoquistes de mas de10 cm. en su diámetro mayor. Warshaw en su articulo “The effect of size of giant pancreatic pseudocysts on the outcome of internal drainage procedures” cataloga a los pseudoquistes gigantes como lesiones de 15cm en su diámetro mayor. (14,15,16) </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">En el caso de los cistoadenomas serosos no existe ninguna descripción en la literatura americana en la cual clasifique el cistoadenoma seroso por su tamaño. </span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">En los casos de cistoadenomas serosos gigantes el tratamiento generalmente es la resección quirúrgica, ya en estos casos los tumores suelen comprimir algunas estructuras como el duodeno, vías biliares, o el conducto pancreático produciendo síntomas. En la actualidad el problema con los SCA gigantes de páncreas radica en la difi cultad para la resección por que, aunque son tumores benignos pueden infiltrar en algunos casos otras estructuras lo que dificulta muchas veces su resección, además al producir una neovascularizacion importante no solo del área tumoral si no de las estructuras contiguas hacen mas laboriosa la cirugía. </span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">En esta serie de casos se presenta dos SCA de 16cm en promedio uno de 15cm en cola de páncreas y otro de 17cm en cabeza los cuales fueron resecados efectuando en el primer caso una pancreatectomia corporo caudal mas esplenectomia y en el segundo una duodenopancreatectomia clásica. Ninguno de los pacientes presentó complicaciones ni mortalidad sin embargo en el segundo caso la cirugía (whipple) tuvo una duración de 11 horas y se utilizaron 3 unidades de sangre en el acto operatorio ya el tumor presentaba una neovascularizacion importante. (Fig. 1-3). </span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">CONCLUSIÓN</span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Los tumores quísticos gigantes no representan un problema en el diagnostico si no en el tipo de tratamiento ya que este tipo de tumores generalmente presenta sintomatología florida de acuerdo al tamaño por lo que el tratamiento quirúrgico es necesario. </span></div>
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<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">Este tipo de tumores generalmente plantea un problema en el momento de la resección sobre todo cuando se encuentran localizados en la cabeza del páncreas en los cuales la cirugía puede ser muy compleja. </span></div>
<br />TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-86854619891546894742012-09-10T14:19:00.001-07:002012-09-10T14:19:09.013-07:00laboración del Duelo en la Ruptura de la Relación de Pareja<br />
<div class="uiHeader uiHeaderBottomBorder mbm" style="background-color: white; border-bottom-color: rgb(170, 170, 170); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; margin-bottom: 10px; padding-bottom: 0.5em;">
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<h2 class="uiHeaderTitle" style="color: #1c2a47; font-size: 16px; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;" tabindex="0">
<br /></h2>
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<div class="mbs uiHeaderSubTitle lfloat fsm fwn fcg" style="color: grey; float: left; margin-bottom: 5px;">
de <a data-hovercard="/ajax/hovercard/page.php?id=71634059215" href="http://www.facebook.com/tsuchidawilfrido" style="color: #3b5998; cursor: pointer; text-decoration: none;">prosalud</a>, el El Lunes, 10 de Septiembre de 2012 a la(s) 18:15 ·<span class="timelineUnitContainer" style="position: relative;"></span></div>
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</div>
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</div>
<div class="mbl notesBlogText clearfix" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 20px; word-wrap: break-word; zoom: 1;">
<div style="line-height: 1.5em;">
</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<br /></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
El objetivo de la presente investigación fue el de determinar los aportes que la logoterapia pudiera dar a las personas que atraviesan por un duelo amoroso desde la implementación de un modelo de intervención. La investigación se enmarco dentro de un estudio descriptivo de tipo cualitativo, realizado a partir de las técnicas del circulo de dialogo existencial y la modulación de la actitud. Para esta investigación se tomo como muestra un grupode mujeres adultas entre los dieciocho (18) y treinta y cinco (35) años. Los resultados se estimaron a través de un análisis descriptivo e interpretativo de los escritos de las participantes (historia de vida) en donde se evidenciaron los aportes de las técnicas anteriormente descritas en la elaboración del duelo afectivo. Finalmente se concluye que la metodología de la logoterapia y sus técnicas dan aportes significativos en la elaboración del duelo en la ruptura de la relación de pareja, brindando de esta manera a las personas las herramientas para redimensionar su sufrimiento afectivo o duelo.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>INTRODUCCION</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Los procesos de duelo, de manera general, deben ser asumidos por todo ser humano en algún momento de su vida y hacen referencia a situaciones específicas de dolor donde su centro lo constituye la perdida de algo o alguien que puede ser definido como ser amado. Cuando nos referimos a ser amado no se hace referencia exclusiva a una persona, también puede ser un objeto el cual ha sido revestido de amor por el individuo.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
El algo hace referencia a objetos y circunstancias y él alguien a personas, dichas perdidas se pueden determinar como parciales o totales, también como abruptas o esperadas, en las perdidas parciales hablamos de separaciones en donde el objeto se reencuentra en algún momento a futuro y mantiene un vinculo o relación aunque distante con el sujeto realizador del duelo. En la perdida total se habla de la persona o el objeto el cual pierde cualquier tipo de vinculo con el sujeto realizador del duelo.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Cuando hablamos de la elaboración del duelo o elaboración de la perdida del ser amado, se pueden determinar dos posibilidades, la primera que hace referencia al duelo realizado por la muerte física del sujeto y la segunda que nos habla de la perdida de la relación que vincula a dos sujetos sin que exista muerte física de alguno de los mismos. Es en esta segunda instancia, al contemplar la perdida de la relación existente que se dice que ambas partes deben realizar un proceso de duelo, tendiente a la asimilación e interiorización de la situación presente. Sin embargo, es de aclarar que tan solo una de las partes sé vera afectada por dicho proceso pues la otra parte es quien ha tomado la decisión de la ruptura, por lo que su decisión ha sido racional y premeditada, razón por la cual no requiere de la elaboración del proceso en mención, por lo tanto podemos decir que es a la otra persona a quien le corresponde asumir el proceso de duelo y deberá afrontar esa situación solo, valiéndose de sus propios recursos.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<br /></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<br /></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>JUSTIFICACION</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Las relaciones de pareja no duran para toda la vida, debido a muchos factores tales como: la intolerancia, la agresión y el maltrato entre otras. Las relaciones se terminan y es en ese momento en el cual las parejas se separan, pero . . . ¿qué pasa con la persona que queda sola y con el duelo que esta debe asumir. Por que no ha podido sobreponerse a dicha pérdida?.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Existen diferentes razones por las cuales una relación de pareja se acaba, puede suceder que ninguno de los dos tenga la culpa de la ruptura de la relación, o puede acabar porque uno de los dos lo decidió, o porque ambos lo decidieron así (acuerdo mutuo), o porque uno de los dos encontró otroamor.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
En el momento de la ruptura de la relación, el individuo que tiene que asumir el duelo y determinar la culpa del fracaso de la relación, por lo regular desea saber que fue lo que estuvo mal para poder hacer algo, corregirlo y recuperar de esta manera a su pareja, pero no todas las veces la pareja esta dispuesta a volver de nuevo a participar de esa relación y es aquí cuando se presenta el duelo por la pérdida de ese ser querido que sin que hubiese muerto, simplemente no desea volver con su pareja, mientras el otro debe enfrentar el que el primero no volverá y por ende la terminación de la relación.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
El duelo, entendido como la perdida de un ser querido por parte de una persona, lleva al individuo a sumirse en un dolor profundo que en muchos casos se vuelve patológico, impidiendo de esta forma que el individuo lleve una vida normal, manteniéndolo sumido en su dolor.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Esa perdida se manifiesta entre otras formas en llanto, ira y depresión. Es aquí donde consideramos que se puede utilizar la Logoterapia y sus cuestionamientos sobre la búsqueda de sentido, para de esta manera desarrollar una herramienta que nos ayude en la elaboración del duelo de la perdida de ese ser querido (entendido como la ruptura de la relación de pareja).</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Por lo tanto, partiendo desde esta proposición nos planteamos la siguiente pregunta:</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
¿Es posible poder ayudar a las personas en la elaboración del duelo por la ruptura de su relación de pareja a través de la búsqueda del sentido planteado por la logoterapia?.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>OBJETIVOS</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>OBJETIVO GENERAL</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Determinar la utilización de la Logoterapia en la ayuda para la elaboración del duelo en la ruptura de la relación de pareja, mediante el diseño de unprograma de intervención a través de los cuestionamientos SOBRE EL SENTIDO DE VIDA que hace la Logoterapia.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>OBJETIVOS ESPECIFICOS</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Elaborar un modelo de ayuda a través del desarrollo de un modelo de intervención psicológica basado en la Logoterapia y su cuestionamiento sobre el sentido de vida, para la elaboración del duelo en la ruptura de una relación de pareja.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Desarrollar un programa tendiente a la elaboración del duelo producido por la ruptura de una relación afectiva.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>MARCO DE REFERENCIA</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
No solo a través del sufrimiento se puede encontrar un sentido a la vida, en ocasiones se encuentra y se conserva a pesar de el. El sentido del sufrimiento no viene dado en si mismo al momento de sufrir, muchas veces el sentido del momento depende de una sana actitud esperanzadora, la fe en que en algún lugar o momento, algo bueno esta por suceder. Encontrar el sentido del sufrimiento no es una tarea fácil, cambiar la pregunta de ¿por que precisamente a mi me tenía que pasar esto?, por preguntas como: ¿para que precisamente a mi me pasa esto?, significa difícil, pero es una sana actitud de visión hacia el sentido y no una ocasión para revolcarse en el pasado.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
La realización del sentido del sufrimiento se lleva a cabo a través del poder transformador del espíritu humano que logra autotrascenderse y auto distanciarse de si mismo, para mantenerse entero a pesar del dolor, esta transformación esta dada en el desarrollo de los valores de actitud como herramienta fundamental para encontrar este sentido.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Dentro de la vida misma, el sufrimiento lleva implícito su propio sentido; es así, como el sentido del momento varia segundo a segundo y persona a persona, otorgando -aunque no siempre con claridad inmediata- una razón de sentido.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Según D. Guttman, el sufrimiento se da a partir de tres premisas:</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
1. El sufrimiento inevitable e ineludible</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
2. El sufrimiento producto de una vivencia</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
3. El sufrimiento innecesario de una vida sin sentido</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
El sufrimiento ineludible e inevitable se refiere a una vivencia que puede experimentarse durante mucho tiempo y de la cual es difícil desprenderse. (Enfermedades como el cáncer o el SIDA, la muerte de un ser amado, un secuestro, etc.)</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
El sufrimiento producto de una emoción dolorosa, hace parte de la impredecibilidad de la existencia. No se debe confundir el sufrimiento de una emoción dolorosa con un sufrimiento ineludible e inevitable; si bien, dicha emoción pudo ser inevitable, no todas pueden ser ineludibles. (Decepciones, pérdidas económicas, etc.)</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
El sufrimiento innecesario de una vida sin sentido, es un dolor donde se sufre sin sentido y se sufre por estar sufriendo.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Solo la capacidad humana del autodistanciamiento y la autotrascendencia pueden permitir la transformación del dolor en una experiencia de sentido. El desarrollo de los valores de actitud, la aceptación del sufrimiento y la elevación a un valor de sentido, elaboran nuevas formas de ver y experimentar el mundo; nuevas formas de encontrar y vivenciar significados.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
El sufrimiento innecesario en una vida sin sentido no condena al hombre a vivir sin significados, también este sufrimiento puede ser trasformado. Sin embargo, la búsqueda de sentido a través de la transformación del sufrimiento innecesario, puede implicar un proceso de dolor necesario; es el sufrimiento de asumir la responsabilidad y el dolor que implica esclarecer el ser-libre innato, el precio de la recuperación.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>El AMOR</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
La forma como se concibe el concepto de amor resulta difícil. La palabra por si misma, es compleja y encierra muchos significados, debido a que existen diferentes clases de amor, como lo son el amor a la pareja, el amor a un hijo, el amor a los padres, el amor a los amigos, el amor a un animal o la forma como se quiere un dulce o un vestido. "El amor es esa disposición de animo en que la dicha de otro resulta esencial para la propia felicidad" (Heinlein, 1961).</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
El hombre, a lo largo de la historia, ha hecho de este sentimiento toda una apología, en la que se toca el amor romántico, con el drama y la tragedia. Por lo tanto, si no se ha logrado una definición exacta sobre ello es precisamente por que, así el sentimiento sea el mismo para todos, suele, de por sí, ser diferente en cuanto a la intensidad, entrega y realidad.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Una vez descubierto en nuestro interior dicho sentimiento, entramos en un torbellino de emociones que van desde la pasión al delirio, de los celos a la desesperación; el cual resulta indispensable para el desarrollo del hombre.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>FORMAS DE AMOR</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Según el sociólogo Jhon Alan Lee, citado por Master y Jhonson, existen seis formas principales de amor romántico: 1. Eros, 2. Ludus, 3. Storgo, 4. Manía, 5. Pragma, 6. Ágape.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>TIPOS DE AMOR</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>Amor Tipo I.</strong> El proverbio "hay amores que matan", es real y existe. Para muchos es una dulce muerte y una bendición. Para otros la peor de todas, por que es lenta y desgarradora. No hacemos referencia a garrotazos o golpes físicos, que también matan, ni al desamor que produce el rechazo si no a las consecuencias de "amar" demasiado a alguien, incluso siendo correspondido.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Todos hemos tenido "tragas y enamoramientos que se volvían inmanejables. Casi como una obsesión, invadían nuestros espacios y pensamientos durante todo el día. Al levantarnos por la mañana, la imagen de la persona "amada" llenaba el interior de nuestro ser y todo ardía en llamas. En muchos casos, ese calor escapaba de control y se convertía en un verdadero incendio de proporciones gigantescas. Había un momento, un instante, a partir del cual ese sentimiento producía un efecto inesperado e incontrolable: nos volvían un fracaso adaptativo.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>Amor Tipo II.</strong> Este tipo de amor es moderado, reflexivo, controlable y duradero. Da cabida a la razón, al esfuerzo y la responsabilidad contraída. Es más aburrido y flemático. Es refinado y elegante (menos primitivo), desarrolla un autocontrol saludable para la convivencia monogámica y no interfiere en las capacidades del procesamiento de la información necesarias para la supervivencia del ser humano. Facilita la resolución de problemasen situaciones de incertidumbre afectiva.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Esta emoción mentalizada, con el tiempo se estabiliza y adquiere la forma de sentimiento sosegado y apacible.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Esta posibilidad de modulación afectiva se utiliza principalmente para empujar, rescatar y nivelar las bajas afectivas.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>Amor Tipo III.</strong> La estructura del amor tipo III es biológica, heredada, instintiva y compartida por un grupo considerable de la especie animal. Sufunción principal es la de mantener la supervivencia de la especie mediante la protección y el cuidado de los indefensos recién nacidos. La esencia psicológica central de este amor es la incondicionalidad.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Este amor es de tipo comportamental, es el típico amor maternal, es responsivo y entregado, este tipo de amor no debe esperar nada a cambio, los comportamientos están dirigidos a socorrer y asistir desinteresadamente.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>COMPONENTES DEL AMOR</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
No es fácil determinar cuales ingredientes son realmente importantes para que una relación afectiva sea satisfactoria y de buen pronostico. Cada persona posee sus propios requisitos, necesidades y predilecciones. Haciendo que lo que para un sujeto es determinante e imprescindible, puede resultar superfluo e inoficioso para otro.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Lo importante es reconocer y saber que cosa es esencial y sustancial para el amor, cual estamos dispuesto a negociar y cual no. El descubrimiento de estos componentes pueden hacerse, según su arraigo, vía intelecto (valores psicológicos) o visceral (gusto fisiológico): 1. Deseo – Atracción, 2. Admiración, 3. Humor – Sintonía, 4. Sensibilidad – Entrega, 5. Respeto, 6. Comunicación – Honestidad.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>QUE ES UNA PAREJA</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Una pareja unida sentimentalmente, homosexual o heterosexual, es un sistema que tiene "propiedades únicas que le pertenecen, por encima de las características de los elementos que se combinan para formarla". Es decir, la realidad de una estructura de pareja es diferente a la de los miembros individuales. "Es una red intrincada de interacciones en las que cada uno influye y es influido por el otro" y así sucesivamente, en forma de causalidad circular. De esta manera uno de los individuos no solo expresa su propio sentir, sino que manifiesta sensaciones, emociones y percepciones a partir del otro.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Esto quiere decir que si hay un miembro con problemas dentro del grupo o sistema, no puede pensarse que las causas se encuentran únicamente en el mismo, como generalmente se cree; también influyen en forma indirecta en ese miembro los problemas del otro. Esto se aplica no solo a la pareja sino también a la familia, porque ambos son sistemas que tiene como base para su funcionamiento las interacciones de los miembros que los conforman. Lo que hace que a menudo las dificultades correspondan a todos los familiares, en mayor o menor grado, y es allí donde pueden apreciarse las diferentes formas de interactuar unos y otros.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
En consecuencia, cuando un integrante de la pareja o de la familia se siente perturbado emocionalmente, la mayoría de las veces sus "síntomas" son la expresión de un problema contextual. Observamos con frecuencia que un miembro de la pareja figura como el "sano" y el otro como el "enfermo" lo que es aparente en realidad, pues los elementos satisfactorios y conflictivos son compartidos por ambos. Por que el que esta "bien" lo esta a costa del que esta "mal". Sin embargo, en ocasiones el vínculo llega a ser una defensa en contra de la desintegración del yo de uno de los individuos o de ambos, debido a su extrema dependencia.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>TIPOS DE RELACIONES</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>Los que se Entregan Demasiado y Demandan.</strong> En este tipo de relación se evidencia el exceso en el dar y en el recibir afecto y la no existencia de territorialidad, de igual manera esta el apego a ciertas necesidades destructivas, la fundamentación en esquemas negativos interiores (aprobación, debilidad, control) y la existencia de un temor básico "perder la otra persona": 1. Hostigante – Seductor, 2. Dependiente – Débil, 3. Controlador – Obsesivo.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>Los que se Entregan Demasiado y no Demandan.</strong> Se caracteriza por la baja territorialidad la que se manifiesta solo en la entrega: 1. Sumiso.</div>
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<strong>Los que no se Entregan ni Exigen.</strong> Se caracterizan por una territorialidad alta y un gran déficit en dar y recibir afecto: 1. No soy Querible, 2. No Soporto Sufrir, 3. Prevenido – Desconfiado, 4. Pasivo - Agresivo o Subversivo.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>Los que no se Entregan y Demandan.</strong> Aquí la territorialidad es muy pequeña, pero solo para la recepción, se exceden en recibir, pero son muy malos para dar amor: 1. Narcisista – Egocéntrico.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>LOS SENTIMIENTOS</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Existe una serie de reacciones propias del ser humano, que se viven a diario, pero que no se reconocen en cuanto a definición y manejo, dichas reacciones se conocen como sentimientos y emociones. Su comprensión facilita el control y la justificación de las mismas, lo que a su vez posibilita y mejora las relaciones de la pareja: 1. Miedo, 2. Ansiedad, 3. Conflicto, 4. Angustia, 5. Frustración, 6. Agresión, 7. Ira, 8 Violencia, 9. Depresión, 10. El Dolor, 11. Los Celos, 12. La Culpabilidad, 13. La Humillación Narcisista, 14. El Odio.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>LA IMPORTANCIA DE QUERERSE Y VALORARSE</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
En el enamoramiento y a lo largo de toda la vida la historia de la pareja se hace presente el concepto de autoestima o de valor individual que cada quien tiene de sí mismo. Este se aprende con la familia de origen. Con la palabra, con la expresión facial, el gesto o acción de parte de los padres o personas que rodean al niño, trasmiten cotidianamente algún mensaje en cuanto a su valor.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Los sentimientos positivos y adecuados hacia el amor solo pueden florecer en un ambiente donde se toman en cuenta las diferencias individuales, se toleran los errores, la comunicación es abierta y las reglas son flexibles.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>LA CULTURA</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Uno de los factores que conforman y determinan a la pareja es la desigualdad que se observa entre los géneros por el predominio del otro en casi todos los campos.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Si bien esta situación comienza a cambiar en las nuevas generaciones y en concreto en las clases sociales más favorecidas, en donde la mujer puede estudiar y trabajar, en los niveles de bajos recursos no le es permitido dejar a un lado las tareas que la sociedad y las costumbres le exigen, completando así una doble jornada de trabajo o lo que se ha denominado el trabajo invisible, situación que solo se ve si ella no esta. De esta manera, su mundo aparece bastante limitado en su autonomía.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
El hombre ha sido educado para ser el mismo, y su principal búsqueda es hacia la defensa de sus derechos, hacia sus intereses laborales, sociales y productivos, mientras que la mujer ha sido formada para estar con su hombre, para ser dominada por él en la vida afectiva. Al punto que ella vale si el otro esta, si existe él vinculo.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Solamente los cambios que se puedan lograr en el nivel educativo y formativo, mediante la influencia de las familias, los colegios y las universidades, podrán marcar una gran diferencia en el camino hacia la igualdad de género. Y de hecho ya se ha empezado a observar en una determinada franja de lapoblación femenina, en especial la que pertenece a las clases media y alta y en la gente joven, en donde aparece una mayor independencia de la mujer.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Si hace unas décadas los vínculos duraban hasta que la muerte los separaba, en la actualidad. La mujer que se prepara y se desarrolla se ha despertado de un prolongado letargo; piensa, reflexiona y exige también sus derechos de igualdad, quiere ser tratada y mantener un vínculo en el que ambos miembros participen y construyan su relación de pareja.</div>
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<strong>LA SEPARACION</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
La separación implica un fuerte impacto emocional. Por que cuando se comparte la vida en todas sus dimensiones con otra persona, se establece un nosotros en el que se compromete en la cotidianidad las necesidades, las expectativas, las ilusiones. La ruptura de ese equipo, formado por lo general durante años, el cual conlleva una pérdida.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Perdemos al amigo, al compañero con el que teníamos interés y actividades en común; perdemos al amante, al que le entregamos nuestros sentimientos, nuestro cuerpo, nuestro amor; perdemos al socio financiero con el que era más fácil repartir los gastos del diario vivir; perdemos al padre o a la madre de nuestros hijos; perdemos aquel ser con el cual compartíamos las tardes aburridas del domingo . . .</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
No podemos desconocer que la separación es una alternativa, y a veces la mejor para algunas parejas. Para aquellas en donde el maltrato físico y psicológico es cotidiano; para los que tienen una relación extremadamente dependiente o simbólica por mucho tiempo, y se les vuelve un tormento la vida; para los que sufren de algún tipo de adicción a las drogas o al alcohol, en quienes la amargura es una constante, con un profundo padecimiento e impotencia. Para estas parejas y para todas aquellas en las que él vinculo se agoto en el amor, en las que el odio, el miedo y la culpa son los principales elementos que los unen, la separación es definitivamente una alternativa y no un fracaso.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SEPARACION</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
1. La Historia Personal, 2. Elección del Compañero, 3. Ideales del Elegido, 4. Necesidades y Expectativas, 5. La Dependencia, 6. La Comunicación (No Escuchar, Interpretar, Utilizar un Doble Vínculo, Crear Agendas Ocultas, Leer la Mente, Si, Pero, Cruzar Quejas, Interrumpir, Hacer Silencio, Vaguedad, Prevención), 7. Relaciones Extraconyugales y Rutina, 8. Violencia y Maltrato, 9. Inmadurez Psicológica, 10. Incompatibilidad de Caracteres, 11. Situación Económica, 12. Alcoholismo y Drogadicción, 13. Sexualidad, 14.. Homosexualidad.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>EL DOLOR</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
El dolor es la sensación causada por una lesión o el signo del pasaje por una prueba. Es un fenómeno mixto que surge en él límite entre el cuerpo y la psique. Es una sensación local causada por una lesión. Es la autopercepción que tiene él yo del túmulo interno desencadenado por la perdida de un ser querido. Es la reacción a la perdida afectiva de la persona amada, la cual genera angustia como reacción ante la amenaza de una eventual perdida.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
"El dolor es un afecto, él ultimo afecto, la ultima fortaleza defensiva antes de la locura y la muerte".</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>EL DUELO</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
"El duelo no es otra cosa que una muy lenta redistribución de la energía psíquica hasta entonces concentrada en una sola representación que era dominante y ajena al yo."</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Se conoce por duelo la reacción natural ante la perdida de un ser querido.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Como tal el duelo es una respuesta normal, aunque muchos de sus componentes físicos, psicológicos o sociales no lo sean fuera de este contexto. La elaboración de una perdida es un proceso largo, lento y doloroso cuya magnitud dependerá en gran parte de la dimensión de lo perdido y de las características peculiares de cada persona.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>LOS LAZOS AFECTIVOS</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Para poder comprender el duelo por la ruptura de una relación afectiva, resulta indispensable recordar la importancia emocional que tiene los lazos afectivos para el ser humano.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Varios autores entre ellos Winnicot, han resaltado la importancia que tiene para la vida afectiva esa primera relación del niño con la madre capaz de recibirlo, de aceptarlo, de responder adecuadamente a sus necesidades de empatía, de ser disponible e incondicional, como requisito para el establecimiento de la capacidad del adulto de amar y poder separarse sanamente con base en una buena autoestima.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
La presencia de la madre representa seguridad. El temor a perderla es el primer y más primitivo terror que un ser humano experimenta, por que amenaza la misma supervivencia. Precisamente a través de este vínculo afectivo tan poderoso como indispensable aprendemos que podemos ser amados y aprendemos a amar.</div>
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<strong>CUANDO EL VINCULO SE DESESTABILIZA</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>Señales de Alarma y Reacciones Frente a Ellas.</strong> Si bien en algunos casos, la ruptura puede ser súbita y traumática, al menos para uno de los dos, lo mas común es que, previamente a la separación ya planteada como alternativa mas sana o mas viable, exista un periodo, mas o menos largo según el caso, en que se producen en cada una de las partes percepciones negativas que, por lo alarmantes tienden a ignorarse o a negarse.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>Enfrentando la Realidad.</strong> Para el ser humano quizás la experiencia mas dolorosa es la separación definitiva de aquellos a quienes ama. La vivencia de la separación varia al principio radicalmente, según el grado de participación activa que cada uno de los miembros haya tenido en la decisión, existen dos casos:</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
En el primero uno de los dos integrantes de la pareja toma o impulsa la decisión de la separación y el otro debe aceptarla pasivamente y adaptarse a ella. El primero enfrenta la experiencia con una sensación interior de control y el segundo con la de ser despojado y abandonado.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
En el segundo luego de sopesar en una balanza el traumatismo inherente a la ruptura, frente al traumatismo de continuar la vida juntos, ambos miembros de la pareja llegan al acuerdo bilateral de que la separación es la mejor alternativa.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>Cuando el Otro nos Abandona.</strong> Durante los primeros días el sujeto pasivo, el que "sufre", el abandono oscila entre muy intensas y variadas emociones: un dolor agudo con componentes físicos como taquicardia, dolor en el pecho, gastritis, insomnio, una muy vivida necesidad de recordar lo bueno, lo maravilloso perdido, enfrentado a una necesidad defensiva de desvalorizar la relación resaltando lo malo para encontrarle justificación y beneficio a la ruptura. Sensación agobiante de abandono, de ingratitud e injusticia.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Existen dos perdidas, la primera es la perdida tangible y concreta que es la persona, la segunda es la perdida intangible que consiste en los sueños, las ilusiones, las expectativas, las promesas repetidas de compañía y de amor incondicional, se pierden partes de seguridad e invulnerabilidad de la relación, de la autoestima que ese amor nutria y protegía, se pierde la confianza, la noción reconfortante del futuro compartido y la sensación reasegurante de un presente con significado pleno, el significado, ese que solo quien se fue le otorgaba, la sensación de completud que repara carencias infantiles y que es en el fondo, quizás el mérito mas importantes de ese vinculo.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>Cuando la Decisión de Separarse es Conjunta.</strong> Si ambos miembros de la pareja deciden de común acuerdo separarse, ello en ninguna forma anula el dolor consiguiente. Además, para cada uno de los dos la relación tiene un significado especial y particular y eso lleva a que la respuesta dolorosa sea asimétrica y asincrónica.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>FACTORES QUE INCIDEN EN LA ELABORACION DEL DUELO</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Si bien el proceso de elaboración del duelo esta influido por una multitud de circunstancias, se puede agrupar en cinco variables básicas: 1. Los Recursos Internos de Quien Sufre la Separación y sus Experiencias de Pérdida Previa, 2. La Calidad y el Tipo del Vínculo Perdido, 3. Las Características de la Ruptura en Si, 4. El Momento de la Vida en que ella Ocurre para Ambas Personas, 5. La Actitud de la Familia y la Disponibilidad de una Red de Apoyo</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>FASES DEL DUELO</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
1<strong>.</strong> Negación y Aislamiento, 2. Ira, 3. Depresión, 4. Aceptación.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>PASOS PARA LA RESOLUCION DEL DUELO</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
1. Reconocer, 2. Reaccionar, 3. Recordar, 4. Readaptarse, 5. Repararse, 6. Restituirse.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>ASPECTOS METODOLOGICOS</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
A continuación presentamos los parámetros que determinaron el desarrollo de la presente investigación, se describe el tipo de estudio, la población muestral y el método de recolección de la información así como el análisis de los datos.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>TIPO DE ESTUDIO</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
La investigación que se realizo fue de tipo cualitativo la cual se desarrollo a través de la elaboración, desarrollo e implementación de un método de ayuda a personas que necesitan elaborar el duelo después de la ruptura de su relación de pareja, utilizando el cuestionamiento del sentido de vida de la Logoterapia.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>DISEÑO DE LA INVESTIGACION</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Una vez revisado el marco teórico comprendido en los capítulos del uno al siete a continuación se busca hacer una descripción del modelo propuesto y su diferencia con los modelos existentes.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Es preciso entender que el modelo propuesto es distante en su funcionamiento de los modelos sistémico y cognitivo - conductual ya que estos trabajan desde la pareja y con la pareja misma. El primero para el restablecimiento del vínculo afectivo y el segundo para la modificación de las actitudes de los integrantes de ella.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Mientras que por su parte el modelo propuesto trabaja desde el individuo en si, es decir, al terminar una relación afectiva uno de los individuos retira su afecto al otro, depositándolo en una situación diferente (llámese persona o actividad), donde la pregunta a realizar consiste en ¿que ocurre con la persona que se queda?.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
En términos concretos queremos decir, que mientras que uno de los individuos integrantes de la pareja retira su afecto al otro por que ya tiene una situación inmediata definida (llámese otra pareja, trabajo, estudio, viajes, etc.) que obliga a que este se aleje, que ocurre con el individuo que se queda solo, triste y vacío, lamentándose por su perdida y culpabilizándose por ella, planteándose interrogantes como ¿que ocurrió?, ¿por que ocurrió? o ¿por que me ocurre a mi?.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
El programa propuesto trabaja con el individuo mismo, a partir de su perdida para que este encuentre el sentido de su dolor y lo resignifique de acuerdo a sus necesidades particulares en su proyecto de vida desde un punto de vista inmediato (aquí y ahora). Esto con el fin que el individuo sufriente modifique sus interrogantes de ¿por que precisamente a mi tenia que pasarme esto? a ¿para que precisamente a mi me pasa esto?, lo que se convierte en una actitud de visión hacia el sentido y no una ocasión para revolcarse en el pasado.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>PROCEDIMIENTO</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
1. Se definieron los conceptos básicos de la temática donde se apoya el modelo en relación, tales como la Logoterapia, el Amor, el Dolor, las Relaciones, la Pareja, los Sentimientos y el Duelo.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
2. Se procedió a realizar la convocatoria mediante la publicación de afiches donde se suministro la fecha de presentación del programa. En la presentación de este se solicito se diligenciara una entrevista con información general sobre los asistentes sobre la cual se realizo la escogencia de los participantes al taller, toda vez cumplieran con los requisitos de edad (de 16 a 35 años), que la ruptura de su relación amorosa no fuera superior a un año y medio, tipo de población (estudiantes Universidad Piloto de Colombia) y la vivencia de un proceso de duelo con una duración no mayor a dieciocho (18) meses. Es de aclarar que entre las personas que acudieron a la convocatoria y diligenciaron la entrevista inicial solamente participo un hombre, siendo el resto de las participantes solo mujeres. Al hombre que diligencio la encuesta escrita se le selecciono para que participara en el taller ya que cumplía con los requisitos anteriormente descritos y se le contacto dejándole un mensaje con un miembro de su familia, sobre cuando y donde se realizaría el taller pero esta persona nunca se presento a realizar el taller, lo mismo se hizo con las otras personas que diligenciaron la entrevista y que cumplían con los requisitos. De todas la personas citadas únicamente llegaron al taller las personas que se describen en la muestra.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
3. Una vez obtenido el grupo de trabajo se procedió a elegir las técnicas de intervención con el grupo de trabajo las cuales se determinaron como "La Modulación de la Actitud" y el "Dialogo Socrático".</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
La técnica del dialogo socrático se utilizo teniendo en cuenta que permite el cuestionamiento de los participantes con respecto a la identificación y visualización de su situación actual y la modificación de la misma con respecto a sus necesidades.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
La técnica de la modulación de la actitud se utilizo ya que como su nombre lo indica nos permite modular los estados afectivos y su incidencia en la vida diaria con respecto al afrontamiento de los procesos personales en el individuo.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Es importante mencionar que durante el proceso se evidencio la necesidad de adicionar una tercera técnica denominada "Circulo de Dialogo Existencial", dado que esta técnica facilita el proceso de derreflexión mediante los procesos de libre expresión de los participantes, lo que los lleva a un desbloqueamiento y liberación de los mismos al no existir un cohibidor o estigmatizador sobre sus sentimientos.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
4. Teniendo en cuenta las temáticas a tratar se realizo el diseño de los talleres y las ayudas utilizadas en cada uno de estos. En dicho momento se definieron seis categorías de análisis consideradas como pertinentes para la recolección de la información utilizada en la implementación del taller, las que son:</div>
<ul style="list-style-type: square; margin: 10px 0px; padding: 0px 10px 0px 25px;">
<li>Descripción de la relación</li>
</ul>
<div style="line-height: 1.5em;">
La descripción de la relación contextualiza tanto al participante como al facilitador sobre la relación en cuestión ubicándolos en un tiempo y un espacio determinado.</div>
<ul style="list-style-type: square; margin: 10px 0px; padding: 0px 10px 0px 25px;">
<li>Descripción de la perdida</li>
</ul>
<div style="line-height: 1.5em;">
La descripción de la perdida permite la visualización de la circunstancia en la cual cada individuo vive su propio duelo.</div>
<ul style="list-style-type: square; margin: 10px 0px; padding: 0px 10px 0px 25px;">
<li>Sentimientos con relación a la perdida</li>
</ul>
<div style="line-height: 1.5em;">
Los sentimientos con relación a la perdida muestran el nivel de afección y decepción del individuo sufriente.</div>
<ul style="list-style-type: square; margin: 10px 0px; padding: 0px 10px 0px 25px;">
<li>Sentimientos para la elaboración del duelo</li>
</ul>
<div style="line-height: 1.5em;">
Los sentimientos para la elaboración del duelo muestran las fortalezas y capacidades internas con que cuenta cada individuo para el afrontamiento del proceso.</div>
<ul style="list-style-type: square; margin: 10px 0px; padding: 0px 10px 0px 25px;">
<li>Sentimientos de asimilación de la ruptura</li>
</ul>
<div style="line-height: 1.5em;">
Los sentimientos para la asimilación de la ruptura muestran los aportes realizados por el proceso y la resignificación del dolor del participante.</div>
<ul style="list-style-type: square; margin: 10px 0px; padding: 0px 10px 0px 25px;">
<li>Interiorización de la ruptura (despedida)</li>
</ul>
<div style="line-height: 1.5em;">
La interiorización de la ruptura muestra las modificaciones en el proyecto de vida a partir de la resignificación de su dolor.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
5. Se llevo a cabo el análisis y la interpretación de la información recolectada mediante la implementación de una matriz de doble entrada donde se evidencian los sentires del grupo participante y se realizan las respectivas observaciones con respecto a los mimos.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>POBLACION Y MUESTRA</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
La población con la que se trabajo fueron mujeres con edades comprendidas entre los 16 a 25 años estudiantes de la Universidad Piloto de Colombia, sede Bogotá, de cualquier facultad de estudios.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
La muestra seleccionada, fueron los estudiantes que estuvieron interesados en recibir ayuda para la elaboración de su duelo después de una finalización de relación de pareja.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Los estudiantes que desearon participar en la investigación fueron convocados a través de afiches publicitarios colocados en la cartelera de información de la universidad.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>INSTRUMENTO</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Para el presente trabajo de investigación se trabajara por medio de talleres con dos técnicas terapéuticas de la Logoterapia que son: "La modulación de la actitud" y él "Dialogo socrático", así como la historia de vida de cada participante.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
<strong>CONCLUSIONES</strong></div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Con respecto a la pregunta de investigación se concluye que si es posible ayudar a las personas en la elaboración del duelo en la ruptura de la relación de pareja a través de la búsqueda del sentido planteado por la logoterapia, pues esta nos permite redimensionar nuestro dolor y nuestra posición como individuo sufriente proyectándonos desde el aquí y el ahora a un futuro próximo.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Se considera este trabajo como un aporte a los procesos de elaboración del duelo en la ruptura de la relación de pareja y la metodología de trabajo con las personas afectadas, pues con respecto a los modelos existentes en el país: sistémico y cognitivo - conductual, los cuales buscan restablecer el vinculo afectivo y modificar las conductas de los integrantes de la relación. Se propone e implementa un nuevo modelo de intervención el cual trabaja desde el individuo sufriente y no desde la pareja como tal.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Las etapas de elaboración y resolución del duelo se cumplieron de manera adecuada, por lo que se considera que se cumplió con los objetivos generales y específicos del problema de Investigación. Esto debido a que al inicio del taller se evidenciaron sentimientos de ira, dolor y resentimiento por la ruptura de la relación, sentimiento que al finalizar el taller disminuyeron o desaparecieron según lo manifestado por cada una de las participantes.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Los talleres realizados cuentan con la metodología adecuada para el manejo de la problemática de la elaboración y la resolución del duelo en la ruptura de la relación de pareja, ya que fomentan la libre expresión de vivencias y sentimientos, así como la adquisición de herramientas que facilitan el proceso de afrontamiento en la ruptura de la relación de pareja.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Los temas tratados durante la realización del taller son pertinentes ya que ofrecen elementos prácticos relacionados con el nuevo estilo de vida asumido o por asumir y las diferentes situaciones que se presentan a raíz de la ruptura de la relación de pareja, ya que dichos temas brindaron elementos importantes para el enfrentamiento de la situación de duelo y la interiorización de la nueva realidad por parte de cada una de las participantes.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Los instrumentos utilizados para la realización del taller brindan herramientas adecuadas para la recolección de la información de tipo cualitativo a nivel individual.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
El uso de la técnica del dialogo socrático es pertinente, dado que permite el cuestionamiento de los participantes con respecto a la identificación y visualización de su situación actual y la modificación de la misma con respecto a sus necesidades.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Por su parte, la técnica de la modulación de la actitud, como su nombre lo indica nos permite modular los estados afectivos y su incidencia en la vida diaria con respecto al afrontamiento de los procesos personales. Esta herramienta nos permitió brindar a las participantes una forma adecuada de manejo de las emociones y los sentimientos ante situaciones que son profundamente dolorosas para el individuo, en este caso el duelo por la ruptura de la relación de pareja.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Se incluyo la técnica del circulo de dialogo existencial en el desarrollo de los talleres, dado que esta facilita el proceso de derreflexión mediante los procesos de libre expresión de los participantes, lo que los lleva a un desbloqueamiento y liberación de los mismos al no existir un cohibidor o estigmatizador sobre sus sentimientos.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Desde el punto de vista de la literatura existente sobre el tema en relación, esta se unifica y complementa puesto que en la investigación realizada se aprecio que la literatura actual es poca y no es concreta. Lo que se evidencia en el hecho que no se encontró una literatura que describiera de manera objetiva el sufrimiento vivido por el individuo, ya que lo que se encuentra son interpretaciones por parte de los profesionales a ese sufrimiento y todo una serie de consejos y sugerencias de cómo superar esta situación.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
De acuerdo a los resultados arrojados por la convocatoria, en donde de un total de cuarenta inscritos; treinta y nueve pertenecen al genero femenino y uno al genero masculino. Se podría interpretar que el género masculino es reacio a asumir los procesos tendientes a la elaboración del duelo, esto debido a la conjugación de diversos elementos de tipo cultural donde se estigmatiza al hombre, el cual se obliga a subliminar este tipo de procesos en su trabajo, estudio, actividades sociales y la familia. Ya que no se le permite la manifestación de los sentimientos y las emociones que pueden desencadenar en el individuo este tipo de situaciones.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Al finalizar el presente trabajo se encontró que la técnica más adecuada para el manejo de situaciones como por ejemplo el duelo afectivo es a través de los grupos de apoyo puesto que estos facilitan los procesos de autorreflexión y autoevaluaciòn. Dicha situación se evidencio al inicio de los talleres donde cada una de las participantes consideraba como única y dolorosa su situación actual, pensamiento que fue modificado al tener la oportunidad de escuchar e interactuar con las otras participantes y encontrar el apoyo en cada una de ellas, para esto se utilizo como base el intercambio de vivencias y experiencias individuales, lo que les permitió interiorizar que el proceso que se encontraban viviendo era doloroso pero no catastrófico.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
El hecho de intercambiar vivencias, sentimientos y emociones entre las participantes sobre la misma situación fue eliminando el contenido doloroso de los recuerdos y las vivencias, donde cada vez se recordaba con menos dolor las situaciones surgidas por el duelo.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
El hecho de manejar de manera individual las situaciones de duelo afectivo podría hacer que la elaboración del mismo se dificulte, haciéndolo que sea un proceso lento, puesto que no existe un punto de referencia con respecto a la vivencia personal lo que catastrofiza la experiencia vivida.</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
Se sugiere incluir para próximos procesos a personal masculino y a personal no relacionado con la universidad ya que durante el proceso de convocatoria se conoció de personal perteneciente a estos dos grupos los cuales se encontraron interesados en la toma de los talleres, después de todo "quien no a sufrido por amor".</div>
<div style="line-height: 1.5em;">
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<span class=""><img alt="" class="photo_img img" src="http://a1.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc7/304404_343682702389921_1079734139_n.jpg" style="border: 0px; margin: 0px; max-width: 493px; padding: 0px;" /></span></div>
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-56843557737232748332012-09-10T05:24:00.000-07:002012-09-10T05:24:46.741-07:00¿Son los niños prematuros peores estudiantes?<br />
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<img alt="Afasia infantil" class="ecxcentro" id="ecximage34743" src="http://img.bebesymas.com/2011/04/954701212_8f4451f1d4_z.jpg" style="border: none;" /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Hoy nos tropezamos con uno de esos estudios que nos gustaría revisar a fondo porque, a pesar de los resultados aparentemente firmes, nos suscita algunas dudas.<strong>Según una reciente investigación los niños prematuros son peores estudiantes</strong>.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Si bien es cierto que las semanas finales del embarazo son cruciales para el posterior desarrollo físico del bebé (y por eso se procura que no nazcan antes de la semana 38), ¿son verdaderamente determinantes esas últimas semanas para el progreso intelectual del niño? ¿No hay otros muchos factores implicados, difíciles de mesurar simplemente comparando calificaciones?</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
En el estudio, dirigido por la doctora Kimberly Noble (profesora asistente de pediatría del Centro Médico de la Universidad de Columbia y del Hospital Presbiteriano de Nueva York), se examinaron 128.050 bebés nacidos entre la semana 37 y 41 de gestación en Nueva York entre 1988 y 1992.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Los investigadores <strong>compararon la duración del embarazo con las notas de los niños</strong> (en tercer grado) en las asignaturas de matemáticas y lectura, y los resultados aparecen en la revista “Pediatrics”.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Los niños que habían nacido entre la semana 37 y 38 tenían unas notas más bajas que aquellos nacidos en la semana 41 del embarazo. De hecho el 33% de los niños nacidos más temprano tenían un retraso severo en la lectura respecto al los nacidos a término, o problemas en matemáticas y cálculo.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
No solo eso, sino que por cada semana adicional de gestación, las notas de los niños mejoraban. La tendencia se mantuvo aún después que se ajustaran otras variantes como el peso al nacer, el nivel socioeconómico, la raza y la historia familiar de consumo de sustancias tóxicas.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
De todas formas, los propios investigadores hablan de un <strong>mayor riesgo de retraso escolar si el bebé es prematuro</strong>, y tan solo ese riesgo sería suficiente para que se procurara no inducir partos antes de la semana 39.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Los resultados de este estudio se suman al cuerpo de evidencias científicas que muestran que los bebés nacidos a partir de la semana 39 del embarazo comen mejor, pesan más y tienen menos problemas de visión y de oído.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: normal; line-height: 20px; margin: 0px 0px 5px;">
La clave, el desarrollo del cerebro</h2>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Tal vez la clave en ese mayor riesgo de retraso escolar se halle en <strong>el desarrollo del cerebro</strong>. Los bebés que nacen después tienen cerebros de mayor tamaño, porque entre la semana 37 y 41 del embarazo, el cerebro continúa creciendo, y aumentando la materia gris y los nervios que luego intervendrán en las conexiones nerviosas y neuronales.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Pero si de todas formas el cerebro del bebé sigue creciendo tras el parto, ¿qué provocaría ese mayor desarrollo? Según la directora del estudio:</div>
<blockquote style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px;">
Quizás hay algo sobre el ambiente uterino que respalde el desarrollo cerebral de forma favorable en el último mes del embarazo, que tal vez se vea afectado por un nacimiento temprano.</blockquote>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Además recordamos que estudios previos calculaban en un 37% el riesgo de padecer problemas neurológicos si el bebé nace con complicaciones (aunque se incluían otros problemas al nacimiento, no solo nacer prematuros).</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
En cualquier caso, el correcto desarrollo de las funciones cerebrales y neurológicas depende mucho en los primeros años de la plasticidad cerebral y la estimulación que se haya llevado a cabo con los niños.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
No sé si serán más los beneficios físicos o intelectuales, en cualquier caso está claro que <strong>un bebé nacido antes de tiempo puede pasarlo mal</strong>, por lo que, siempre que sea posible, conviene no adelantarse a la naturaleza. Por ello sigue siendo tan importante investigar sobre los factores de riesgo de partos prematuros, para intentar prevenirlos en la medida de lo posible.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
</div>
<h4>
"Nacido Demasiado Pronto: Informe de Acción Global sobre Nacimientos Prematuros"</h4>
<div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<img alt="Born too soon" class="centro" height="320" src="http://img.bebesymas.com/2012/05/432_660_Captura%20de%20pantalla%202012-05-03%20a%20las%2018.03.26.jpg" style="background-color: #f9efff; border: 1px solid rgb(221, 194, 239); clear: both; display: block; margin: 3px auto 9px; padding: 5px; text-align: center;" width="301" /></div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
¿Se puede hacer algo para evitar el creciente número de partos prematuros? ¿Y para procurar la supervivencia de estos bebés? De los 150 millones de niños que nacen cada año en el mundo, algo más del 10% lo hacen antes de los nueve meses de gestación. De ellos, uno de cada 15 no llega al año de vida en el mundo, según <strong>el informe de la <span class="caps">OMS</span> “Nacido Demasiado Pronto”</strong>.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Se trata de un <em>Informe de Acción Global sobre Nacimientos Prematuros</em>, recién publicado por la Organización, que explica lo que se conoce acerca del nacimiento prematuro, sus causas y el tipo de atención necesaria.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Así mismo, remarca la vulnerabilidad de los bebés prematuros, haciendo hincapié en este problema de salud, que es fundamental atajar como parte del cuarto de los Objetivos del Milenio: reducir dos tercios las muertes infantiles en el mundo en 2015.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Las cifras sobre la supervivencia de los bebés prematuros son desoladoras: más de un millón de estos bebés mueren poco después del nacimiento; muchos otros sufren algún tipo de discapacidad física, neurológica o educativa, a menudo a un gran costo para las familias y la sociedad.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
No obstante, cerca del 75% de estos bebés prematuros que mueren podrían sobrevivir sin una atención costosa, si estuvieran disponibles tratamientos simples, comprobados y económicos (comoel método canguro), así como medidas preventivas.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
En el informe, que se puede consultar completo <em>online</em> (en inglés), se ofrece un detallado plan para las acciones necesarias a fin de <strong>reducir el número de muertes y de nacimientos prematuros</strong>.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Este conjunto de acciones claras para ayudar a acelerar el progreso global respecto a los nacimientos prematuros no quita para que se señale la importancia de la prevención, y la necesaria investigación de los factores de riesgo de los partos prematuros, tan difíciles de predecir en la actualidad.</div>
<h2 style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 1.6em; font-weight: normal; line-height: 1; margin: 1.2em 0px 0.7em; padding: 0px;">
El mapa de la prematuridad en el mundo</h2>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Como sucede con tantas otras cifras, en el caso de nacimientos prematuros los países en vías de desarrollo también destacan. De los 11 países con índices de nacimientos prematuros mayores al 15%, todos menos dos están en África subsahariana.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Los nacimientos prematuros representan el 11’1% de los nacimientos vivos del mundo, 60% de ellos en Asia meridional y África subsahariana. En los países más pobres, en promedio, el 12% de los bebés nacen demasiado pronto, en comparación con el 9% en los países de mayores ingresos.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
La tasa de los nacimientos prematuros por cada 100 nacimientos va de los 18’1 en Malawi a los 4’1 de Bielorrusia. En España, la cifra es de 7’4 nacimientos prematuros por cada cien partos (Venezuela 8’1, Argentina 8, México 7’3…).</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Respecto a la supervivencia de los bebés prematuros, en los países ricos la mitad de los bebés de 24 semanas sobrevive, en los países pobres ni siquiera lo hacen la mitad de los nacidos a las 32 semanas (“sietemesinos”). Y es que es en los de menor tiempo de gestación (menos de 28 semanas) donde el desarrollo tecnológico y médico influye más: sobrevive el 90% de los nacidos en los países más ricos. Lo hace solo el 10% en los más pobres.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<strong>El informe de la <span class="caps">OMS</span> “Nacido demasiado pronto”</strong> ha sido elaborado por más de 100 expertos que representan casi 40 agencias de Naciones Unidas, universidades y organizaciones, entre ellas Save the Children. Una llamada de atención sobre este problema que merece ser considerado, investigado más a fondo y tratado en todo el mundo.</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
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<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<b> Diez consejos para padres de recién nacidos prematuros</b>
</div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<img alt="prematuro" class="centro" id="image32098" src="http://img.bebesymas.com/2010/10/957539112_d54f5a0223_z.jpg" style="background-color: #f9efff; border: 1px solid rgb(221, 194, 239); clear: both; display: block; margin: 3px auto 9px; padding: 5px; text-align: center;" /></div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Tener un bebé prematuro puede ser muy desconcertante para los padres. Es difícil asumir un hecho tan inesperado como el nacimiento anticipado de un hijo que aún debía permanecer varias semanas más dentro del vientre materno.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Ante un parto prematuro, surgen en los padres sentimientos de todo tipo como preocupación, inseguridad, miedo, pero también esperanza y una fuerza sobrehumana para proteger y ayudar al bebé al salir adelante.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
La prematuridad no es un trance fácil, desde luego. En estos <strong>diez consejos para padres de bebés prematuros</strong> he resumido algunas recomendaciones que os ayudarán a sobrellevarla lo mejor posible.</div>
1) Informarse<br />2) Comunicarse con los médicos<br />3) Buscar apoyo familiar<br />En estos momentos <strong>el apoyo de los familiares es esencial</strong> para que los padres puedan dedicarse en exclusiva a su bebé, tanto si permanece hospitalizado como si lo cuidan en casa.<br />4) Método Canguro<br />5) Lactancia materna<br />6) Contacto con el bebé<br />7) Enviarle mensajes positivos<br />8) Grupos de padres<br />9) Pensar en el presente<br />10) Las decisiones son vuestras<br />
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<strong>Una buena información</strong> es el primer paso hacia la recuperación del bebé. Hoy en día se puede acceder a ella fácilmente a través de diversas fuentes: libros especializados, internet, foros, asociaciones, proyectos, etc.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Será de gran utilidad para que los padres se vayan familiarizando con cuestiones como la estadía en la unidad de cuidados intensivos, los cuidados especiales del prematuro, las etapas de su desarrollo, etc.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
En ocasiones, el profundizar sobre el estado de salud del bebé implica más dolor y se inhibe el deseo de saber, pero <strong>una comunicación fluida y clara</strong> entre padres y médicos repercutirá en beneficio del bebé.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Es muy importante que los padres sientan que están siendo informados de forma correcta por parte de los médicos y el personal que cuida de su bebé. No hay que tener miedo a hacer todas las preguntas necesarias.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Lo mejor que pueden hacer los padres en relación a los cuidados del prematuro es brindarle contacto a través de <strong>caricias, masajes y contacto piel con piel</strong>.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
El método canguro, apoyar el bebé en el pecho de la madre, ha demostrado ser muy ventajoso para su desarrollo. Entre otros beneficios, ayuda a regular la respiración y la temperatura corporal, a reducir el estrés, a tolerar mejor el dolor, a facilita la lactancia materna y a entablar un vínculo emocional con los padres.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Siempre que sea posible, la lactancia materna es el mejor alimento para el prematuro. Tanto desde le<strong>punto de vista nutritivo</strong> por su efecto inmunológico y antialérgico, <strong>como desde el emocional</strong> pues favorecer el vínculo afectivo entre la madre y el bebé.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<span style="color: black;">La leche materna para el prematuro es un tratamiento de salud que la madre puede proporcionarle, preferiblemente de forma directa a través de la succión del pecho o bien con leche extraída.</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
No es fácil, hay que tener mucha paciencia pues en ocasiones el bebé hace un gran esfuerzo por succionar, pero está la posibilidad de extraerse la leche y dársela con jeringa o sonda. Buena información, apoyo emocional y ayuda práctica son tres claves para una lactancia materna exitosa del prematuro.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Aunque el bebé no muestre signos de respuesta a la presencia de los padres, el <strong>contacto precoz</strong>entre el recién nacido y los padres (especialmente la madre) es un estímulo tan importante como lo es el alimento.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Es normal que los padres de un recién nacido prematuro sientan miedo de tocarlo por su fragilidad, pero no deja se der un bebé con una gran necesidad de estar en contacto con su madre, como cualquier recién nacido. Los prematuros <strong>no están incapacitados para recibir afecto</strong> a través de las caricias, los masajes y el contacto piel con piel.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Además del lenguaje del contacto, o cuando este no es posible, el lenguaje verbal es una forma de estimular una relación positiva con el bebé.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Las <strong>suaves palabras de sus padres</strong> le transmitirán al pequeño amor, seguridad y tranquilidad. Es una forma de hacerle sentir que no está solo y poco a poco irá reconociendo la voz de papá y mamá.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Compartir experiencias con otros padres de bebés prematuros puede ser muy positivo. Es recomendable no aislarse e intercambiar sensaciones y preocupaciones tanto en el hospital, como a través de grupos presenciales o de internet como por ejemplo Share your story de March of Dimes,Prematuros.info o Prematuros sin fronteras.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
<span style="color: black;">Las asociaciones de padres son una valiosa ayuda para sobrellevar los primeros meses, pues<strong>sentirse identificado</strong> con otras personas que han vivido situaciones similares es muy reconfortante y positivo para los padres.</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Muchos padres se sienten agobiados por la fragilidad con la que nace el bebé y esto hace perder perspectiva. Invaden los pensamientos negativos sobre el futuro del bebé, cuando lo importante es<strong>centrarse en el ahora</strong>.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Los médicos, las enfermeras y el resto del personal sanitario son personas capacitadas que ponen todos los medios necesarios para que el prematuro evolucione adecuadamente, pero <strong>no son sus padres</strong>. Tampoco lo son los familiares ni los amigos.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; padding: 0px;">
Aunque la situación sea especial, los padres sois vosotros y las decisiones que debáis tomar como padres son vuestras.</div>
</div>
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<br />
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-52390665371975448742012-08-30T16:30:00.002-07:002012-08-30T16:30:25.485-07:00Mioclono: el hipo, los sueños y las sacudidas involuntarias del cuerpo<br />
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>"Los sueños son productos espontáneos de la psique. Se nos presentan como un desconcertante conjunto de imágenes y sensaciones, que pueden sernos familiares o no, pero que siempre nos traen consigo una enseñanza. El poder de comunicación de los sueños es conocido desde hace milenios: los antiguos consideraban que tenían la facultad de predecir y de hacer profecías por medio de los mismos. En Egipto se creía que los dioses hablaban a los faraones a través de sus sueños. No obstante, la interpretación de los sueños ha sido siempre tomada con incertidumbre ya que los mensajes que acarrean suelen emerger de una forma simbólica bastante ambigua. FEFL en Los Sueños: Productos Automáticos de Nuestra Mente.</em></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Esta lección es acerca de ciertas actividades involuntarias del cerebro.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<span style="font-size: small;">El Mioclono</span></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El término mioclono describe un síntoma y generalmente no constituye un diagnóstico de una enfermedad. Se refiere a sacudidas repentinas e involuntarias de un músculo o grupo de músculos. Los tirones o jalones mioclónicos generalmente son causados por contracciones musculares repentinas llamadas mioclonos positivos, o por un relajamiento muscular llamado mioclono negativo. Las sacudidas mioclónicas pueden ocurrir solas o en secuencia, siguiendo un patrón o sin ningún patrón. Pueden ocurrir infrecuentemente, o muchas veces por minuto. Los mioclonos ocasionalmente ocurren como respuesta a un evento externo o cuando una persona trata de realizar un movimiento. Las contracciones no pueden ser controladas por la persona que las padece.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/mioclono-hipo-suenos-y-sacudidas-involuntarias-del-cuerpo/image004.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Localización cerebral de mioclonos</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
En su manera más sencilla, el mioclono consiste en una contracción seguida por un relajamiento del músculo. El hipo, por su parte, es un ejemplo de este tipo de mioclono. Otros ejemplos familiares de mioclonos son los sobresaltos nocturnos o mioclonías del sueño que algunas personas tienen cuando están quedándose dormidas. Estas formas sencillas de mioclonos ocurren en personas normales y saludables y no causan ningún problema. Cuando son más prevalecientes, los mioclonos pueden involucrar contracciones persistentes en forma de sacudidas violentas en un grupo de músculos. En algunos casos, los mioclonos comienzan en una región del cuerpo y se esparcen a los músculos en otras áreas. Los casos más severos de mioclonos pueden distorsionar el movimiento y limitar severamente la habilidad para comer, hablar o caminar de la persona que los padece. Estos tipos de mioclonos pueden indicar que hay un trastorno asociado en el cerebro o los nervios.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<span style="font-size: small;">Causas</span></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los mioclonos se pueden desarrollar como reacción a una infección, a una lesión en la cabeza o en la médula espinal, a la apoplejía, a los tumores cerebrales, al fallo renal o hepático, a la enfermedad de almacenamiento de lípidos, al envenenamiento químico o por drogas, o a otros trastornos. Una privación prolongada de oxígeno al cerebro, llamada hipoxia, puede resultar en un mioclono posthipóxico o postanóxico. El mioclono puede ocurrir solo, pero con más frecuencia es uno de varios síntomas asociados con una gran variedad de trastornos del sistema nervioso. Por ejemplo, las sacudidas mioclónicas se pueden desarrollar en pacientes con esclerosis múltiple, la enfermedad de Parkinson, la enfermedad de Alzheimer, o la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob. Las sacudidas mioclónicas ocurren comúnmente en personas con epilepsia, un trastorno en que la actividad eléctrica en el cerebro se altera, lo que conduce a convulsiones.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/mioclono-hipo-suenos-y-sacudidas-involuntarias-del-cuerpo/image005.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Tic nervioso</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Algunos investigadores especulan que las anormalidades o deficiencias en los receptores para ciertos neurotransmisores pueden contribuir a algunas formas de mioclonos. Los receptores que parecen estar relacionados a los mioclonos incluyen aquellos para dos neurotransmisores inhibidores importantes: la serotonina, que contrae los vasos sanguíneos y produce el sueño, y el ácido gammaaminobútrico (GABA), que ayuda al cerebro a mantener el control muscular. Otros receptores relacionados a los mioclonos incluyen aquellos para los opiáceos, los fármacos que inducen el sueño, y aquellos para la glicina, un neurotransmisor inhibitorio que es importante para el control de las funciones motoras y sensoriales de la médula espinal. Se necesitan realizar más investigaciones para determinar cómo estas anormalidades en los receptores causan o contribuyen al mioclono. </div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/mioclono-hipo-suenos-y-sacudidas-involuntarias-del-cuerpo/image006.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Espasmo súbito</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Aunque en algunos casos, los mioclonos resultan de una lesión a los nervios periféricos (definidos como los nervios fuera del cerebro y la medula espinal, o el sistema nervioso central), la mayoría de los mioclonos son producto de una alteración en el sistema nervioso central. Los estudios sugieren que varios lugares en el cerebro están involucrados en el mioclono. Uno de estos lugares, por ejemplo, está en el tallo del cerebro cerca a las estructurasque son responsables por la respuesta de sobresalto, una reacción automática a un estímulo inesperado, que involucra contracciones musculares rápidas.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Aún no se comprenden totalmente los mecanismos específicos detrás del mioclono. Los científicos creen que algunos tipos de mioclonos provocados por estimulación también pueden involucrar la sobre excitabilidad de algunas partes del cerebro que controlan el movimiento. Estas partes están interconectadas en una serie de circuitos de retroalimentación llamados vías motoras. Estas vías facilitan y modulan la comunicación entre el cerebro y los músculos. Los elementos claves de esta comunicación son químicos llamados neurotransmisores, que llevan los mensajes de una célula nerviosa, oneurona, a otra. Las neuronas liberan a los neurotransmisores, que se adhieren a los receptores en las células contiguas. Algunos neurotransmisores pueden hacer a la célula receptora más sensitiva, mientras que otros tienden a hacer a la célula receptora menos sensitiva. Los estudios de laboratoriosugieren que un desequilibrio entre estos químicos puede ser una explicación de los mioclonos.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<span style="font-size: small;">Tipos de mioclonos</span></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Es difícil clasificar las muchas diferentes formas de mioclonos porque las causas, los efectos y las respuestas a la terapia varían mucho. A continuación están los tipos descritos más comúnmente.</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El mioclono de acción se caracteriza por sacudidas musculares provocadas o intensificadas por movimientos voluntarios o incluso por la intención de moverse. Se puede empeorar por intentos de realizar movimientos coordinados precisos. El mioclono de acción es la forma más debilitante de mioclono y puede afectar los brazos, las piernas, la cara y hasta la voz. Este tipo de mioclono a menudo es causado por un dañocerebral que resulta de la falta de oxígeno y flujo sanguíneo al cerebro cuando la respiración o el latido del corazón se detiene temporalmente.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Se cree que el mioclono reflejo cortical es un tipo de epilepsia que se origina en la corteza cerebral que es la capa exterior, o "materia gris" del cerebro, responsable por mucho del procesamiento de información que toma lugar en este órgano. En este tipo de mioclono, las contracciones generalmente sólo involucran algunos músculos en una sola parte del cuerpo, pero también pueden ocurrir contracciones que involucran muchos músculos. El mioclono reflejo cortical se puede intensificar cuando los pacientes tratan de moverse de cierta manera o perciben una sensación en particular.</div>
</li>
</ul>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/mioclono-hipo-suenos-y-sacudidas-involuntarias-del-cuerpo/image007.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Espasmo generalizado (opistóstonos)</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El mioclono esencial ocurre cuando no hay epilepsia u otras anormalidades aparentes en el cerebro o en los nervios. Puede ocurrir de manera aleatoria en personas que no tienen historial familiar, pero también puede aparecer entre miembros de la misma familia, lo que sugiere que a veces puede ser un trastorno heredado. El mioclono esencial tiende a mantenerse estable sin que aumente su severidad con el tiempo. Algunos científicos especulan que algunas formas de mioclono esencial pueden ser un tipo de epilepsia cuyo origen se desconoce.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El mioclono palatino es una contracción rítmica regular de uno o ambos lados de la parte posterior del techo de la boca, llamado el paladar blando. Las contracciones pueden ser acompañadas por mioclonos en otros músculos incluyendo aquellos de la cara, la lengua, la garganta y el diafragma. Las contracciones son muy rápidas, ocurriendo hasta 150 veces por minuto, y pueden persistir durante el sueño. La afección generalmente aparece en adultos y puede durar indefinidamente. Las personas con mioclono palatino generalmente lo ven como un problema menor, aunque ocasionalmente se quejan de un chasquido en el oído, un ruido que ocurre cuando los músculos del paladar blando se contraen.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El mioclono epiléptico progresivo (o PME, por sus siglas en inglés) es un grupo de enfermedades caracterizadas por mioclonos, convulsiones epilépticas, y otros síntomas serios como dificultad para caminar o hablar. Estos trastornos raros a menudo se empeoran con el tiempo y a veces son fatales. Los estudios han identificado por lo menos tres formas de PME. La enfermedad de cuerpos de Lafora (o epilepsia mioclónica de Lafora) es heredada como un trastorno autosómico recesivo, lo que quiere decir que la enfermedad ocurre solamente cuando un niño hereda dos copias del gen defectuoso, uno de cada padre. La enfermedad de cuerpos de Lafora se caracteriza por mioclonos, convulsiones epilépticas, y demencia (una pérdida progresiva de la memoria y de otras funciones intelectuales). Un segundo grupo de enfermedades de PME pertenecientes a la clase de enfermedades de almacenamiento cerebral generalmente involucran mioclonos, problemas visuales, demencia, y distonia (contracciones musculares sostenidas que causan movimientos de contorsión o posturas anormales). Otro grupo de trastornos de PME en la clase de degeneraciones sistémicas a menudo están acompañados por mioclonos de acción, convulsiones, y problemas con el equilibrio y el caminar. Muchas de las enfermedades de PME comienzan en la niñez o la adolescencia.</div>
</li>
</ul>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="320" src="http://www.monografias.com/trabajos92/mioclono-hipo-suenos-y-sacudidas-involuntarias-del-cuerpo/image008.gif" style="border: 0px;" width="273" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Enfermedad de cuerpos de Lafora</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Se piensa que el mioclono reflejo reticular es un tipo de epilepsia generalizada que se origina en el tallo del cerebro, la parte del cerebro que conecta a la médula espinal y controla las funciones vitales como la respiración y el latido del corazón. Las sacudidas mioclónicas generalmente afectan todo el cuerpo, con los músculos de ambos lados del organismo afectados simultáneamente. En algunas personas, las sacudidas mioclónicas ocurren en una sola parte del cuerpo, como en las piernas, con todos los músculos de esa parte corporal involucrados en cada sacudida. El mioclono reflejo reticular puede ser activado por un movimiento voluntario o por un estímulo externo.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El mioclono provocado por la estimulación es inducido por una variedad de eventos externos, incluyendo ruidos, el movimiento y la luz. La sorpresa puede aumentar la sensibilidad del paciente.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El mioclono nocturno ocurre durante las fases iniciales del sueño, especialmente al momento de quedarse dormido. Ciertas formas parecen ser provocadas por los estímulos. Algunas personas con mioclonos nocturnos rara vez sienten molestia o necesitan tratamiento para el trastorno. Sin embargo, el mioclono puede ser un síntoma de un trastorno del sueño más complejo y preocupante, como el síndrome de las piernas inquietas, y puede necesitar tratamiento médico.</div>
</li>
</ul>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Ahora vayamos al hipo</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El hipo representa otra forma de sacudida involuntaria de los músculos del abdomen y el tórax afectando la respiración.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<span style="font-size: small;">El hipo</span></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>El hipo es una contracción espasmódica, involuntaria y repetitiva del diafragma y los músculos intercostales que provoca una inspiración súbita deaire.</em></div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>El diafragma es un músculo fundamental para la respiración de los mamíferos, cuando se contrae, el tórax se expande y el aire entra en los pulmones a través de la tráquea (inspiración). En cambio cuando se relaja, el tórax se contrae y el aire sale de los pulmones a través de boca y nariz (espiración).</em></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/mioclono-hipo-suenos-y-sacudidas-involuntarias-del-cuerpo/image009.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Hipo</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>El nervio frénico controla la contracción y relajación del diafragma. Si el nervio frénico envía impulsos anómalos, el diafragma se contrae de forma repentina provocando una inspiración súbita anormal y el cierre brusco de la glotis, produciendo el hipo. Algunas de las situaciones que pueden provocar el hipo son: comer demasiado o demasiado rápido, distensión gástrica por aerofagia o consumo de bebidas carbónicas, abuso de alcohol y ansiedad. La mayor parte de las veces, el hipo duran sólo unos minutos. Sin embargo en ocasiones persiste durante días o semanas.</em></div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>El hipo persistente —«singultus», en su denominación científica correcta— es aquel que se presenta en forma de un ataque prolongado o ataques recurrentes durante un tiempo superior a 48 horas. Puede resolverse sin ningún tratamiento, pero en otras ocasiones es necesario administrarlo y realizar un estudio médico para averiguar su origen. Puede incomodar enormemente a quien lo padece y provocar insomnio, pérdida de peso, dehiscencia de suturas e incluso arritmias. En estos casos puede ser signo de enfermedad severa, por lo que estos pacientes deben ser objeto de una valoración médica que evalúe las posibles enfermedades que están originando el problema.</em> </div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los sueños, son asimismo, actividades involuntarias de la mayor importancia clínica.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/mioclono-hipo-suenos-y-sacudidas-involuntarias-del-cuerpo/image010.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Arquitectura de la actividad de dormir</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<span style="font-size: small;">Los sueños</span></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>Un sueño es una narración y, a menudo, una narración muy condensada que abarca una imponente cantidad de material con multitud de significados, que para descifrarlos incluso el sistema de símbolos especializados es insuficiente. De todas formas, muchos de los símbolos que aparecen en los sueños están asociados con los arquetipos universales; sus significados exactos pueden ir mutando, dependiendo de la psicología de la persona que los ha soñado y del contexto donde han aparecido en el sueño. Es por esta razón que los llamados diccionarios de sueños, los cuales pretenden dar interpretaciones objetivas de cada escenario de un sueño, carecen de todo valor.</em></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/mioclono-hipo-suenos-y-sacudidas-involuntarias-del-cuerpo/image011.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Sueños</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>A fin de entender el lenguaje de los sueños, necesitamos primeramente estudiar los significados otorgados en diversas culturas de los símbolos que más frecuentemente aparecen. Después, precisaremos discriminar los símbolos que se representan a sí mismos en nuestros sueños e identificar qué papel juegan dentro de nuestro sueño -personas, objetos, colores o animales- por el mayor o menor impacto que nos producen a nosotros mismos. También tenemos que tener en cuenta las emociones que estos rasgos nos despiertan, y los actos dentro de donde ocurren. Muchos símbolos son ambivalentes y pueden presentarse en nuestros sueños en sus papeles positivos o negativos. Nuestra respuesta emocional ante ellos es una buena indicación para saber en cuál de estos roles está actuando. Teniendo un diario de los sueños, podemos identificar los símbolos más recurrentes e intentar así trazar un esquema de nuestros sueños; lo cual tiene mucho más valor que intentar preguntarnos a nosotros mismos el significado de sólo un sueño. Un diario de sueños nos permite analizar conscientemente la percepción que tenemos durante los sueños dentro del contexto social y psicológico en que se desarrolla nuestra vida, y nos lleva a una comprensión e integración de la relevancia de los símbolos de nuestros sueños</em>. </div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<span style="font-size: small;">En resumen</span></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El mioclono, como descarga física o actividad involuntaria, es un síntoma y no una enfermedad definida. Puede ser molesto y puede acusar ansiedad a quienes lo sufren. Por ello, los médicos deben de reconocer sus orígenes y adquirir su entendimiento.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los científicos están tratando de comprender la base bioquímica de los movimientos involuntarios y de encontrar el tratamiento más eficaz para los mioclonos y otros trastornos del movimiento, como es el hipo y los fantaseados, como son los sueños.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El Instituto Nacional de Trastornos Neurológicos y Accidentes Cerebro vasculares (NINDS por sus siglas en inglés), parte de los Institutos Nacionales de la Salud (NIH por sus siglas en inglés) del Gobierno Norteamericano, es la agencia con la responsabilidad principal de las investigaciones del cerebro y del sistema nervioso.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los investigadores de los laboratorios del NINDS están evaluando el papel de los neurotransmisores y los receptores en los mioclonos y actividades similares.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="320" src="http://www.monografias.com/trabajos92/mioclono-hipo-suenos-y-sacudidas-involuntarias-del-cuerpo/image012.jpg" style="border: 0px;" width="314" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>Flaming June</em> por Frederic Leighton</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Si se encuentra que las anormalidades en los neurotransmisores o receptores desempeñan un papel causativo en los mioclonos, las investigaciones futuras se pueden dirigir a determinar la medida en que las alteraciones genéticas son responsables de estas anormalidades y a identificar la naturalezade esas alteraciones. Asimismo, los científicos podrían desarrollar tratamientos farmacológicos dirigidos a cambios específicos en los receptores para revertir las anormalidades, como la pérdida de la inhibición, y a mejorar los mecanismos que compensan por estas anormalidades. La identificación de las anormalidades en los receptores también puede ayudar a los investigadores a desarrollar pruebas diagnósticas para los mioclonos. Los científicos financiados por el NINDS en las instituciones de investigación en todo el país están estudiando varios aspectos del PME, incluyendo los mecanismos y genes básicos involucrados en este grupo de malestares.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Fin de la lección.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
</div>
<div align="center" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="320" src="http://www.monografias.com/trabajos92/mioclono-hipo-suenos-y-sacudidas-involuntarias-del-cuerpo/image013.jpg" style="border: 0px;" width="252" /></div>
<div align="center" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>Sueño de Una Noche de Verano</em> por Howard David Johnson</div>
<div style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="color: #445555; font-size: 14px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Autor:</div>
<div style="color: #445555; font-size: 14px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b>Dr. Félix E. F. Larocca</b></div>
<br class="Apple-interchange-newline" /><br />
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-31554682361611990812012-08-30T16:03:00.000-07:002012-08-30T16:06:23.272-07:00El padre: su rechazo afectivo y la manipulación perversa<br />
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>"Uno de los hallazgos importantes que este investigador</em> [Freud] <em>de la mente humana hiciera, fue la de establecer los vínculos emocionales y familiares que existen entre los miembros de nuestro género, concluyendo que el hijo de un papá severo y con éxito, sufre de inhibiciones para ser asimismo exitoso. Mientras que el hijo favorecido en especial con el cariño de su mamá, estaría, casi siempre, destinado al triunfo en la vida"</em>. FEFL en<em>El Amor de Madre: Quid divinum.</em></div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La buena madre ha sido descrita por John Bowlby, como "gratificadora y frustrante en lo máximo". La traducción es simple, esa madre es dedicada y tolerante, a la vez que reflexiva y firme. Da de sí y nutre, mientras que, dando de sí, establece los límites necesarios para el desarrollo moral de su progenie.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="320" src="http://www.monografias.com/trabajos92/padre-su-rechazo-afectivo-y-manipulacion-perversa/image001.jpg" style="border: 0px;" width="319" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
No eres <em>tú</em> quien eres malo, hijo mío, sino lo que has hecho…</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<br /></div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Recordemos "la mamá como proceso" como se describe en el susodicho artículo.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<em style="font-weight: normal;"><span style="font-size: small;">La mamá como proceso</span></em></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>La relación entre la madre y el producto de su concepción empieza cuando ella misma fuera concebida y naciera. Su experiencia personal antes de su propio nacimiento influye --- ya que un embarazo rechazado y una hija malquerida son víctimas emocionales de circunstancias negativas.</em></div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>Durante su infancia, cuando crece la futura madre, ella tuvo que resolver fundamentalmente sus dilemas del desenvolvimiento psicosexual, emergiendo finalmente, como una mujer balanceada. Capaz de ambos, el amor conyugal y el materno y con una resolución final de sus conflictos entre hermanos, hermanas y miembros del sexo masculino. Para lograr faena tan dificultosa, la hembra tuvo que depender mucho en la afección de su madre y de otras hembras de la tribu que la iniciarían dentro de ese mundo íntimo y especial del sexo femenino. (Este drama, lo ejemplifica a la perfección la obra teatral del dramaturgo Jacinto Benavente --- galardonado con el premio Nobel de literatura en el 1922. El título: La malquerida).</em></div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>Cuando le llega su turno --- el turno de ser madre ella misma --- sus emociones y reacciones no son idénticas si lo que produce es varón o si es hembra. Cada sexo despierta instintivamente en la mamá una respuesta diferente, porque ella <span style="color: blue;">realiza que el macho de la especie es mucho más vulnerable que lo que es la hembra. Esta última, siendo supuestamente, la del sexo más débil --- casi nunca lo es.</span></em></div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>La madre, sin poder explicarlo, intuye una realidad eterna: que el hombre necesita más a la mamá que la mujer --- aunque, como ya hemos visto en otras ponencias, para ambos su presencia es indispensable.</em></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="320" src="http://www.monografias.com/trabajos92/padre-su-rechazo-afectivo-y-manipulacion-perversa/image002.jpg" style="border: 0px;" width="238" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Con los papás es diferente… Quizás por el hecho de que los hombres y las mujeres también lo son.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<em style="font-weight: normal;"><span style="font-size: small;">Hay padres, y, entonces, hay padres</span></em></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Padres buenos hay muchos, padres que son dedicados no tantos. No existe ocupación más difícil que la de ser un padre dedicado, o una buena madre, como Bowlby la conceptualiza.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Las apariencias engañan porque existen dos clases de padres: El padre dedicado y el buen padre.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El padre dedicado quiere sin pensar, el buen padre piensa antes de querer.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El padre dedicado dice que "sí" cuando es "sí", y "no" cuando es "no".</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El padre bueno sólo sabe decir que "sí" o "no" cuando le conviene a <em>él</em> y no al hijo.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El padre dedicado alienta el vuelo de la fantasía de su hijo varón --- por ser varón --- dejándole crear un aeroplano con dos astillas de madera viejas. O lo que es ser hembra en su hija --- por ser hembra --- cuando la introduce al misterio especial de pertenecer a su sexo, mientras celebra, con consideración y respeto, a todas las hembras por ser mujeres.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Mientras que el padre "bueno" manipula la voluntad de sus hijos ahorrándoles esfuerzos y responsabilidades.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/padre-su-rechazo-afectivo-y-manipulacion-perversa/image003.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>La Buena Madre</em> por Lladró</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El padre dedicado es bueno. El padre "bueno" no lo es tanto, aunque esto sea lo que aparente.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El padre dedicado templa el carácter del hijo llevándolo por el camino del deber y del trabajo. Algo que el padre "bueno" nunca logra. Por esa razón, al fin de la vida, los resultados contrastan. El padre bueno llega a la vejez decepcionado y tardíamente arrepentido, mientras que el padre dedicado crece en años respetado, querido, y a la larga, apreciado.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<em style="font-weight: normal;"><span style="font-size: small;">Una categoría aparte: la del padre egoísta</span></em></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Al ser egoísta, en ocasiones, se le ve como un luchador, pero nunca a favor, sino en contra de algo, de alguien, y en contra de todo lo que obstruya su camino.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El egoísmo es una forma de actitud adoptada por la persona, que se fundamenta en la relación narcisista y exclusiva consigo mismo. Con preocupación exclusiva por las propias necesidades y deseos, y sin interés por los demás --- aunque los demás sean sus hijos, sus propios padres, hermanos --- u otros seres, supuestamente, "queridos".</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Podríamos decir que en el individuo egoísta predomina el razonamiento subjetivo sobre el objetivo. Es decir, su perspectiva psicológica y, por consecuencia, su forma de vivir, se orienta siempre de acuerdo con su autovaloración personal menospreciando la del grupo. Realmente hace un culto de su propio "ego" (de ahí su nombre) al que engrandece, y con el que mide a los demás --- basado en los prejuicios abultados de su propio valorexagerado --- tanto emocional, como intelectual y social.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/padre-su-rechazo-afectivo-y-manipulacion-perversa/image004.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Padre distante</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El egoísmo es una forma de ser y de vivir, secuela atrofiada de un crecimiento insuficiente y de una maduración abortiva de la personalidad. Es frecuente que su siembra tenga lugar en una infancia atravesada con escaso cuidado y poca reflexión, proveniente de los propios padres o de sus subrogados. </div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Tanto una educación excesivamente dura y crítica, como una, carente de los miramientos y atención necesarios, pueden forjar una personalidad egoísta.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Si un niño ve censuradas, constantemente, sus expresiones naturales de vivacidad, y no se siente apoyado en sus sentimientos, llega a la lógicaconclusión de que no se puede confiar en los adultos, de que todo cuanto desee ha de conseguirlo por sí mismo, y sin esperar nada de nadie.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
El resultado: ese niño crecerá desilusionado y escéptico de la bondad de quienes lo cuidan.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Ese niño, progresivamente irá integrando en su conciencia la idea de que las personas que lo rodean son sólo medios para lograr sus fines. Prefiriendo utilizar a los demás antes de que ellos tengan oportunidad de utilizarlo a él. Mientras que concibe que en la vida sólo existen dos opciones: o eres víctima o eres predador. Si no devoras, serás devorado --- <em>la ley de la selva</em>, o <em>ley del más fuerte</em>: <em>el pez grande se come al pequeño</em>.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Para el egoísta, la felicidad radica en satisfacer el propio engreimiento, pudiendo llegar a la hostilidad y el fanatismo. Para éste, los sentimientos tiernos son equivalentes a la debilidad y por tanto al posible fracaso. Por ello no es raro que se proteja con una armadura de frialdad y que sea proclive a la crueldad, cuando esgrime el arma propiciada por alguna forma de poder o autoridad.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Con frecuencia, esta resulta ser una caricatura de persona, acostumbra a adoptar una postura pretenciosa tratando de destacarse sobre los demás para ocupar el primer plano. Pero, cuando algo le sale mal, achaca la culpa a otros, robusteciendo, de paso, su propio <em>ego</em> al advertir la torpeza del prójimo.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/padre-su-rechazo-afectivo-y-manipulacion-perversa/image005.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Ocasionalmente, este espécimen sub-humano, puede parecer generoso al deparar favores y auxilios a sus allegados, cuando realmente su intención no va en función de las necesidades ajenas, sino en la de alimentar su persona a través de la magnanimidad fingida y del "amor" pretendido y frío.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Evidentemente, todo ese aire de poder que proyecta, no es más que una parodia que encubre sus propias debilidades y sentimientos comprobados de inferioridad.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Continuamente debe reforzar un <em>ego</em> que en su interior se sacude, víctima del temor.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Por la misma razón, cuando carece del poder suficiente, es fácil que caiga en la explotación del polo opuesto, representando la impresión de ser un desvalido que precisa constantemente atención y cuidado de sus "protectores" --- pudiendo llegar a ejercer una auténtica "tiranía emocional" --- en el seno familiar.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Éste encarna el egoísta pasivo que tiende a acomodarse, pero cuya finalidad ---como la del egoísta luchador --- es la explotación del prójimo en su propio beneficio. Porque, en resumen, la filosofía de vida de los egoístas radica en pensar que las necesidades del prójimo residen dentro de ellos mismos.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<em><span style="font-size: small; font-weight: normal;">El egoísmo patológico empresarial: Producto de la familia</span></em></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Como tantas veces hemos publicado, las empresas personifican la familia básica y original.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Muchas empresas, particularmente las de familia, se estructuran de un modo inspirado por el estilo caduco/caudillista dominicano y universal, representado entre nosotros por la imperecedera memoria del trujillato. Este estilo empresarial se adapta de modo arbitrario para sólo promover la mediocridad inmeritoria de los familiares que el nepotismo protege (véanse mi artículos al respecto), y para permitir a los herederos dirigentes, participando en la orgía embriagadora del poder controlador.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" height="284" src="http://www.monografias.com/trabajos92/padre-su-rechazo-afectivo-y-manipulacion-perversa/image006.jpg" style="border: 0px;" width="400" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Solamente lo hago porque te amo…</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<span style="font-size: small; font-weight: normal;"><em>Cursos empresariales en la "</em><em>ciencia" de mantener todo control</em></span></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Yo uso el término de "Psicología 1-A" en referencia a los talleres y cursillos insulsos que ofrecen tantas instituciones, donde se enseñan maniobras necias para influenciar y controlar los demás. Por supuesto, los cursos reciben nombre eufemísticos, como "<em>Diez reglas esenciales para el arte del liderazgo</em> empresarial", que de nada nos informan.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<span style="font-size: small; font-weight: normal;"><em>La </em><em>Anatomía del dirigente nepotista dictatorial</em></span></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Aquí enumero algunas de sus características comunes:</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La tendencia a asignar sin méritos a quienes no lo merecen. El nombramiento --- de un descendiente o de su cónyuge, miembros de la familia encontrol --- a una posición para la que no están calificados ni por entrenamiento, experiencia, ni talento.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
La distribución de prebendas. Conceder proyectos innecesarios, a quienes protegen. Pero, tareas, cuyos costos, provienen de los fondos de la compañía para enriquecer a los favoritos.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Disminuir la importancia de posiciones donde la educación formal es imprescindible. Nombrándose a ellos mismos, o a otros --- igualmente sin calificaciones algunas --- como los "profesionales capaces" de encabezar, por ejemplo: Recursos Humanos, Mercadeo, Relaciones Públicas, Directores de Escuelas, y otras.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Enviar los favoritos a talleres irrelevantes. Para, de esa manera, tratar de justificar la pretensión de adquirir mayores conocimientos en áreas en las que --- todo lo que ellos desconocen --- es <em>lo poco</em> que en <em>realidad</em> conocerán, cuando asisten a estas actividades.</div>
</li>
</ul>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Habiendo sumariado maniobras estratégicas del organigrama, ahora paso a maniobras de control mental (sin dudas las más importantes), ya que la psicología y, ahora, las neurociencias, a todos quienes son mediocres, cautivan:</div>
<ul style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Las actividades sociales de los directores. Donde el mérito se mide con la omisión o la recepción de la codiciada invitación a la casa o a las fiestas de la "familia real".</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Los elogios, a regañadientes o a medias --- a veces, calificados por insultos --- para hacer que otros dependan de la aprobación del "líder" para definir su autoestima.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Las promesas incumplidas y las mentiras fragantes, hechas para atraer a unos y para controlar a otros --- ya que al fin no les interesa nada, ni nadie más, que ellos mismos.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Las ostentaciones sociales: Haciendo correrías frecuentes en las páginas sociales, creyendo que, de esta manera, logran confirmación de sus ínfulas infinitas y, cuando los nombran algo improbable, como sería ser "la familia ejemplar" --- siendo la propia la peor y la más disfuncional de todas --- a pie juntillas lo aceptan. Constituyendo lo más extraordinario, en este caso, el hecho de que aun creen que los demás asimismo lo creen.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Si van a un concierto son cultos.</div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Si pretenden haber leído el Quijote se consideran doctos.</div>
<div align="left" style="margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<br /></div>
</li>
</ul>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/padre-su-rechazo-afectivo-y-manipulacion-perversa/image007.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Asma y Ashad: Progenitores sanguinarios de futuros dictadores</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<br /></div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Son seres muy simples y excesivamente tontos, pero que por la sumisión adulatoria y obligatoria, que de sus subalternos --- coerciblemente --- reciben, llegan a considerarse que son, <em>realmente</em>, alguien. Que son, en el español de la vernácula, "hidalgos", o "<em>hijos de</em> algo".</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
¿Cuál es el remedio? No hay que preguntarlo. Si se les ignoran, se derriten en el fuego fatuo de sus vidas vacuas.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Esta estrategia siempre funciona, porque, ellos son, en la austera realidad, personas engreídas y, sin relevancia alguna, como son los fuegos fatuos.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
¿Quién no los conoce?</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Experimenten con ello.</div>
<h2 style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<em><span style="font-size: small; font-weight: normal;">En resumen</span></em></h2>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Esta lección es una extensión de todas las tantas que cubren el narcisismo patológico NP aplicadas a la labor de ser padre, especialmente: padre exitoso de un hijo varón.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Estos son padres crueles, desconsiderados y fríos. Padres que se aprovechan aún de los defectos y deficiencias personales de los hijos para derivar beneficios por el hurto a las agencias sociales o por la compra de jueces venales para desfalcar a quienes pueden.</div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<br /></div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
Fin de la lección.</div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<img alt="Monografias.com" src="http://www.monografias.com/trabajos92/padre-su-rechazo-afectivo-y-manipulacion-perversa/image008.jpg" style="border: 0px;" /></div>
<div align="center" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<em>Saturno devorando su hijo</em> por Goya</div>
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; line-height: 16px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; line-height: 16px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; line-height: 16px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; line-height: 16px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; line-height: 16px;">Enviado por </span>Felix Larocca
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-5772134220832001102012-08-25T22:08:00.000-07:002012-08-25T22:28:24.022-07:00La apoptosis del ciclo celular y su relación con el cáncer<span class="page-title" style="background-color: white; display: inline; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small; font-weight: bold; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 0.75em;"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%px;"><tbody>
<tr><td align="left" valign="center" width="100%"><h3 style="margin: 0.83em 0px;">
Crecimiento Celular Normal: El Ciclo Celular</h3>
</td><td align="right" class="pptRightNav" valign="center"></td></tr>
</tbody></table>
</span><br />
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">El ciclo celular es un proceso crítico al cual una célula se somete con el fin de copiarse a sí misma exactamente. La mayoría de los cánceres tienen mutaciones en las señales que regulan el ciclo de crecimiento y división de la célula. La división celular normal es requerida para la generación de nuevas células durante el desarrollo y para el reemplazo de las células viejas a medida que ellas mueren.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La mayoría de las células permanecen en interfase, el periodo entre las divisiones celulares, por lo menos un 90 por ciento del ciclo celular. La primera parte de la interfase se conoce como G1 (por el primer intervalo), seguido de la fase S (por la síntesis del ADN), después G2 (por el segundo intervalo). Durante la fase G1, hay <em>crecimiento</em> rápido y actividad metabólica, incluyendo la síntesis del ARN y proteínas. El crecimiento celular continúa durante la fase S y el ADN se replica. En la fase G2, la célula continúa creciendo y se prepara para la división celular. La <em>división</em> celular (mitosis) es referida como la fase M. Las células que no se dividen por periodos largos no replican su ADN y se considera que están en G0.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">En células normales, los genes supresores de tumor actúan como señales de frenado durante la fase G1 para detener o hacer más lento el ciclo celular antes de la fase S. Los genes reparadores de ADN son activos durante todo el ciclo celular, particularmente durante la fase G2 después de la replicación del ADN y antes de que los cromosomas se preparen para la mitosis.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><img alt="Crecimiento Celular Normal: El Ciclo Celular" height="300" src="http://www.cancer.gov/PublishedContent/Images/images/documents/2ad62399-94f4-453f-8232-97c414e9bcf2/slide50.jpg" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;" width="400" />
</span><br />
<div id="adhispanic">
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">El ciclo <label style="border-bottom-color: rgb(35, 0, 193); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; text-decoration: underline; z-index: 0;">celular</label> es un proceso mediante el cual la célula se divide formando nuevas células hijas, en este proceso encontramos diferentes fases cada una con su importancia, y entre éstas fases se encuentran puntos de control que ayudan a que la división celular se realice correctamente. Cuando estos puntos de control fallan debido a diferentes factores, éstos permiten que las células mutantes se reproduzcan y sigan generando más células mutantes generando así tumores que pueden <label style="border-bottom-color: rgb(35, 0, 193); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; text-decoration: underline; z-index: 0;">ser</label> cancerígenos, y que finalmente pueden provocar la muerte en el ser vivo.</span></div>
<h2 style="line-height: normal; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Ciclo celular</span></em></b></h2>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Comprende dos etapas muy diferentes:</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">a) <b>La división celular</b> o período en el que se forman las dos nuevas células hijas a partir de la célula inicial. A este periodo se le denominará <b>fase M</b> o (mitosis) y como estudiaremos más adelante comprende el reparto equitativo del núcleo <b>(cariocinesis)</b> y el del citoplasma <b>(citocinesis).</b></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">b) <b>La interfase</b>, o período de crecimiento celula r, que comprende el tiempo que transcurre entre dos divisiones sucesivas. Comprende como veremos tres fases: <b>G1, S</b></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><b>y G2</b>, aunque en algunas células como veremos puede existir otra fase llamada <b>G0</b>.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">· <b>Interfase</b></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La duplicación del ADN sólo tiene lugar durante un período limitado de la interfase denominado <b>fase S (síntesis de ADN).</b></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Debido a ello la interfase se divide en tres fases:</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><b>La fase G1</b> (del inglés gap, espacio vacío o separación). La fase G1 comienza después de la división celular y es un periodo de crecimiento general y de duplicación de los orgánulos citoplasmáticos. Es una etapa de intensa actividad metabólica, donde los genes se transcriben y traducen para sintetizar lasproteínas necesarias para su crecimiento. Suele durar unas 11 horas.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><b>La fase S</b> (síntesis de ADN). Cuando la célula adquiere un determinado tamaño, debe prepararse para su división; para ello, previamente duplica su contenido génico con el fin de que cada célula hija contenga una copia idéntica del genoma (conjunto de cromosomas de la célula). En esta fase tiene lugar por tanto, la <label style="border-bottom-color: rgb(35, 0, 193); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; text-decoration: underline; z-index: 0;">síntesis</label> de DNA; también tiene lugar la síntesis de histonas y de otras proteínas cromosómicas, que se unen rápidamente al ADN recién sintetizado. En este periodo también se duplican los dos centriolos que forman parte del <b>centrosoma</b>; primero los centriolos se separan y luego, cerca de la base de cada centriolo, empieza a crecer un centriolo hijo en dirección perpendicular a él. Los dos pares de centriolos permanecen incluidos en un <label style="border-bottom-color: rgb(35, 0, 193); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; text-decoration: underline; z-index: 0;">único</label> centrosoma hasta que comienza la división celular. Esta fase dura aproximadamente ocho horas.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><b>La fase G2</b>. Es un período de preparación para la puesta en marcha de la mitosis; durante este periodo la célula contiene doble cantidad de ADN que cuando se encuentra en G1. Es una etapa en la que se transcriben y traducen ciertos genes con el fin de sintetizar determinadas proteínas necesarias para la división celular. Tiene una duración aproximada de cuatro horas.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">A continuación como etapa final del ciclo comenzaría <b>la etapa M</b> en la que las células se dividen y reparten equitativamente su contenido nuclear<b>(mitosis)</b> y citoplasmático <b>(citocinesis)</b> entre las dos células hijas. Suele durar una hora.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">A partir de la fase M, la célula puede entrar de nuevo en la fase G1 y comenzar así otro ciclo celular, o bien pueden cesar de dividirse y entrar en la <b>fase G0</b>, durante la cual experimenta una serie de transformaciones que conducen a la <b>diferenciación celular</b>, de manera que la célula se especializa y expresa aquellos genes que le permiten desempeñar su actividad concreta en un tejido.</span></div>
<h2 style="line-height: normal; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">El cáncer</span></em></b></h2>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">El cáncer es un conjunto de enfermedades en las cuales el organismo produce un exceso de células malignas (conocidas como cancerígenas o cancerosas), con crecimiento y división más allá de los límites normales, (invasión del tejido circundante y, a veces, metástasis). Hay algunas<label style="border-bottom-color: rgb(35, 0, 193); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; text-decoration: underline; z-index: 0;">propiedades</label> que diferencian a los tumores malignos de los benignos, que son limitados y no invaden ni producen metástasis. Las células normales al sentir el <label style="border-bottom-color: rgb(35, 0, 193); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; text-decoration: underline; z-index: 0;">contacto</label> con las células vecinas inhiben la reproducción, pero las células malignas no tienen este freno. La mayoría de los cánceres forman tumores pero algunos no (como la leucemia).</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">El cáncer puede afectar a todas las edades, incluso a fetos, pero el riesgo de sufrir, los canceres más comunes se incrementa con la edad. El cáncer causa cerca del 13% de todas las muertes. De acuerdo con la Sociedad Americana del Cáncer, 7,6 <label style="border-bottom-color: rgb(35, 0, 193); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; text-decoration: underline; z-index: 0;">millones</label> de personas murieron de cáncer en el mundo durante 2007.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">El cáncer es causado por anormalidades en el material genético de las células. Estas anormalidades pueden ser provocadas por agentes carcinógenos, como la radiación (ionizante, ultravioleta, etc), de productos químicos (procedentes de la industria, del humo del tabaco y de la contaminación en general, etc) o de agentes infecciosos. Otras anormalidades genéticas cancerígenas son adquiridas durante lareplicación normal del ADN, al no corregirse los errores que se producen durante la misma, o bien son heredadas y, por consiguiente, se presentan en todas las células desde el nacimiento (causando una <label style="border-bottom-color: rgb(35, 0, 193); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; cursor: pointer; text-decoration: underline; z-index: 0;">mayor</label> probabilidad de desencadenar la enfermedad). Existen complejas interacciones entre el material genético y los carcinógenos, un motivo por el que algunos individuos desarrollan cáncer después de la exposición a carcinógenos y otros no. Nuevos aspectos de la genética del cáncer, como la metilación del ADN y los microARNs, están siendo estudiados como importantes factores a tener en cuenta por su implicación.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Las anormalidades genéticas encontradas en las células cancerosas pueden ser de tipo mutación puntual, translocación, amplificación, deleción, y ganancia/pérdida de todo un cromosoma. Existen genes que son más susceptibles a sufrir mutaciones que desencadenen cáncer. Esos genes, cuando están en su estado normal, se llaman protooncogenes, y cuando están mutados se llaman oncogenes. Lo que esos genes codifican suelen ser receptores de factores de crecimiento, de manera que la mutación genética hace que los receptores producidos estén permanentemente activados, o bien codifican los factores de crecimiento en sí, y la mutación puede hacer que se produzcan factores de crecimiento en exceso y sin control.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">El cáncer es generalmente clasificado según el tejido a partir del cual las células cancerosas se originan. Un diagnóstico definitivo requiere un examen histológico, aunque las primeras indicaciones de cáncer pueden ser dadas a partir de síntomas o radiografías. Muchos cánceres pueden sertratados y algunos curados, dependiendo del tipo, la localización y la etapa o estado en el que se encuentre. Una vez detectado, se trata con la combinación apropiada de cirugía, quimioterapia y radioterapia. Según investigaciones, los tratamientos se especifican según el tipo de cáncer y, recientemente, también del propio paciente. Ha habido ademas un significativo progreso en el desarrollo de medicamentos que actuan especificamente en anormalidades moleculares de ciertos tumores y minimizan el daño a las células normales. El diagnóstico de cáncer en pacientes está, en gran medida, influenciado por el tipo de cáncer, así como por la etapa o la extensión de la enfermedad (frecuentemente en estados iniciales suele ser confundido con otras patologías si no se realizan los diagnósticos diferenciales adecuados). La clasificación histológica y la presencia de marcadores moleculares específicos pueden ser también útiles en el diagnóstico, así como para determinar tratamientos individuales.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">2.1. Epidemiología del cancer</span></b></div>
<div align="left" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Los siguientes son algunos datos epidemiológicos del cáncer:</span></div>
<ul style="line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Frecuencia: El cáncer es la segunda causa principal de muerte, detrás de las enfermedades cardiovasculares. Sin embargo, los fallecimientos por estas últimas están disminuyendo, mientras que las muertes por cáncer están aumentando. Se estima que a lo largo del siglo XXI el cáncer será la principal causa de muerte en los países desarrollados. A pesar de esto, se ha producido un aumento en la supervivencia de los pacientes con cáncer.</span></div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Para conocer los casos nuevos de cáncer que se diagnostican en una población a o largo de un periodo de tiempo, se utilizan los denominados registros poblacionales de cáncer, los cuales se ocupan de recoger de una forma sistemática, continuada y estandarizada lainformación necesaria para obtener datos de incidencia de cáncer y estudiar su distribución por edad, sexo, características tumorales, así como suevolución a lo largo del tiempo.</span></div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Causa del cáncer: No se sabe de una causa única y específica, pero se conocen muchos factores de riesgo que precipitan su aparición o predisponen a ella. El principal factor de riesgo es la edad o el envejecimiento, ya que dos terceras partes de todos los casos de cáncer ocurren a cualquier edad. El segundo factor de riesgo es el tabaquismo, y los siguientes son: la dieta, el sedentarismo, la exposición solar y otros estilos de vida. Sea como fuera, no es posible pensar en el cáncer como una enfermedad de causa única, sino más bien como el resultado final de unainteracción de múltiples factores, entre los cuales se incluyen el medio ambiente, los hábitos alimenticios, la herencia genética, etc. En la actualidad se realizan infinidad de estudios epidemiológicos que tratan de buscar asociaciones de toda índole con el cáncer. Así, por ejemplo, para discernir entre genética y ambiente, existen estudios que comparan la incidencia de distintos tipos de cáncer en una población de origen con la incidencia de los mismos en una población emigrante en otro ambiente (cáncer de seno en Colombia con cáncer de seno en sucesivas poblaciones de emigrantes colombianos en España por dar un ejemplo).</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span class="page-title" style="display: inline; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small; font-weight: bold; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 0.75em;"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%px;"><tbody>
<tr><td align="left" valign="center" width="100%"><h3 style="margin: 0.83em 0px;">
Crecimiento Celular Anormal: Oncogenes</h3>
</td><td align="right" class="pptRightNav" valign="center"></td></tr>
</tbody></table>
</span><br />
<div style="color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;">
</div>
<div style="color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La mayoría de los cánceres tienen mutaciones en los protooncogenes, los genes normales involucrados en la regulación del crecimiento celular controlado. Estos genes codifican a las proteínas que funcionan como factores de crecimiento, receptores de factor de crecimiento, moléculas transmisoras de señales y factores de transcripción nuclear (proteínas que se unen a los genes para iniciar la transcripción). Cuando el protooncogen es mutado o sobreregulado, se conoce como un oncogen y resulta en crecimiento y transformación celulares no reguladas. A nivel celular, sólo una mutación en un alelo individual es suficiente para activar un papel oncogénico en el desarrollo del cáncer. La probabilidad de que dicha mutación ocurrirá aumenta a medida que una persona envejece.</span></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><img alt="Crecimiento Celular Anormal: Oncogenes" src="http://www.cancer.gov/PublishedContent/Images/images/documents/2ad62399-94f4-453f-8232-97c414e9bcf2/slide51.jpg" style="border: 0px; color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;" />
</span></div>
</li>
</ul>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><b><br /></b>
<b> Morfología del cáncer</b></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Las células tumorales tienen una morfología alterada que depende de la diferenciación celular y de la anaplasia.</span></div>
<ul style="line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La diferenciación celular: De un tumor es el grado en el que las células cancerosas se asemejan a las células no cancerosas de las que proceden, tanto morfológica como funcionalmente. Las células sanas que constituyen el organismo están muy diferenciadas, lo que les permite realizarfunciones específicas.</span></div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La anaplasia: Es la ausencia de diferenciación que conlleva a una falta de especialización o de función celular y, generalmente, cuanto más indiferenciado sea un cáncer, más alta es su velocidad de crecimiento. En general, lo que diferencia un cáncer maligno de otro benigno, es la capacidad que poseen sus células de lograr una trasvasación exitosa (o metástatizar), que se define como la capacidad que posee una célula tumoral de infiltrarse al torrente sanguíneo (o linfático), mediante la ruptura de moléculas de adhesión celular que sujetan a las células a la membrana basal, con posterior destrucción de esta última. Esta característica que se adquiere luego de sucesivas alteraciones en el material genéticocelular, donde es común observar cromosomas fragmentados, pérdida de genes supresores de tumores (como el p53 o el bcl3), receptores de señales mutados autoinductivos (etapa avanzada de diferenciación), es la que origina el proceso de metástasis; es decir, la invasión y destrucción de tejidos. Dicho proceso de trasvasación posee una escasa eficiencia, que es del orden de 1 en 10.000 casos. La baja eficiencia se debe principalmente a la actividad del sistema inmunitario.</span></div>
</li>
</ul>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Según recientes trabajos de investigación, en general, una única mutación en el material genético celular no es la responsable de transformar a una célula sana en cancerosa; por el contrario, se requieren múltiples mutaciones (que a la postre suelen degenerar en aberraciones cromosómicas), las cuales son generadas ya sea por sucesivos ciclos replicativos o por factores externos inductores de la carcinogénesis (químicos, físicos y/o biológicos); en donde exista algún daño específicamente en la secuencia de exones de protooncogenes y de genes supresores de tumores, que son los encargados de regular el ciclo celular y la muerte celular programada (apoptosis) respectivamente, en un lenguaje menos académico la apoptosis es comparable a unsuicidio, con el fin de preservar la integridad celular del tejido conservando en el mismo solo células sanas. Cualquier otra mutación desencadenará en la transcripción de genes p53, p21 y p16 responsables, entre otros, de la apoptosis. De esta manera, es posible entonces establecer una relación entre envejecimiento y cáncer por las causas mencionadas, dado a que la mayor parte de los pacientes que padecen cáncer tienen edades avanzadas, aunque existen patologías cancerosas típicamente puerperiles, juveniles o del adulto joven. En etapas tempranas, donde existe una bajo nivel de diferenciación de estas células, se observa que la frecuencia de replicación es ligeramente mayor a la esperada; pero, aún en estas condiciones, las células siguen cumpliendo con las funciones normales propias del tejido. Luego, en estados más avanzados, es posible detectar cambios en la bioquímica celular, donde aparecen enzimas y proteínas que no son propias del tipo celular, como nuevas proteínas canal (usualmente son las responsables de evacuar selectivamente altas concentraciones de quimioterápicos, y por ende de generar resistencia a los mismos), presencia de telomerasa, gradiente continuo (patológico) de segundos mensajeros intracelulares que participan en la transducción de señales, secuencias promotoras del ADN dañadas, etc.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">2.1.2 Crecimiento tumoral</span></b></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">El crecimiento tumoral tiene las siguientes características:</span></div>
<ul style="line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Acelerado por un aumento de la división celular que hace que las células tumorales se encuentran en continuo ciclo celular con un exceso de proliferación celular.</span></div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Descontrolado, debido a que no se deja influir por los factores de crecimiento ni otros estímulos externos.</span></div>
</li>
</ul>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Un estudio español sugiere que el crecimiento tumoral tambien se puede controlar con factores externos.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"> Invasión local</span></b></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La invasión es la capacidad que tienen las células tumorales de infiltrar o penetrar en los tejidos normales y en los vasos sanguíneos, y de ahí empezar la metástasis. La invasión es debida a:</span></div>
<ul style="line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Angiogénesis o neovascularización: Es la capacidad de formar nuevos vasos sanguíneos por medio de la secreción de factores de crecimiento, como el factor de crecimiento del endotelio vascular (VEGF). Los nuevos vasos son indispensables para la nutrición de las células tumorales y de las metástasis.</span></div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Adherencia celular: Es el anclaje de la célula tumoral por medio de la adquisición de receptores específicos a la membrana basal y a la matrizextracelular. Estos receptores son para integrinas, MAC y caderinas.</span></div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Proteolisis: Es la destrucción de la membrana basal y de la matriz celular mediante la secreción de enzimas, como las colagenasas, que destruyen el colágeno, y así poder abrirse camino entre estas estructuras.</span></div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Movilidad: Es la migración o locomoción de las células malignas a través de la matriz celular para llegar a un vaso sanguíneo o linfático, intravasarse, ser transportadas por la corriente sanguínea hasta lechos capilares distantes, extravasarse, y migrar una cierta distancia para iniciar la nueva formación de una colonia (metástasis).</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span class="page-title" style="display: inline; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small; font-weight: bold; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 0.75em;"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%px;"><tbody>
<tr><td align="left" valign="center" width="100%"><h3 style="margin: 0.83em 0px;">
enes Supresores de Tumor</h3>
</td><td align="right" class="pptRightNav" valign="center"></td></tr>
</tbody></table>
</span><br />
<div style="color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;">
</div>
<div style="color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La mayoría de los genes de susceptibilidad al cáncer son genes supresores de tumor. Los genes supresores de tumor son simplemente un tipo de los muchos genes que funcionan equivocadamente en el cáncer. Estos genes, bajo circunstancias normales, suprimen el crecimiento celular. Algunos lo hacen así codificando a factores de transcripción para otros genes necesarios para retardar el crecimiento. Por ejemplo, el producto de la proteína del gen supresor <em>TP53</em> se conoce como la proteína p53. Se une directamente al ADN y conduce a la expresión de genes que inhiben el crecimiento celular o activan la muerte celular. Otros genes supresores de tumor codifican proteínas que ayudan a controlar el ciclo celular.</span></div>
<div style="color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><img alt="Genes Supresores de Tumor" src="http://www.cancer.gov/PublishedContent/Images/images/documents/2ad62399-94f4-453f-8232-97c414e9bcf2/slide52.jpg" style="border: 0px; color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;" />
</span></div>
</li>
</ul>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span class="page-title" style="display: inline; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small; font-weight: bold; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 0.75em;"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%px;"><tbody>
<tr><td align="left" valign="center" width="100%"><h3 style="margin: 0.83em 0px;">
Mutaciones en Genes Supresores de Tumor</h3>
</td><td align="right" class="pptRightNav" valign="center"></td></tr>
</tbody></table>
</span><br />
<div style="color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;">
</div>
<div style="color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Ambas copias de un gen supresor de tumor deben perderse o mutar para que el cáncer ocurra. Una persona que porta una mutación de línea germinal en un gen supresor de tumor tiene sólo una copia funcional del gen en todas las células. Para esta persona, la pérdida o mutación de la segunda copia del gen en cualquiera de estas células puede conducir al cáncer.</span></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<b><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La biología molecular del cancer</span></b></div>
<div align="left" style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La transformación maligna de las células normales consiste en la adquisición progresiva de una serie de cambios genéticos específicos que actúan desobedeciendo los fuertes mecanismos antitumorales que existen en todas las células normales. Estos mecanismos incluyen:</span></div>
<ul style="line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La regulación de la transducción de señales.</span></div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La diferenciación celular.</span></div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La apoptosis.</span></div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La reparación del ADN.</span></div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La progresión del ciclo celular.</span></div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La angiogénesis.</span></div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La adhesión celular.</span></div>
</li>
</ul>
<div style="line-height: 18px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><b> Carcinogénesis</b> La carcinogénesis es la formación del cáncer por medio de los carcinógenos o de enfermedades genéticas.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La carcinogénesis se inicia con reacciones de fosforilación en las cuales intervienen las ciclinas ejemplo ciclinas, dependientes 2 y 28 (CDK 2 y 28). En cada fase del ciclo celular normal participan además las ciclinas A, B, B2, C, D1, D2, D3, E, F, G1, G2, H, I, K, T1 T2. En la fase S; el complejo ciclina E y CDK2 que intervienen en el inicio de la replicación del genoma, durante la separación de las hebras del ácido desoxirribonucleico (ADN) y en la síntesis del ADN, también actúan como inhibidores de estímulos carcinogénicos. Así mismo las ciclinas D1, D2 y D3 colaboran en la muerte celular programada (apoptosis) y las restantes intervienen en la proteólisis para regular el ciclo.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"> La célula neoplásica.</span></b></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Los cambios celulares ocurren en cualquiera etapa del ciclo celular al sustituir aminoácidos se alteran; la expresión cromosomal, los genes, y enzimas y provocan cambios que se manifiestan: con un aumento de los factores del crecimiento celular, desaparición de su habilidad apoptótica, dispersión de las células malignas a otros tejidos, la modificación de su arquitectura, y la formación de un tumor. Los cambios se dan porque la célula es estimulada por múltiples factores carcinogénicos estos repercuten en las biomoléculas como: las integrinas (proteínas) que participan en la estructuran de la pared celular, la membrana celular está constituida por integrinas que miden 280 Å de longitud actúan como: receptores de señales que llegan al interior de la célula para regular la organización del citoesqueleto, activan los señalamientos para la cascada de las cinasas, modulan el ciclo y la expresión de los genes p53 y p21 además, participan en la activación celular y dan señales para la protección interna y externa de la célula cuando es atacada por agentes físicos, químicos y biológicos.</span></div>
<div style="line-height: 18px;">
<b><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"> Genética del cáncer</span></b></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">El cáncer es una enfermedad genética producida por la mutación de determinados genes en una célula determinada, que adquiere las características del cáncer. Estos genes son de tres tipos:</span></div>
<ul style="line-height: 18px; margin-bottom: 5px; margin-left: 20px; margin-top: 5px; padding-left: 15px;">
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Oncogenes: Son genes mutados que promueven la división celular, procedentes de otros llamados <em>protooncogenes</em>(los cuales tienen una función normal), encargados de la regulación del crecimiento celular. Su herencia sigue un patrón autosómico dominante. Suelen ser receptores de membrana (hormonas y otros factores). Hay más de 100 clases de oncogenes descritos hasta el momento.</span></div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Genes supresores tumorales: Son los encargados de detener la división celular y de provocar la apoptosis. Cuando se mutan estos genes, la célula se divide sin control. Suelen ser factores de control transcripcional y traduccional. Cuando pierden su función normal (por deleción, translocación, mutación puntual) se originan los tumores.</span></div>
</li>
<li style="margin-left: 0px; margin-top: 0px; padding-left: 0px;"><div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Genes de reparación del ADN: Cuando el sistema de reparación es defectuoso como resultado de una mutación adquirida o heredada, la tasa de acumulación de mutaciones en el genoma se eleva a medida que se producen divisiones celulares. Según el grado en que estas mutaciones afecten a oncogenes y genes supresores tumorales, aumentará la probabilidad de padecer neoplasias malignas.</span></div>
</li>
</ul>
<div style="line-height: 18px;">
<b><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Naturaleza clonal del cáncer (teoría monoclonal)</span></b></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Los cánceres se originan a partir de una célula única, tras la suma de múltiples mutaciones en el genotipo para que se transforme en un fenotipo maligno en el transcurso de varios años, dando lugar a un clon de células, que es el tumor.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Actualmente se acepta la teoría de Sell y Pierce, que promueve que la mutación, iniciación y la transformación maligna ocurre en la célula progenitora o "stem cell", debido a un bloqueo de su maduración. Las mutaciones en células somáticas no resultarían en cáncer, ya que son células maduras con vida corta y que normalmente van a la apoptosis antes que nuevas mutaciones puedan desdiferenciarlas.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La agresividad y poder metastásico del tumor va a depender de la etapa de maduración celular en que se produce la mutación. Los tumores derivados de una célula madre en maduración precoz metastizarán rápidamente y tendrán un fenotipo más heterogéneo y aquellos derivados de una célula madre en etapa más tardía serán menos metastizantes y de fenotipo más homogéneo.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<h2 style="line-height: normal; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<b><em><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">¿La disfunción del cicl</span></em></b></h2>
<div style="line-height: 18px;">
<span class="page-title" style="background-color: white; display: inline; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small; font-weight: bold; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 0.75em;"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%px;"><tbody>
<tr><td align="left" valign="center" width="100%"><h3 style="margin: 0.83em 0px;">
Condición Heterocigótica</h3>
</td><td align="right" class="pptRightNav" valign="center"></td></tr>
</tbody></table>
</span></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">En los síndromes de cáncer heredado, los individuos son conocidos como heterocigotos (teniendo uno o más pares de genes disimilares) debido a que ellos empiezan la vida con una mutación de línea germinal en uno de los alelos ligados a la susceptibilidad al cáncer, pero es balanceada por una contraparte normal. Estos individuos están predispuestos al cáncer debido a que todas sus células ya han sido sometidas al primer golpe en los genes ligados con el cáncer. Si el gen supresor normal críticamente necesario que balancea esta mutación de línea germinal se pierde en algún momento durante la vida del individuo, una condición conocida como pérdida de la heterocigosidad (<em>loss of heterozygosity</em> o <em>LOH</em>, en inglés) ocurre.</span></div>
<h2 style="line-height: normal; margin: 0px 0px 6px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><img alt="Condición Heterocigótica" src="http://www.cancer.gov/PublishedContent/Images/images/documents/2ad62399-94f4-453f-8232-97c414e9bcf2/slide55.jpg" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; line-height: 18.200000762939453px;" /><b><em>o celular es igual que el cáncer?</em></b></span></h2>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"> La carcinogénesis y la disfunción del ciclo celular</span></b></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La célula cuenta con genes propios de acuerdo a su especialización y están en disposición de encendido o apagado con una secuencia específica fundamentada en un tiempo intervienen en la actividad celular que se rige por eventos que ocurren desde la vida embrionaria hasta la vida adulta; permiten el funcionamiento correcto de los órganos y sistemas con la participación del ácido desoxirribonucleico-ADN, formado por una secuencia de cuatro químicos simples con arreglos y patrones diferentes que determinan las diferencias físicas en los humanos aún entre miembros de la mismafamilia llamados químicos de la vida y son: Adenina (A), Timina (T), Citosina (C), Guanina (G). Son compuestos simples; la A y G son purinas, la C y T son pirimidinas. La adenina está siempre unida a la timina, la guanina con la citosina y en cada unión se encuentra un azúcar simple (desoxirribosas), estas bases forman los arreglos de la vida su secuencia se determina como una canción con resultados estéticos donde el autor de esta sinfonía de vida es el ADN que contiene una doble hélice con notas arregladas en diferente forma que proporciona el sonido sinfonía viviente que transmite mensajes útiles a los organelos de las células para que sinteticen enzimas, hormonas y otras proteínas que intervienen en todos los procesos necesarios para la vida.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">El ADN transporta el código genético de la vida y determina una secuencia diferente en cada persona; lleva la información que transmiten los padres durante la gestación, además, el ADN controla todos los procesos durante la vida al sufrir daño su maquina genética participa en la malignidad. Evento que se realiza en etapas y provoca cambios; etapa 1.- Proliferación; aumenta en número y tamaño, la célula se transforma en células neoplásicas hay crecimiento nuevo, hecho que fundamenta el proceso de carcinogénesis, es el inicio del cáncer 2.- Hiperplasia; aumenta el tamaño 3.- Metaplasia; cambia su estructura básica, hay crecimiento de la zona con formación de un tumor maligno. 4.- Metastasis; en esta etapa hay diseminación de las células malignas a los tejidos de otros órganos. Es incontrolable el proceso que ocurre en las poblaciones de animales y vegetales.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">La carcinogénesis es un problema de salud pública mundial. Ocasionado por factores de riesgo químicos, físicos, biológicos asociados a mutaciones genéticas, daño a la máquina del ADN los genes que mutan son de grupos celulares específicos. Alteran una o más de las fases del ciclo celular lo enferman provocando el proceso del cáncer, la célula maligna crece rápidamente, inhibe su apoptosis ocasiona cambios en su estructura, se inicia la proliferación, hiperplasia, metaplasia, formación del tumor, angiogénesis, y metástasis. No todos los carcinogénicos son mutágenos ni todas las mutaciones son por carcinogénicos.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="color: red; font-size: xx-small;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, Times, serif;"><span style="line-height: 18px;">Compilado Por: Wilfrido Tsuchida-</span></span></span></div>
<div align="left" style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<br /></div>
</div>
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-8849876033872555922012-08-25T10:10:00.001-07:002012-08-25T21:48:08.360-07:00Efectos del té verde en comparación con el té rojo<br />
<h1 itemprop="name" style="background-color: #f4f4e3; border: 0px; color: #006666; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 24px; line-height: 28px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px 0px 5px; vertical-align: baseline;">
</h1>
<h1 itemprop="name" style="border: 0px; font-size: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px 0px 5px; vertical-align: baseline;">
Ventajas del te verde sobre el te rojo</h1>
<div class="article-sub" style="border: 0px; font-size: 12px; font-weight: normal; line-height: 20px; margin: 0px 0px 10px; outline: 0px; padding: 10px 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<h2 style="background-image: none; border-bottom-style: none; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin: 0px 0px 6px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; text-shadow: rgb(255, 255, 255) 0px 1px 1px; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: #eeeeee;">
Efectos del té verde en comparación con el té rojo</span></h2>
<div itemprop="description" style="border: 0px; margin-bottom: 5px; margin-left: auto; margin-right: auto; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: #eeeeee;"><label class="article-date" style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px -16px; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span></label>A la hora de disfrutar de un buen té, hay quienes destacan los efectos de uno u otro. Lo cierto es que tanto el té verde como el té rojo tienen sus defensores, aún cuando se imponen ciertas ventajas del té verde sobre el té rojo. Conócelas y compara.</span></div>
<div itemprop="description" style="border: 0px; margin-bottom: 5px; margin-left: auto; margin-right: auto; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: #eeeeee;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El verde y el rojo</span></span><span style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;">, constituyen </span><strong style="border: 0px; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">el más fresco y el más añejo de los tés. </strong><span style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;">Tal es así que sus cualidades aromáticas son al mismo tiempo, particulares y en cierto modo, contrapuestas. </span></span><br />
<span style="background-color: #eeeeee;"><br style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;" /></span>
<span style="background-color: #eeeeee;"><span style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;">Sin embargo, sus propiedades medicinales guardan muchas semejanzas entre sí, aunque por sus potenciales efectos antihistamínicos, </span><strong style="border: 0px; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">el té verde tendría algunas ventajas sobre el té rojo</strong><span style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;">, en particular si tienes problemas de alergias.</span>
</span></div>
<div itemprop="description" style="border: 0px; margin-bottom: 5px; margin-left: auto; margin-right: auto; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: #eeeeee;"><span style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;">Si bien es verdad que </span><strong style="border: 0px; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">el té verde es mucho menos aromático que el té rojo</strong><span style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;">, lo que constituiría su mayor desventaja, también es cierto que una de las principales ventajas del té verde se deriva de su procesamiento.</span></span><br />
<span style="background-color: #eeeeee;"><br style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;" /></span>
<span style="background-color: #eeeeee;"><span style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;">En efecto, a diferencia del té rojo,</span><strong style="border: 0px; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> el té verde no atraviesa un proceso de fermentación</strong><span style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;">, por lo que conserva intacta su rica composición de principios activos, en particular </span><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">sus catequinas</span></span><span style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;">. De allí que sus propiedades también sean mayores. </span></span><br />
<span style="background-color: #eeeeee;"><br style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;" /></span>
<span style="background-color: #eeeeee;"><span style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;">Por otra parte,</span><strong style="border: 0px; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> el té verde contiene menos<span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">cafeína</span></span> que el té rojo,</strong><span style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;"> algo que puede constituir una ventaja o desventaja de acuerdo a cual sea tu objetivo. </span><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Si buscas relajarte</span></span><span style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;">, será la mejor opción, en cambio si necesitas un </span><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">efecto estimulante</span></span><span style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;">, quizás el té rojo sea más adecuado a tal fin.</span></span><br />
<span style="background-color: #eeeeee;"><br style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;" /></span>
<span style="background-color: #eeeeee;"><strong style="border: 0px; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">¿Conocías estas ventajas del té verde sobre el té rojo?</strong><span style="font-family: Verdana, Geneva, sans-serif;"> Tú... ¿qué prefieres?, </span><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">¿té verde o té rojo?</span>
</span></div>
<div itemprop="description" style="border: 0px; margin-bottom: 5px; margin-left: auto; margin-right: auto; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: #eeeeee;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span></span></div>
<h2 style="background-image: none; border-bottom-style: none; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-width: 0px; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 0px 6px; outline: 0px; padding: 0px; text-shadow: rgb(255, 255, 255) 0px 1px 1px; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: #eeeeee; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Semejanzas y diferencias</span></h2>
<div itemprop="description" style="border: 0px; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; margin-bottom: 5px; margin-left: auto; margin-right: auto; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: #eeeeee; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><label class="article-date" style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px -16px; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></span></label>¿Qué tiene el té verde que lo hace tan especial? Si de adelgazar se trata, tú... ¿cuál prefieres?, ¿té verde o té rojo?. Si rojo ¿Rooibos o Pu erh?. ¿En qué se semejan y en qué se diferencian estos tés del té verde?. Conócelos y elige el mejor para ti.</span></div>
<div itemprop="description" style="border: 0px; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; margin-bottom: 5px; margin-left: auto; margin-right: auto; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: #eeeeee; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Las <strong style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">propiedades de algunos tés</strong>, hacen que se establezcan verdaderos debates acerca de<strong style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">cuál es el más efectivo</span></span></strong> para esto o para aquello, sin que en muchos casos, pueda precisarse a ciencia cierta, cuáles son las verdaderas <span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ventajas del consumo de uno u otro.</span></span><br /><br />En este escenario<strong style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">, el <span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">té verde</span></span></strong>cada vez pisa más fuerte en los intereses de los consumidores. Es que pocas plantas medicinales han sido objeto de tantas investigaciones con el fin de determinar sus verdaderas<strong style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> propiedades para un sinfín de aplicaciones curativas</strong>.<br /><br />Pero <strong style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">si de adelgazar se trata</strong>, el mayor competidor es un miembro de la misma familia, tutelada por la <span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Camelia Sinensis</span></span>. Se trata nada menos que del gran <strong style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Pu erh, también conocido como té rojo de la China.</span></span></strong><br /><br />Por su parte, desde la región de Cederberg, en la provincia Occidental del Cabo en Sudáfrica, a la hora de bajar de peso, <strong style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">el Rooibos o té rojo sudafricano</span></span></strong>, marca su contrapunto. Lo cierto es que por muchas propiedades que tenga este rojo arbusto,<strong style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ningún lazo de parentesco lo asocia a la Camelia Sinensis.</strong><br /><br />Sin embargo, cabe destacar que por su ausencia de alcaloides y taninos puede ser una alternativa interesante, para quienes padecen <span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">hipertensión arterial</span></span> o <span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">anemia</span></span>, ya que si bien <strong style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">el té verde tiene menor porcentaje de cafeína y taninos que el té negro</strong>, no está completamente exento de estas sustancias.</span></div>
</div>
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8189147529841786759.post-14702036247792434982012-08-15T18:41:00.002-07:002012-08-25T10:08:20.770-07:00El extraño caso del bebé que nació con sangre blanca<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3G7a02ARvbXN2_HASA6nospPHzXI_xu1WGPOiXo45YorZFm2hV1TCr4S4NesftQr6cvRUs-Hv-fagIA-0yMsvGEADnwH2SlXddaXY_LI6j9PihnYtCPZN0D2F-6g7yqniihPBfu8BRbiI/s1600/El+ni%C3%B1o+con+sangre+blanca.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3G7a02ARvbXN2_HASA6nospPHzXI_xu1WGPOiXo45YorZFm2hV1TCr4S4NesftQr6cvRUs-Hv-fagIA-0yMsvGEADnwH2SlXddaXY_LI6j9PihnYtCPZN0D2F-6g7yqniihPBfu8BRbiI/s320/El+ni%C3%B1o+con+sangre+blanca.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Hace unos días conocí la historia de este bebé que nació hace unos tres meses en Neiva, Colombia, con <strong>una extraña enfermedad que hace que tenga la sangre blanca</strong> y que dejó sorprendidos a los médicos y especialistas del Hospital.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Bien, la enfermedad no es tan extraña realmente, porque todos la conocéis, lo que es raro es nacer con ella. Se trata de una patología llamada <strong>hipercolesterolemia familiar</strong> y se debe a un desorden genético, un malvado capricho de la naturaleza o, para ser más sinceros, una alteración fruto de la relación de sus padres, que son primos entre sí.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
El bebé es hijo de Margoth Alarcón Quibano y Vicente Jiménez Alarcón, y su enfermedad se debe a un <strong>trastorno genético en el cromosoma 19</strong> que hace que su cuerpo no elimine la lipoproteína de baja intensidad (“colesterol <span class="ecxcaps">LDL</span>”, también conocido como “colesterol malo”). Al no eliminarla la cantidad de este colesterol en la sangre de este bebé es mucho mayor que la de cualquier otro bebé, siendo tan elevada la concentración que puede verse a simple vista, pues la grasa torna casi blanca su sangre.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
El bebé nació dos semanas antes de lo previsto, con un peso de 1.900 gramos y una estatura de tan solo 36 cm. Uno puede pensar que cómo es posible que naciera tan pequeño teniendo tanta grasa en la sangre… probablemente porque la imagen que tenemos de las personas con colesterol alto es la de aquellas que comen de manera desequilibrada, viéndose tal desequilibrio también en la báscula. Sin embargo, en este caso, ese exceso de grasa circulante no ha ayudado al bebé a ser más grande, precisamente.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Se trata del segundo caso vivido en el Hospital Universitario de Neiva en los últimos 20 años. Según los estudios la probabilidad de padecer esta enfermedad es de<strong>una entre un millón de habitantes</strong>, aunque la causa de este caso tendría que hacernos pensar que debería haber más bebés con hipercolesterolemia familiar.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Como ya he comentado antes, la enfermedad se generó por mutación por cosanguinidad, al ser el bebé resultado de la unión entre familiares. Seguro que muchos conocéis casos de matrimonios en España que son primos hermanos y sus hijos no padecen esta enfermedad (aunque sí es posible que sus hijos hayan nacido con otro tipo de mutación, todo hay que decirlo).</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Lo más curioso de todo es que la enfermedad no se vio en el hospital al nacer, sino que fue dos semanas después, cuando su madre decidió llevarlo al hospital al ver que estaba decaído, sin fuerzas.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
No habiendo espacio en el hospital para ser ingresado fue derivado a un centro de salud. Allí decidieron hacerle una analítica de sangre, momento en que la enfermera observó que el color de la sangre del bebé era muy extraño. <strong>La mitad del tubo con la muestra era de color rojo y la otra mitad era de color blanco.</strong></div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
Ante semejante rareza el bebé fue remitido de nuevo al hospital, donde entonces sí fue ingresado en la <span class="ecxcaps">UCI</span>. Allí empezaron a hacerle pruebas hasta que dieron con la causa del malestar del bebé: padecía <strong>hipercolesterolemia familiar</strong>. En ese momento decidieron tomar algunas medidas para evitar mayores problemas, como suspender la lactancia materna, rica en grasas, para darle una alimentación sin grasa y disminuir el riesgo de taponamiento de sus arterias.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 15px; margin-bottom: 1.35em;">
El bebé tendrá que tomar siempre una alimentación libre de grasas con el fin de evitar que los niveles de colesterol y triglicéridos de su sangre aumenten y, evidentemente, tendrá que medicarse siempre para tratar de mantener sus niveles lo más bajos posible.</div>
TUM-Bomberos-Argentinahttp://www.blogger.com/profile/11593469653611655519noreply@blogger.com0